《2011年高考地理 专题1图像分析第2节等值线图复习专题训练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高考地理 专题1图像分析第2节等值线图复习专题训练课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 等值线图,专题一 图像分析,目 录,典例示范05,知识精讲04,跟踪演练13,知识精讲,一、主要等值线：等高线、等温线、等压线 二、其他等值线的判读与应用 三、等值线解读方法,返回目录,典例示范,例1 我国北方某区域等高线地形图，回答下面两题。,返回目录,返回目录,典例示范,（1）甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条件是（ ） A.地处河流上游，水质良好 B.周围地貌多样，风景优美 C.地形平坦开阔，交通方便 D.背靠丘陵缓坡，滑坡很少 （2）地质队员发现乙处有金矿出露，考虑流水的侵蚀、搬运作用，能找到沙金（沉积物中的细小金粒）的地方是（ ） A. a B.b C.c D.d
2、,返回目录,典例示范,解析 本题组主要考查等高线地形图判读的基本技能。通过地形图判读就能分析出村落所在地的地形条件、河流所受流水作用的特点，进而作出正确的选择。 （1）由图示可知，甲处等高线稀疏，地形平坦开阔，且为多条道路交会处，交通便利，因而有利于形成规模最大的村落、集市。 （2）由图中等高线数值可看出乙处与d地处于同一河谷，乙处于河流的上游，d处位于河谷口处且地势平坦，因此沙金很有可能在流水的侵蚀、搬运作用下被携带到d处。,答案 （1）C（2）D,返回目录,典例示范,例2 地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分
3、布，判断下列叙述正确的是（ ）,返回目录,典例示范,A.由甲地向乙地急剧增加 B.由乙地向丙地急剧增加 C.由甲地向丙地逐渐减少 D.由丙地向乙地逐渐减少,解析 此组题考查学生的读图分析能力、从图中获取相关信息的能力。常见的等值线有等高线、等高线、等压线、等降水量、等盐度线等，对这些常见等值线及其运用能力的考查一直是高考命题的重点。不过，近两年高考在“能力立意”的命题思想的指导下，新的等值线类型不能断出现。本题考查的是多年平均有效辐射总量等值线，图中显示2600甲2700，2600乙2700，1900丙2000，故由甲、乙两地向丙地逐渐减少。,答案 C,返回目录,典例示范,例3 读海底岩石年龄
4、与板块构造，分析回答：,返回目录,典例示范,（1）图中海岭位于 和 线之间，判断理由是 。 （2）B属 板块。A处地壳活动多 ，原因是 。,解析 解答本题的关键是明确“海岭是海洋地壳的诞生处，其岩石年龄最轻，两侧的岩石年龄或对称分布，离海岭越远岩石年龄越老”。因此，图中的海岭应位于c线和d线之间，理由如上述。B处属于美洲板块（注意没有大西洋板块）。A处多火山、地震，原因是位于美洲板块和南极洲板块（注意不是太平洋板块）的交界处，地壳比较活跃。,返回目录,典例示范,答案 （1）cd海岭是海洋地壳的诞生处，其岩石年龄最轻，两侧的岩石年龄或对称分布，离海岭越远岩石年龄越老 （2）美洲板块多火山、地震位
5、于美洲板块和南极洲板块的交界处，地壳比较活跃,一、单项选择题 下图是某地区河流封冻日数等值线图，读图回答13题。,返回目录,跟踪演练,返回目录,1.图中A处等值线向高纬凸出，B处等值线与纬线平行，有关原因叙述正确的是（ ） A处海拔高，气温高 A处海拔低，气温高 B处受纬度因素的影响 B处受海陆因素影响 A. B. C. D.,解析 根据A处封冻线向北（高值）凸出，可知其封冻期比两侧短，说明其温度较高；B处等值线与纬线平行说明其受纬度因素的影响。故选B。,B,跟踪演练,返回目录,2.C、D两处成为我国著名商品粮基地的是主要原因是（ ） A.光照充足，雨量丰富 B.人均耕地面积大，商品率高 C.
6、热量丰富，生长期长 D.土壤肥沃，单产高,解析 解答该题先要定位准确，C为三江平原，D为松嫩平原，再联系东北地区农业的发展知识解答。故选B。,B,跟踪演练,返回目录,跟踪演练,3.甲、乙两地最可能的数值是（ ） A.甲为160、乙为140 B.甲为140、乙为160 C.甲为180、乙为120 D.甲为160、乙为120,解析 甲、乙两处都位于平原地区，由于甲位置偏北，相对的封冻期较长，乙的封冻期较短。但它们为闭合等值线，分布在140和160之间，因此其数值最大为160，最小为140。故选A。,A,返回目录,跟踪演练,如下图，所示范围全部为昼半球， D、C分别为100E所在经线圈与南北极圈的交
7、点，读图完成47题。,返回目录,跟踪演练,4.图示时刻的北京时间为（ ） A.3时20分 B.10时40分 C.13时20分 D.22时40分,解析 示意图范围全部为昼半球，最大圆为太阳高度为0的等值线，中心点为太阳直射点，该图解题技巧类似于等太阳高度解题技巧。分析：此图中心点为太阳直射点，所以100E经线为地方时12点所在经线，北京时间是120E的地方时，二者相差20，时间与经度的运算关系为：经度相差15，相差1小时，相差1，相差4分钟。所以二者相差1小时20分，120E又在100E经线以东，因此北京时间为12点加上1小时20分得13时20分。,C,返回目录,跟踪演练,5.D地的昼长比C地（
8、 ） A.长12小时 B.短12小时 C.长24小时 D.短24小时,解析 图中太阳直射点在赤道以北，与D点太阳高度差为90，则纬度相差90，D点为6634N，所以D点所在纬线圈以内全部位于昼半球，昼长为24小时，C点为6634S，此时出现极夜现象，昼长0小时，D地比C地昼长长24小时。,C,返回目录,跟踪演练,6.D地位于B地的（ ） A.西北方向 B.东北方向 C.正北方向 D.东北或西北方向,解析 D所在经度为100E相对经线80W，纬度为6634N，据图可知，D在B的北方；此时B点所在大圆为晨线，可推知D在B地以西，因此D地在B地西北方向。,A,返回目录,跟踪演练,7.此时，下列地理现
9、象可能的是（ ） A.我国大部分地区盛行西北季风 B.美国中部地区正在播种小麦 C.地中海沿岸地区炎热干燥 D.北冰洋上空气压达一年中的最大值,解析 此时太阳直射北回归线，北半球为夏半年，南半球此时为冬半年，A项应为我国冬季，B项应为秋分前后，D项应为北半球冬季，只有C项，地中海沿岸为地中海气候，夏季炎热干燥，C项正确。,C,返回目录,跟踪演练,读某流域汇流示意图，回答下面两题。,返回目录,跟踪演练,8.下列判断正确的是（ ） A.等高线弯曲最大处，一定形成集水线 B.等高线弯曲最大处，一定形成分水线 C.流域边界与某一条等高线完全重合 D.流域面积的大小与周围地形有关,9.有关该流域洪灾形成
10、因素之间的关联性，不正确的是（ ） A.泥石流河道堵塞洪水 B.气温升高冰雪融化洪水,返回目录,跟踪演练,C.地面坡度小河道排水速度快洪水 D.植物覆盖差流域汇水速度快洪水,解析 等高线中向高处凸出的最弯曲部分的连线为集水线，向低处凸出的最弯曲部分的连线为分水线。第8题，等高线弯曲最大处，会形成山谷和山脊，流域边界为地势较高的山脊，不一定山脊处的各点海拔相等。第9题，上游地面坡度大，河道汇水速度快，易造成洪水。下游地面坡度小，河道排水速度慢，易造成洪水。,答案 8.D 9.C,返回目录,跟踪演练,二、综合题 10.读某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇，回答下列问题。 （
11、1）根据图中信息说出该地地形的主要类型并简述判断理由。,返回目录,跟踪演练,（2）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。 （3）某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，你认为是否合理？并简述理由。 （4）C城镇资源丰富，如果想在A、C两城镇之间兴建公路，把C地的资源运到A地加工出口，请在图中用“ ”符号画出你认为合理的线路，并说明理由。,答案 （1）低山丘陵；理由：海拔大多在2001000米之间，地势起伏明显。,返回目录,跟踪演练,（2）海拔高度在200400米之间；山谷出口处；有河流流过；跨河分布。 （3）此题为开放性试题，以下为两
12、组参考答案。 A：合理。理由：两条路线的水平距离和相对高度（或“海拔高度”）相近： B：不合理。理由：L线路中狮山的等高线比P线路中虎山的等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大。 （4）画图略。理由：避开不利地形；线路较短；连接更多的城镇。,返回目录,跟踪演练,11.下图是我国部分地区的等值线图，读图回答下列问题。,返回目录,跟踪演练,（1）图甲中反映的是什么等值线的分布情况？分析等值线在A处分布有何特点，试分析原因。 （2）图乙中B位于哪一省，试分析图中等值线的类型以及等值线在B处向西北凸出的原因。 （3）试分析图丙中的等值线在C处变化的特点和原因。 （4）图丁为我国积温分布图，写出
13、图中D、E两处的地形名称并分析D、E两处较周围地区积温高的原因。,答案 （1）图甲中反映的是我国东北地区1月等温线分布图。A处为大兴安岭东坡，此处等温线向北凸出，反映气温较高，主要是由于大兴安岭东坡陡, 寒冷的西北风越过山岭下降增温所致。,返回目录,跟踪演练,（2）图乙中B位于山东省，等值线表示的是等降水量线，B位于泰山附近，由于处于泰山迎风坡，该地多地形雨等值线向西北凸出。 （3）图丙为太阳辐射的分布曲线，C处是四川盆地，该地是我国获得太阳辐射最少的地方，主要是由于处于川西山地迎风坡，降水多、多云雾阻挡了到达地面的太阳辐射所致。 （4）图丁中D为渭河谷地（或关中盆地），E为汾河谷地，两地海拔较周围地区低，受地形的影响地势低，气温高，积温也高。,
