《川西充县中小学教师全员远程培训课件实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川西充县中小学教师全员远程培训课件实施（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省西充县2014年教师全员远程培训实施方案四川省西充县2014年中小学教师全员远程培训实施方案为了贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师20111号）和四川省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年的文件精神，进一步提升南充市西充县中小学教师队伍的教育教学能力和整体素质，中国教师教育网根据四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见（川府发201340号）文件要求，在归纳吸收已有项目的培训经验、分析多样培训需求与目标的基础上，充分考虑南充市西充县现有教师培训情况，特制定本实施方案。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。一、培训目标1.通过网上学，加深教师对职业的理解和认识，提高教
2、师职业道德素养和专业知识素养，提升教师专业教学能力、研修能力和解决课堂教学实际问题的能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.通过提供预设的课程资源，结合多层级引领辅导，将网络培训与学校发展相结合，促进教师知能转化，提升教师的专业素养和水，进而实现区域教育可持续发展。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3.通过远程培训和研修活动的合力打造，调动教师们的自主发展意识，并通过区域内的多类型优质教学成果的展示，推出“种子教师”，使其在远程培训乃至以后的教师培训过程中发挥示范引领作用，带动区域内其他教师的专业化发展。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。4.在实现优质教育资源共享的基础上，积极探索新时期信息化背景下区域教育资源整合的可行方式
3、，以及教师网络研修的模式与路径，有效促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。二、培训对象与学科（一）培训对象南充市西充县小学、初中、高中全体教师，共计2000人左右。（二）培训学科1.小学：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践，共计10个学科。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践，共计14个学科。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、通用技术、信息技术、综合实践，共计15个学科
4、。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。三、培训时间项目培训时间：2014年7月中下旬到9月初。四、培训方式本次培训主要以参训学员的网络研修学为主，采取分散自主学与集中学、远程研修与在岗研修等相结合的方式。即参训学员通过登录中国教师教育网网络台，随时随地观看视频课程、浏览相关学资料等，共享优质教育教学资源。在整个培训过程中，结合参训学员的实际情况，定期穿插多个类型的主题研修活动，主要采取交流研讨、作业指导、教学实践与反思等形式来开展，帮助参训学员进一步巩固自己的学成果，从而提升自己的教育教学实践能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。根据培训对象与项目活动特点，在网上组建虚拟班级，组班要求如下：（1）原则上以地域为单位按
5、照学科进行组班，域内不足班额的可跨区域组班；（2）班级人数不超过100人，可根据各地实际情况略有增减；（3）每个班级设辅导教师1名，负责本班的培训管理与教学辅导工作。（一）辅导教师的职责：1.负责督促参训学员按时完成作业，对作业及学员提交的其他研修作品进行评阅并推荐优秀作业（作品）。2.组织参训学员进行线上自主研讨和集中研讨,并对参训学员提出的问题进行及时梳理、反馈和点评。3.发布3次班级简报，通报班级阶段性学动态，宣传推介优秀个案。4.协助相关部门做好培训总结评优工作。（二）参训学员的职责：1.建议参训学员每天投入不少于1小时的在线学。（1小时包括网上学、写作业以及参加研讨时间）2.在班级辅
6、导教师的引领下，积极参与各项培训活动，随时浏览观摩其他教师的研修作品，及时总结自己的培训心得，按时按要求完成各项培训任务。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。五、培训内容本次培训内容按学段分为小学、初中、高中，课程形式为“通识+学科”组合，共计40学时。（一）培训者培训由西充县教育局项目办负责在当地范围内遴选出有辅导经验又熟悉远程管理的一线优秀骨干教师，组建辅导教师团队。培训机构以集中面授的形式对这些辅导教师进行为期一天的培训，主要培训内容简介如下：預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。培训时间培训专题培训形式内容要点主讲人上午9:00-10:00方案解读及台操作指导专题讲座介绍项目整体方案，阐述本次研修开展思路，讲解网络
7、台中各角色功能及操作技巧。项目组成员10:30-11:30远程辅导经验分享互动交流分享以往的远程培训辅导心得和经验。项目组成员下午14:00-16:00培训台操作演练上机演练按照各角色账号登录、体验台操作和辅导工作，并按要求编辑、提交一篇班级简报。项目组成员（二）网络课程学（40学时）1.小学（10个学科）学科模块专题名称学时主讲专家通识专业理念与师德修养职业理解与认识4班建武：北京师范大学教育学部，博士教师职业道德与幸福感6王立军：原任西城区教科所副所长、西城区教育研修学院研修管理处主任小学语文教师专业标准解读专业知识小学语文6朱传世：北京教育科学研究院教研员、中学高级教师会做教育教学设计小
8、学语文6善于组织实施小学语文6课堂教学策略与组织实施小学语文识字类课堂关键问题的解决策略4黄正萍：泸州小学语文教师阅读类课堂关键问题的解决策略4吴远玲：泸州市江阳区实验小学，小学特级教师写作类课堂关键问题的解决策略4伍维红：泸师附小，小学高级教师童敏：副校长，小学语文高级教师,小学数学教师专业标准解读专业知识小学数学6王尚志：首都师范大学教授；郑卫红：北京市西城区教科所教研室主任、北京市学科带头人；鲍静怡：北大附数学教研组长、北京市学科带头人会做教育教学设计小学数学6善于组织实施小学数学6课堂教学策略及组织实施“数与代数”课堂教学的关键问题及其解决策略4宋丽娟：锦州市古塔区站四小学数学教师“空
9、间与图形”课堂教学的关键问题及其解决策略4蒋兴华：锦州市凌河区洛阳小学数学教师小学数学有效课堂教学的关键问题4何文达：锦州市古塔区保二小学优秀教师小学英语教师专业标准解读专业知识小学英语6刘兆义：双语学报总编、特级教师会做教育教学设计小学英语6善于组织实施小学英语6课堂教学策略及组织实施巧妙运用英语读音规律培养学生自主读词能力4张宁：哈尔滨市风华中学英语教师关注阅读模式的构建培养学生的英语阅读能力4刘丽：哈尔滨市兴华小学双语教研组组长开发多种情境创设方式提高词汇教学效果4王笑佳：哈尔滨育红小学优秀教师,英语学科骨干小学品德与生活（社会）教师专业标准解读专业知识小学品德与生活（社会）6班建武：北
10、师大教育学部讲师、博士会做教育教学设计小学品德与生活（社会）6钟晓琳：北京师范大学教育学部讲师、博士；李敏：首师大初等教育学院讲师、博士善于组织实施小学品德与生活（社会）6课堂教学策略及组织实施由话题导入活动主题的技巧4周雪松：哈尔滨市风华小学教师促进学生自我发展的评价工具的选择4周萍：哈尔滨市南岗区进修学校品德与生活教研员实现有效教学的目标整合4李卉霞：哈尔滨市和兴小学，小学高级教师小学科学教师专业标准解读专业知识小学科学6一线教师会做教育教学设计小学科学6一线教师善于组织实施小学科学6一线教师教学专业知识及技能小学科学探究专题物质的特征与特性4叶善专：东南大学教授；叶兆宁：东南大学副教授；
11、彭香：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员小学科学探究专题力的作用与运动4叶善专：东南大学教授；叶兆宁：东南大学副教授；贾欣：北京市宣武区教研员小学科学探究专题制作小车4周建中：东南大学博士；叶兆宁：东南大学副教授小学音乐教师专业标准解读专业知识小学音乐6金亚文：中国音乐教育杂志社教授、中国音乐教育学会副秘书长会做教育教学设计小学音乐6善于组织实施小学音乐6课堂教学策略及组织实施小学音乐教学生活化课堂教学的解决方法4韩宇婷：齐齐哈尔市铁锋区天齐小学音乐教师多角度提问提高课堂教学实效性4龙晶：齐齐哈尔市音乐教研员音乐课堂多元评价的有效性4姚华：齐齐哈尔市永安小学教导处主任小学美术教师专业
12、标准解读专业知识小学美术6段鹏：首都师范大学讲师、博士；贾小川：内蒙古包头中学教师、美术教育硕士会做教育教学设计小学美术6白彬华：北京市西城区美术教研员、美术特级教师善于组织实施小学美术6魏瑞江：天津市和区美术教研员，美术特级教师课堂教学策略及组织实施怎样设计有预期性、弹性和可操作性的教学目标4秦凤艳：齐齐哈尔市建华区回民小学美术教师创设教学环境提高美术课堂的实效性4刘春艳：齐齐哈尔市第一中学美术教师美术课堂学方式运用的几点思考4刘浩燃：齐齐哈尔市第一中学美术教师小学体育教师专业标准解读专业知识小学体育6汪晓赞：华东师范大学体育与健康学院、教授会做教育教学设计小学体育6善于组织实施小学体育6课
13、堂教学策略及组织实施如何加强体育教学的趣味性4董云：哈尔滨市南马路小学体育教师在体育教学中的合作学4王艳梅：哈尔滨市继红小学体育教师小学体育教学中的伤害事故预防与处理4闫绍惠：黑龙江省教育学院艺体教研部教研员小学综合实践教学专业知识及技能十年来我国综合实践活动课程实验的回顾与反思5郭元祥：华中师范大学教育学院教授、博士生导师；沈旎：湖北省武汉市武昌区教研培训中心教研员，教育部综合实践活动课程项目组核心成员小学综合实践活动课程的基本特征与核心理念5顾建军：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师；肖成全：四川省成都市武侯区教师继续教育中心副主任、特级教师；徐玲玲：江苏省淮安市教研室综合实践活动教
14、研员新课程基础上的小学综合实践活动课程的内容开发5小学综合实践活动课程的校本规划与活动设计5顾建军：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师；吴青华：南京市紫竹苑小学校长；徐玲玲：淮安市教研室综合实践活动教研员小学综合实践活动课程实施中的基本方法及其指导5张建：南通大学教育科学学院副院长、教授；吴青华：江苏省南京市紫竹苑小学校长；徐玲玲：江苏省淮安市教研室综合实践活动教研员小学综合实践活动课程实施中的问题解决及其策略5张建：南通大学教育科学学院副院长、教授；肖成全：四川省成都市武侯区教师继续教育中心副主任、特级教师；徐玲玲：江苏省淮安市教研室综合实践活动教研员小学信息技术教学专业知识及技能小学信息技术课程概述6李冬梅：北大附中信息中心主任、特级教师；董玉琦：东北师范大学信息技术教育研究所所长、教授、博士生导师；马丽红：北京市大兴区教师进修学校教研员、特级教师
