《ERP企业信息化教学精编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ERP企业信息化教学精编版（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料推荐 大科华鼎ERP企业信息化教学平台实验指导书合肥大科华鼎软件开发有限公司售后服务部：0551-7112765 3647109 服务网址：技术支持部：0551-7113271 3628852 服务邮箱：前 言随着知识经济的发展以及经济全球化、信息化和知识化的迅速提高，知识已经成为第一要素，它的作用越来越大，从而决定了对管理科学的需求也越来越大；由于管理环境的复杂多变，科学管理的难度也越来越大。这是管理科学发展的规律，因为在社会与经济还不发达时，技术的作用占统治地位，科学管理的作用被掩盖起来，甚至可以被忽视而无妨大局；当社会与经济由不发达转向发达时，技术的作用仍占统治地位，但科学管理的
2、作用不可忽视，显现出突出的地位。也就是说，如果管理水平上不去，先进技术的作用就不能被发挥出来。并且，技术越先进，对管理水平要求越高。可以预料，在21世纪的今天，管理科学将得到一个前所未有的大发展。中国管理科学的发展经历着引进、学习、消化、吸收、整合、创新。高校企业管理专业陆续开设企业信息化管理课程。我公司结合中国现阶段高校企业管理课程的教学特点，经过长期探索与研究，深入企业调研,并经与国内多所著名高校管理专业的资深教授共同探讨,研发了大科华鼎ERP企业信息化管理教学平台。实训平台内容主要是依据国家权威部门编制的企业信息化管理专业教材体系、紧密联系市场实际环境而研发。目的在于努力实现运用现代信息
3、技术与管理科学有机地结合起来，将企业信息化管理相关的理论知识与实践紧密结合起来。使学生了解整个管理的知识体系与研究方法，并能熟练的运用到实际的业务当中，为开设这一专业的学校、教师和学生提供参考和帮助。大科华鼎ERP企业信息化管理教学平台实验指导书是为了配合大科华鼎ERP企业信息化管理教学平台软件而编制的，其目的是指导已经具备一定的企业信息化管理理论基础的学生，通过本实训平台的演练，达到进一步巩固理论知识，深刻理解企业信息化管理的各个操作环节，培养和锻炼学生的实际操作能力，使学生对企业信息化管理这门学科有一个更全面深入的认识。本实验系统的主要内容包括两大部分。第一部分介绍了软件的实验环境和实验前
4、期准备；第二部分介绍了软件的整体实验过程。本教学平台的特色在于让学生真实模拟了一个生产制造企业的经营环境，为每个实验者提供了一个该企业管理信息化实践操作的平台，包括：营销管理、采购管理、存货管理、供应链管理、车间管理、资产管理、成本核算、应收应付管理、财务总帐以及人力资源管理十大主要的功能模块。教师可以控制整个实验的操作流程，通过实验教师可以摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识同实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能力进行考评，达到真正的现代化教学的目的。本实验指导书总体设计安排了18个实验课时，主要是配合教师讲解理论知识，达到在实际操作环境中训练学生的实践能力，实验指导书用通俗易懂的
5、语言介绍了实验操作的每一步骤。本软件及实验指导书适合高校经管专业开设企业管理专业的教师和学生使用，也适合于企业管理培训的专门机构使用。目 录第一部分实验环境与实验准备5一、实验环境51、服务器：52、学生机：63、网络环境64、运行环境设置65 软件特点7二、实验前期准备71、创建管理员账号72、创建教师账号83、添加班级和学生94、设置实验环境10第二部分 实验安排12实验一 软件环境介绍12实验二 学生、注册、登陆15实验三 人力资源管理16实验四 营销管理（一）19实验五 营销管理（二）21实验六 采购管理（一）27实验七 采购管理（二）30实验八 存货管理（一）35实验九 存货管理（二
6、）37实验十 供应链管理（一）42实验十一 供应链管理（二）49实验十二 车间管理57实验十三 资产管理60实验十四 应收款管理63实验十五 应付款管理65实验十六 工资管理67实验十七 成本核算70实验十八 财务总账管理71第一部分实验环境与实验准备一、 实验环境环境要求：平台的筹建是以平均每教学班级人数为50人而设立，软件采用B/S（Browser/Server）的结构，即浏览器和服务器结构。在这种结构下，用户工作界面即管理员、教师与学生的操作，只需要通过IE或其他浏览器来实现，主要后台数据处理是在服务器端（Server）实现。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工
7、作量，降低了用户的总体成本。 所以在服务器端，需要安装程序运行环境作为载体，客户端只需要简单的浏览器就可进行操作。1、服务器：硬件要求：CPU：建议使用CPU在PIII 1.2G以上的专业服务器，如IBM，HP，DELL，联想等等。内存（RAM）：内存512M以上，建议使用更多的内存。大多数基于系列教学软件的通常配置至少512MB内存。提高SQL Server性能的最佳方法之一就是增加内存。同样的配置下，大容量的内存可以使系统性能提高两倍甚至更多。硬盘空间：需要约500MB的数据库程序和空间，以及预留100M的数据空间。软件要求：操作系统：Microsoft Windows 2000 Serv
8、er + SP3 数据库：Microsoft SQL Server 2000或以上版本的标准版或企业版，安装时注意要选择混合模式浏览器：Internet Explorer 6 + SP1及以上版本.NET框架：Microsoft的.NET框架1.1，可以从微软的网站上下载。IIS：在安装操作系统的安装系统组件时，将Internet服务管理器选中，系统会自动安装完成。2、学生机：硬件要求：普通教学计算机，处理器为586以上PC机；显示器：需要 1024x768为最佳分辨率；软件要求：操作系统：Microsoft Windows2000或更高版本；浏览器：Internet Explorer 5.5
9、以上；3、网络环境本软件适用于局域网和外网。一般使用局域网的网络应用，配置交换机DLINK 24口，3个。注：环境是以50台工作站为标准的，如有不同情况请与本公司联系获取更详细的实验室建设方案。4、运行环境设置（1）、首先安装windows 2000 server操作系统。（操作方法略，请参考微软操作系统安装的相关文档）（2）、然后安装windows 2000 SP2以上(即操作系统补丁)和 Internet Explorer 6和SP1(即IE6的补丁)。（3）、然后安装Microsoft SQL Server 2000 标准版或企业版,安装具体步骤在另外的文档中说明 。（4）、安装.NET
10、框架1.1版本， 在安装光盘里配套有一个.NET框架安装包。（5）、最后安装ERP模拟教学软件，点击Setup文件夹中的Setup.exe即可开始。软件具体安装过程，可参照网站，软件运行帮助。5 软件特点1界面的友好性2运行的稳定性3数据的安全性4强大的教学辅助功能二、实验前期准备1、创建管理员账号管理员是整个实验系统的管理者，负责维护教师信息和整个系统的初始信息，同时可以查看用户实验的完成情况。利用系统内置的管理员账号(用户名:admin;密码:a)登录管理员系统。注：首次登录必须进行密码修改以确保系统的安全维护系统中的所有管理员。系统中的每个管理员都有最高权限，可以修改和删除其他管理员，所
11、以要尽量控制管理员的数量，并且保证账号的安全。2、创建教师账号教师使用的登陆账号均由管理员建立，管理员可以新建、修改、删除教师用户。在“功能菜单”区点击“教师管理”按钮，在页面右侧“操作面板”区 添加教师信息点击“添加教师”按钮，在打开页面中，填写用户名、密码、真实姓名、,如下图所示：点击“保存”按钮，系统提示“添加教师成功！”。点击“确定”按钮，教师添加成功。修改教师信息选择一条教师信息，点击该条信息“操作”栏中的“修改”，打开如下页面。填写您要修改的信息（只能修改新密码、真实姓名、所在学院、用户状态），点击“保存”按钮，系统提示“修改成功！”。点击“确定”按钮。删除教师信息选择一条教师信息
12、，点击该条信息“操作”栏中的“删除”。如果您确定要删除该条信息，请点击“确定”按钮。同时，系统中所有与该教师相关的学生及实验信息将全部删除；如果暂时不删除该条信息，请点击“取消”按钮。注意事项：1、密码修改之后即时生效，请您一定牢记。 2、教师信息被删除之后，系统中所有与该教师相关的学生及实验信息将全部删除。当您从登陆页面中输入教师的用户名及密码后，点击“登陆”按钮，进入教师界面：3、添加班级和学生点击页面左侧栏【班级管理】，进入班级管理页面，点击【添加班级】按钮，进入添加班级页面，如下图所示：点击【保存】，这样班级就创建成功。学生用户主要通过学生在登陆窗口自己进行注册，注册成功后需要通过老师
13、或管理员的审核才可以进入该系统。4、设置实验环境系统管理系统管理主要是完成对实验系统的管理工作，目前只提供了人才库设置功能。人才库设置主要设置整个系统后台的人才库，作为普通用户员工招聘的来源。注：人才库设置只有通过管理员添加、修改、删除。初始数据初始数据收录了实验者在系统初始化后获得的所有基础数据。实验管理实验管理是为了方便管理员和教师对学生实验的情况进行考核而设置的。根据企业信息化实验系统业务的起点，也是推动系统运转的动力市场需求信息，特化为来自客户的“询价单”。每个实验者可以从系统初始化（或者是后来添加）的客户“询价单”入手，调动各个部门的协同工作，处理企业日常的各类业务，在满足客户需求的
14、同时，为企业创造新的利润。管理员和教师则可以根据学生对“询价单”的处理情况报表，查看并考核学生实验的开展和完成情况。客户询价单：系统管理员及教师初始化的询价信息列表。教师和管理官可以通过【添加】来增加新的客户询价单。注：向系统中添加新的客户询价信息。如果是管理员，则系统中的每个实验者都将得到该询价信息，而如果是教师添加，则只有该教师管理班级的学生才会得到该询价信息。第二部分 实验安排实验一 软件环境介绍实验目的：了解软件的基本模块和功能熟悉企业信息化的操作流程。实验操作：进入企业信息化的登陆页面：大科华鼎企业管理信息化模拟教学软件模拟了一个电脑机箱生产制造企业的经营环境，为每个实验者提供了一个该企业管理信息化实践操作的平台，包括：营销管理、采购管理、存货管理、供应链管理、车间管理、资产管理、成本核算、应收应付管理、财务总帐以及人力资源管理十大主要的功能模块。各功能模块流程图如下：使用者在进入系统时，系统首先会自动初始化该企业生产经营过程中的基础数据，并根据管理端的设置提供一定的市场需求信息，实验者可以从这些需求信息入手，通过对这些需求信息进行一步步的处理，调动企业各个部门开始协同工作。用户可以通过首页的注册按钮进入注册页面，填写简单的注册信息并认证为合法用户后就可以作为实验者进入系统开始实验了。而管理员和教师作为实验的管
