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1、爱迪生救妈妈,小学语文 鲁教版 二年级下册,“发明大王” “美国国宝” “20世纪最伟大的发明家”,爱迪生,1、自由读课文，把生字读正确，把句子读通顺。 2、同桌互相检查读下列词语，教一教读错的字。 急性阑尾炎 迟疑 一溜烟 明晃晃 环顾四周 恍然大悟 斥责 委屈 亮堂,合作学习效率高：,恍,阑,检,炎,迪,斥,屈,性,悟,我会认,溜,晃,晃,hung 明晃晃 亮晃晃 hung 晃荡、晃动 晃悠、摇晃,只有中国的汉字能这样一字多音多意！,明亮的令人眼花,摇动,合作学习有补充,1、组内分段读课文, 将自己不理解的词语在小组内交流,组内解决不了的过会一起交流。 2、思考“爱迪生是怎样救妈妈的？”，
2、划出相应的句子，小组内交流。你最想对爱迪生说什么？,突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。,我会读,爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！” 爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”,爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。,恍然大悟：形容一下子明白过来了。,用“恍然
3、大悟”说个句子吧。 比如：,当看到病床上一下子亮堂起来的时候，爸爸恍然大悟。,当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。,当我看见（ ），才恍然大悟：原来，（ ）。,悟,恍,在比较中提高,用力落，轻轻起，连接右边才美丽。 大雨珠，小雨滴，左低右高要牢记。,现场实验,实验前,实验中,你从老师的实验中得到什么启发？,自己动手做做看。,蜡烛模拟无影灯原理的视频,爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红
4、？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。,爱迪生小时候的趣事,有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”,爱迪生的名言,所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。,作业超市,1、你想知道爱迪生的其他趣事吗？ 2、你想动手做做这个实验吗？ 3、你想知道语文课本里还有没有善意的谎言吗？ 4、你想查查字典认识多音字“溜”吗？,
