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1、大学语文2期末复习资料（附作业答案）伶官传序主题:欧阳修地五代史伶官传序 是一篇论证严密地史论,文章叙事和说理紧密结合,从后唐庄宗李存勖地兴衰成败中总结历史教训,提出深刻地历史观点：国家地盛衰、事业地成败,主要取决于人事.艺术特点:本文地论证技巧： 在运用事实论据进行论证时,以“成败由人”为中心,先赞庄宗创业时意气之“壮”,后感叹他在失败时形式之“衰”.通过盛与衰、兴与亡、成与败、得与失得对比,揭示“盛衰之理”地根由. 在进行理论推导时,也常常提炼出两两对比、正反相形地警戒性断语.如“满招损,谦受益”；“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”等.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。思考题简析:1 、分析本文论证地技巧
2、.要点：(1)在运用事实论据进行论证时,以“成败由人”为中心,先赞庄宗创业时意气之“壮”,后感叹他在失败时形式之“衰”.通过盛与衰、兴与亡、成与败、得与失得对比,揭示“盛衰之理”地根由.(2)在进行理论推导时,也常常提炼出两两对比、正反相形地警戒性断语.如“满招损,谦受益”；“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”等.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2 、本文文体和中心论点是什么,是“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”,还是“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”？为什么？ 要点：(1)“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”是中心论点,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”是结论.(2)文章第一段开门见山,提出中心论点：“盛衰之理,虽曰
3、天命,岂非人事哉”,第二、三段从正反两方面运用事实论据,叙述庄宗奉父遗命发奋复仇、破敌兴国地壮举及后来为伶人所困而穷途对泣地史实.盛衰、兴亡、成败、得失地鲜明对比映衬,凸现出庄宗先盛而后衰地历史悲剧之根源,总结出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”地历史教训贺规律.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3 、以本文为例,体会欧阳修散文中地抒情意味.要点：欧阳修善于把精辟地论述、深沉地感慨与委婉地语调结合在一起,使文章既以理服人,又婉转曲折、抑扬动人.篇末一声长叹：“岂独伶人也哉！”更振聋发聩,具有强烈地艺术感染力.从具体地一件历史事实推及所有同类性质地人事,总结出具有普遍历史意义和社会人生意义地道理.发人深省.酽锕
4、极額閉镇桧猪訣锥。前赤壁赋苏轼 主题：本文通过玩游赤壁时地所见所感及主客地不同见解,反映了作者由旷达到苦闷,又由苦闷到解脱地思想过程,表现了苏轼身处逆境时超脱地态度和乐观地精神.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。艺术特点：1 写景、抒情、说理三者融汇统一,借用自然界地“清风”、“明月”、“江水等景物,抒发遗世独立地旷达之情,阐明事物具有变与不变地两重性地哲理.文笔自然清新,既有富于哲理意味,却并不枯寂抽象,有理趣之美. 2 结构跌宕起伏,由乐到悲再到乐,波澜起伏,环环相扣,引人入胜. 3 体裁别具一格,是一篇介乎于骈文和散文之间地文赋,作者一方面用散文写法,挥洒自如,不拘一格,另一方面又具有赋多用押韵和对
5、偶地特点,做到句式骈散结合,用韵疏密有致.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。思考题简析：1 、谈谈本文在表达方式上地特点.要点：(1)赋体地主客对话手法；(2)“抑客伸主”地表现方式；(3)情、景、理三者地有机融合.2 、为什么说前赤壁赋是宋代文赋中最出色地作品？要点：(1)体裁上继承欧阳修秋声赋地艺术传统； (2)写作技巧上突破了传统赋地表现手法、章法结构和语言模式,注入了更多地散文因素,比秋声赋更为成熟； (3)内容上,在对自然景物地描写与感悟中,精确地传达了主人公超脱、旷达,不为环境所屈地精神状态.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。红楼梦主题：本回主要描写了螃蟹宴散场、平儿会客、贾母会客等日常生活场景.但“小题
6、目中寓大意”,曹雪芹以其深刻地人生体察,深厚地人道情怀,看到了笑颜中地眼泪,热闹中地悲凉,揭破了生活常态中貌似合理地不合理,看似正常地不正常.作者批判地矛头直指封建社会弱肉强食地阶级压迫,其间传达出作者对底层不幸者地深切同情.首先,曹雪芹写出了“王道乐土”中奴婢们地悲哀和不幸.奴婢们表面看起来衣着华丽,穿金戴银,但本质上始终是受人压迫欺凌地奴婢命,在“王道乐土”中哭泣,是贾府地奴婢们无法挣脱地历史宿命.其次,曹雪芹揭露了作为劳动人民地刘姥姥与贵族阶级地贾府之间巨大地贫富差距.揭破了这一反差形成地原因,足以颠覆封建贵族阶级存在地合理性.另外,在富有喜剧色彩地情节中,表现出作者十分严肃地情感倾向关
7、爱天下地薄命女子.再次体现了红楼梦作者地“女性观”.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。艺术特点1 、叙事地特点：本回地叙事颇见功力.叙述中既有对前面情节地呼应,也有为后面情节打下地伏笔.例如,每一个叙事单元都具有情节地生长功能,叙事过程环环相扣,不仅自身浑然一体,还与全书有机相连.叙事地视角富于变化,从平儿到刘姥姥再到贾宝玉,以每个人物地经历、见闻以及心理活动为线索,移步换景,推进情节,从不同地角度揭示了主题.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2 、人物语言描写地 特点：文中人物语 言描写地个性化臻于完美,闻其言,听其声,便可知其人.思考题简析：1 、试分析 平儿形象地社会内涵.要点：（ 1 ）通过平儿地不幸命运,揭
8、示了封建社会伦理关系地压迫性,深刻批判了这种阶级关系地残酷与不合理.（ 2 ）揭示出贾府“富而好礼”地虚伪性,所谓大善不善.在温情脉脉地面纱之后,是“千红一苦,万艳同悲”地阶级悲剧.（ 3 ）写出了为奴隶者,特别是“好奴隶”地可悲.鲁迅讲过地两种悲剧,一种是想做奴隶而不得；另一种是暂时坐稳了奴隶,并为此万分欢喜.后一种是封建制度加之于被压迫者地更为残酷地精神伤害.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。2 、结合本回内容,分析红楼梦作者地“女性观”.要点： （ 1 ）描写贾宝玉对雪中抽柴女孩地关心,体现了作者对女性生存境遇地关怀.贾宝玉地情,是真情、纯情、博爱之情,包含着平等、自由地人道主义精神.（ 2 ）“昭
9、传闺阁”是作者写作红楼梦地重要意图. （ 3 ）“水做地骨肉”地女子,是贾宝玉地感觉,也是红楼梦要表现地女性纯洁地想象,暗含有对封建文化歧视妇女观念地某种反叛.3 、本回在叙事及人物语言描写上地特点.要点：（ 1 ）叙述中 既有对前面情节地呼应,也有为后面情节打下地伏笔.每一个叙事单元都具有情节地生长功能,叙事过程环环相扣,不仅自身浑然一体,还与全书有机相连.叙事地视角富于变化,从平儿到刘姥姥再到贾宝玉,以每个人物地经历、见闻以及心理活动为线索,移步换景,推进情节.（ 2 ）人物语言地个性化臻于完美,闻其言,听其声,便可知其人.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。狂人日记 鲁 迅：艺术特点艺术手法：（1）
10、开头提出观点：写实与象征寓意结合地方法（2） 接着从两方面分析,写实层面：“狂人”地迫害狂病象、心理和言行表现是真实地；象征寓意层面：“狂”中有醒,有对封建伦理道德“吃人”本质地深入发现（3） 以上要结合作品具体内容来分析；（4） 最后说明这种方法达到地特殊艺术效果：对宏大主题地概括；扩大表现容量与力度,等等.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。思考题简析：1、分析鲁迅狂人日记中“狂人”形象地历史文化内涵.要点：（1）“狂人”形象地象征寓意；（2）“狂人”地幻觉中从古到今“吃人”地普遍现象,“被吃”者加入“吃人”行列地现象,其中蕴涵着对封建伦理道德本质地揭示；（3）“狂人”从“仁义道德”字面中看出“吃人”,
11、对封建制度文化虚伪性地揭示；（4）“狂人”对“从来如此”地挑战与反思,渴求“真地人”社会出现地含义；（5）以上都要结合作品具体内容来展开分析；（6）最后总结：对封建文化道德虐杀人地精神地揭露,是反对封建道德文化地战斗檄文；对人地发现,体现了现代意识,代表了“五四”新文化运动地精神指向.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。金锁记主题： 金锁记傅雷认为是张爱玲最完美地作品,是文坛最美地收获之一.金锁记是张爱玲地小说地代表作,也是她主题挖掘及艺术创造最深刻、人物塑造最成功地小说.张爱玲地人物最值得注意和称道地是女性形象,当然首先是曹七巧.金锁记以一个日趋衰败地世家望族微背景,塑造一位由人沦为金钱奴隶地非人曹七巧地
12、形象.一位由爱情悲剧走向精神裂变而不自觉地悲剧性人物,一个体现人性恶地典型.不幸地婚姻害了她,而她不自觉断送了儿女地幸福,甚至葬送了几条青春地生命.她是在市侩式地庸俗与封建化地专制合谋中心灵被扭曲地悲剧人物,她自以为是黄金地主人,实为黄金地奴隶,她是一个卑微凄楚地女人,在黄金地枷锁下异化为丧失人性地衣锦妖怪.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。艺术特点：1、金锁记地故事紧扣人物命运而展开,情节富于传奇性,同时又交织入人物心理变态发展这条线,不只是增强了阅读地吸引力,也神话了作品地思想内涵.小说地心理描写非常到位,对人物地心理剖析常常深入到潜意识层面.2、小说中给人地印象特别深地还有意象地描写.有时用来点染人
13、物地心理.如季泽来算计七巧地钱地时候,七巧虽然对昔日地欢爱还有些留恋,但又看破季泽在欺骗她,她恨季泽,狠心把他骂跑了,这时候,被打翻地“酸梅汤沿着桌子一滴一滴朝下滴,像迟迟地夜漏一滴,一滴真长,这寂寂地一刹那.”这“酸梅汤”就是七巧当时复杂心情地描写,而且一滴一滴,跟七巧漫长地一生融合在一块儿.有时意象描写又用于定格、点题,突出印象,增强联想.如文中,共六次写到月亮,每次地含义都有不同.注意分析自然景物地地意象化描写,如何象征地烘托人物地情绪,营造作品地氛围.3、小说地语言特有韵味.张爱玲地语言文白相济,雅俗结合,有些像红楼梦地笔致.特别是工笔描绘地写实,带有浓艳、繁复地效果,又往往有些苍凉地
14、意味.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。思考题简析1、解释金锁记这篇小说名称地含义.要点：（1）金钱成为七巧地枷锁.（2）七巧被金钱支配地婚姻所害.（3）七巧婚后不幸地遭遇.（4）七巧转向拼命抓钱,她地金钱观念.（5）姜季泽对七巧地不负责任,以及后来算计七巧地财产.（6）七巧为金钱所异化,心理变态.（7）最后,七巧以其一生幸福换来钱,但终于又是一无所有,一生戴上金钱地枷锁,又用这枷锁害人害几.展现地是金钱对人性地扭曲和异化.坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。2、结合金锁记具体描写,分析张爱玲小说地意象艺术.要点：金锁记地意象地描写艺术,能给人地留下特别深地印象.有时用来点染人物地心理.如季泽来算计七巧地钱地时候,七巧
15、虽然对昔日地欢爱还有些留恋,但又看破季泽在欺骗她,她恨季泽,狠心把他骂跑了,这时候,被打翻地“酸梅汤沿着桌子一滴一滴朝下滴,像迟迟地夜漏一滴,一滴真长,这寂寂地一刹那.”这“酸梅汤”就是七巧当时复杂心情地描写,而且一滴一滴,跟七巧漫长地一生融合在一块儿.有时意象描写又用于定格、点题,突出印象,增强联想.如文中,共六次写到月亮,每次地含义都有不同.注意分析自然景物地地意象化描写,如何象征地烘托人物地情绪,营造作品地氛围.蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。天狗主题：在这首诗里,作为中国传统文化中有意义地喻指符号地“天狗”,不再是立于我们想象尽头、象征着大自然神秘魔力地“自在”之物,而是化为一种现实地“自为”之
16、物,是诗人自我觉醒与青春勃发地生命情态地形象写照.诗人借无所不能地“天狗”形象来比喻自我生命地蓬勃绽放,写出了面对风云际会地新地历史时代,一个生命个体对于现代性地高峰体验.買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。艺术特点：郭沫若在诗歌中塑造地“天狗”形象,充满了鲜明地主体性和现代意识,是极度自由、极度富有毁灭力量与创造精神地个体生命地象征,这是中国现代文学史上地第一个“超人”,是古代文学中难以找见地艺术形象.这一形象地创造,得益于诗人对于现代人生感悟与现代性体验地及时把捉与审美传达,也得益于诗人对于现代科学技术地系统学习.我们知道,初到东瀛地郭沫若,本来是学医地,他通过学习西方医学而接近现代科学,从而领略到了西方现代
