《人教高一物理必修1课件2.3匀变速直线运动的速度和时间的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教高一物理必修1课件2.3匀变速直线运动的速度和时间的关系（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系,三维目标 【知识与技能】 1.知道匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.了解位移公式的推导方法，掌握位移公式及其应用. 3.理解图象中图线与轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动 的位移. 4.会恰当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析 和计算. 【过程与方法】 1.通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧， 能把瞬时速度的求法与此比较 2.感悟一些数学方法的应用特点 【情感态度与价值观】 1.经历微元法推导位移公式，培养自己动手的能力，增加物理 情感. 2.体验成功的快乐方法的意义，增强科学能力的价值观.,一、匀速直线运动的位移,x=
2、vt,v,t,S,结论： 对于匀速直线运动，物体的位移对应着v t 图象中一块矩形的面积。,公式法,图象法,面积正好是 v t,1.位移公式:,2.v t 图象:,一、实验目的 让学生通过研究重物加速下落的运动，定性探究其位移与时间的关系。经历科学探究活动，学会实验数据的处理方法。 二、实验原理 作出x-t图象并分析图象特点。 如果是一条直线，说明x t，如果是一条曲线，就有可能是x t2 , x t3 三、实验器材 铁架台、打点计时器、纸带、重锤，刻度尺等 四、实验步骤 (1)将打点计器固定到铁架台上，纸带一端系着重锤，另一端穿过计时器。 (2)用手捏住纸带，启动计时器，松手让重锤自由下落，
3、计时器在纸带上留下一串小点。 (3)换另一条纸带，重复前面的步骤。,五、处理数据 (1)数据测量 取点迹清晰的纸带，分别测出各计数点到位置0的距离，填入下表。 (2)数据列表,(3) 描点绘图 六、得出结论,？,1、根据对比提出猜想,面积s表示位移x,面积S可以表示位移x吗？,二.匀变速直线运动的位移公式,S,s,粗略地表示位移,较精确地表示位移,？,2、运用数学思想得出结论,假如把时间t无限分割，情况又会怎么样呢？,匀变速直线运动的位移仍可用图线与坐标轴所围的面积表示,结论,从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移,v,v0,由图可知：梯形OABC的面积,S梯形=（OC+AB）OA/2,代入各
4、物理量得：,收获,下面请同学们依据这个结论和v-t图象，求得位移的计算式。,二.匀变速直线运动的位移,1.位移公式：,2.对位移公式的理解:,(1)反映了位移随时间的变化规律.,(3)因为0、x均为矢量，使用公式时应先规定正方向。（一般以0的方向为正方向）若物体做匀加速运动,a取正值,若物体做匀减速运动,则a取负值.,(2)公式适用于匀变速直线运动.,(4)若v0=0,则x=,(5)代入数据时,各物理量的单位要统一 (用国际单位制中的主单位) .,【分析】我们研究的是汽车从开始加速到驶过180m,历时12s这个过程。我们以开始加速位置为原点，沿汽车前进方向建立坐标轴,即x=180m,t=12s
5、;由于汽车加速行驶，加速度的方向与速度方向一致，故a=1m/s2,加速度不变，汽车做匀加速直线运动，可用匀变速直线运动的规律，待求量是这个过程的初速度v0。,例1：一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m。汽车开始加速时的速度是多少？,解：以汽车运动的初速度v0的方向为正方向,先用字母代表物理量进行运算,典例精析,【思考】 1、我们研究的是哪个过程？ 2、汽车做什么运动？ 3、哪些量已知，要求什么量？作出运动过程示意图。,汽车开始加速时的速度是9m/s。,小结: 1.要认真阅读和审题，并学会画物理情境示意图。 2.使用匀变速直线运动的速度公式和位移公式时应先规定正方向。一般
6、地取初速度方向为正（若初速度为零，一般规定运动方向为正方向）。若为加速运动，a取正值；若为减速运动，a取负值. 3.一般先用字母代表物理量进行运算，得出由已知量表达未知量的关系式，然后把数值代入式中，求出未知量的值，这样做能清楚地看出未知量和已知量的关系，计算也比较简便。 4.各物理理单位要用国际单位。,训练1.以10m/s速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2，经过30s到达坡底，求坡路的长度？,针对训练,例2、在平直公路上，汽车以15m/s的速度匀速行驶。从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度运动，问刹车后3s末和10s末汽车离开始刹车点多远？,典例精
7、析,例2、在平直公路上，汽车以15m/s的速度匀速行驶。从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度运动，问刹车后3s末和10s末汽车离开始刹车点多远？,刹车问题!,评析：在应用位移公式解决实际问题时，要具体问题具体分析。,典例精析,训练2.一辆汽车以20m/s的速度行驶，现因故刹车，并最终停止运动，已知汽车刹车过程的加速度大小是5m/s2，则汽车从开始刹车经过5s所通过的距离是多少？,针对训练,四.本节小结,1.公式法：,2.图象法：,矢量式,1.矿井里的升降机从静止开始做匀加速运动，经过3s,它的速度达到3m/s；然后做匀速运动，经过6s；再做匀减速运动，3s后停止。求升降机上升的高度，并画出它的v-t图象。,达标练习,解：匀加速阶段的位移：,匀速阶段的位移：,匀减速阶段的位移：,全过程的位移：,1.矿井里的升降机从静止开始做匀加速运动，经过3s,它的速度达到3m/s；然后做匀速运动，经过6s；再做匀减速运动，3s后停止。求升降机上升的高度，并画出它的v-t图象。,达标练习,
