《辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理课件选修35184玻尔的原子模型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理课件选修35184玻尔的原子模型（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标,重点,难点,1、了解玻尔原子理论的主要内容； 2了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念；,18-4玻尔的原子模型,1、轨道量子化假设 玻尔认为，原子中的电子在库仑力的作用下，绕原子核做 运动，服从经典力学的规律。不同的是，电子运行轨道半径不是任意的，只有符合一定条件的轨道半径才是可能的。即电子的轨道是 的。电子在这些轨道上的运动是 的，不产生 。 2、能量量子化假设 原子在不同的状态中具有不同的能量，因此原子的能量是 的。这些 的能量值叫做 。原子中这些具有确定能量的稳定状态称为_，能量最低的状态叫做_。其他的状态叫_。 3、频率条件 原子从一种定态（设能量为En）跃迁到另一种定
2、态（设能量为Em）时，它辐射（或吸收）一定频率的_，光子的能量由这两种定态的_决定，即h=_,4、轨道半径和能级公式 轨道半径： n=1，2，3 能 级： n=1，2，3,二、玻尔理论对氢光谱的解释 1、氢原子的能级图： 2、原子发光 原子从较低能级向较高能级跃迁的过程是_能量的过程。原子从较高能级向较低能级或基态跃迁的过程，是_能量的过程，这个能量以_的形式辐射出去，吸收或辐射的能量恰等于发生跃迁的_之差。,【自主探究】 1、处于第四能级的氢原子跃迁基态的过程中，可能发出的不同光的种数有( ) A一种 B三种 C四种 D六种 2、原子的能量量子化是指( ) A原子的能量是不可以改变的 B原子
3、的能量与电子的轨道无关 C原子的能量状态是不连续的 D原子具有分立的能级,3、氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时，下列说法中正确的是 A氢原子的能量增加 B氢原子的能量减少 C氢原子要吸收一定频率的光子 D氢原子要放出一定频率的光子 4、光的发射和吸收过程是 ( ) A原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出的光子的能量等于原子在初、末两个能级的能量差 B原子不可能从低能级跃迁到高能级 C原子吸收光子后从低能级向高能级跃迁，放出光子后从高能级向低能级跃迁 D只要原子吸收了光子就一定能从低能级跃迁到高能级,【合作探究】 1、氢原子中核外电子从第二能级跃迁到基态时，辐射出的
4、光照射在某金属表面上能产生光电效应。那么处于第三能级的氢原子向低能级跃迁时，辐射出的各种频率的光可能使此金属发生光电效应的至少有 ( ) A1种 B2种 C3种 D4种 2、氢原子从能量为E1的较高能级跃迁到能量为E2的较低能级，真空中光速为c，则 ( ) A吸收的光子的波长为 B吸收的光子的波长为 C辐射的光子的波长为 D辐射的光子的波长为,3、氢原子的四个能级，其中E1为基态，若氢原子A处于激发态E2，氢原子B处于激发态E3，则下列说法正确的是 A原子A可能辐射出3种频率的光子 B原子B可能辐射出3种频率的光子 C原子A通够吸收原子B辐射出的光子并跃迁到能级E4 D原子B能够吸收原子A辐射
5、出的光子并跃迁到能级E4 【课堂检测】 1、欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是 A用10.2eV的光子照射 B用11eV的光子照射 C用14eV的光子照射 D用13eV的电子碰撞 2、处于基态的氢原子在某单色光照射下，只能发出频率分别为1、2、3的三种光，且123，则该照射光的光子能量为 ( ) Ah1 Bh2 Ch3 Dh(123),3、氢原子从能级A跃迁到能级B吸收频率为1的光子，从能级A跃迁到能级C释放频率为2的光子，若12，则当它从能级B跃迁到能级C时，将() A放出频率为21的光子 B放出频率为21的光子 C吸收频率为21的光子 D吸收频率为21的光子 4、氢原子能级的示意图
6、如图所示，大量氢原子从n4的能级向n2的能级跃迁时辐射出可见光a，从n3的能级向n2的能级跃迁时辐射出可见光b，则（ ） A氢原子从高能级向低能级跃迁时可 能会辐射出射线 B氢原子从n4的能级向n3的能级 跃迁时会辐射出紫外线 C在水中传播时，a光较b光的速度小 D氢原子在n2的能级时可吸收任意 频率的光而发生电离,课堂研讨,内容： 合作探究部分 步骤： 1、统一答案，完善步骤 2、不同答案，共同研讨 3、争议问题，组长提出 要求： 1、时间为3分钟 2、全体起立，组内研讨 3、全组研讨结束后方可全体坐下,动手,动脑,自我梳理,1、了解玻尔原子理论的主要内容； 2了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念；,
