《辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理课件新人教必修13.3摩擦力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理课件新人教必修13.3摩擦力（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节：摩擦力,两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力,比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？,相对静止，但有相对运动趋势,一 静摩擦力,1定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦力。,接触面粗糙接触并挤压有相对运动趋势。,3作用点：作用于接触面间。,4方向：,注意：相对指的是相对接触面相对运动趋势可用假设光滑法判断,2产生条件：,与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）,5大小：,思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？,总结：在二力平衡问题中，
2、有二力平衡的知识解决。,探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板。,实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。,补充：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值。,6最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力）,静摩擦力的范围： 0FFmax,思考：物体拉动的条件？,说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力,思考：1只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?,2静摩擦力一定是阻力?,（拉力大于最大静摩擦力）,静摩擦力的应用,二 滑动摩擦力 1定义：两个接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动
3、的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力,2产生条件：接触面粗糙接触并挤压发生相对滑动,3作用点：接触面间,4方向：与相对运动方向相反,强调：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。,(4)滑动摩擦力的大小,滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即 fFN,是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数， 的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度有关）有关。,为动摩擦因数，无单位，与接触面的材料 粗糙程度有关。,(5)注意点：,静止的物体可以受到滑动摩擦力 要特别注意“相对”这个条件相对运动 滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动,例题1：,在东
4、北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？,三：滚动摩擦：,1定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。,2说明：当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小的多,学生思考：增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。,巩固练习： 1运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？ 2滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？ 3物体的正压力增大，摩擦力一定增大，对吗？,4重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（ ）木箱所受到的滑动摩擦力为（ ），木箱与地板间的动摩擦因数为（ ）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ）。,作业设计： 1阅读流体的阻力，摩擦力的产生材料 2完成课后题1，2两题,家庭作业:学习设计,课堂小结 本节学习了静摩擦力，滑动摩擦力产生的条件，方向判断，以及大小计算，抓住摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；静摩擦力大小由二力平衡求解，滑动摩擦由F= FN 求解。,
