期末测试卷B卷1

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1、一、小书法家显身手。(12分),1请规范、正确、美观地把下面这段话抄写到方格中。(4分) 失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。,失 败 和 胜 利 对 于 你 同 样 重 要 。 让 失 败 属 于 过 去， 胜 利 才 属 于 未 来 。,2.看拼音写字词。(8分) dio s huhung shn yn wi kng xi hun wi jn xi hun wijn,倾,然一新,惧,严,气,呼,口,马,雕 塑,辉 煌,呻 吟,违 抗,泻,焕,畏,峻,泄,唤,胃,骏,一叶扁(binpin)舟亮得晃(hunghung)眼踮(din din)起脚 水流湍(duntun)急

2、猝(zc)不及防 撩(liolio)裤腿,二、火眼金睛辨字音。在正确的读音下面画“”。(3分),“鼎、臾、湾”这三个字中：“鼎”用音序查字法先查音序()，再查音节()；“湾”用部首查字法先查()，再查()画；“臾”的部首是()，共()画。,D,dng,氵,九,丿,八,三、开心查字典。(3分),1将下列词语补充完整。(8分) 惊()动() 无与()() 世外()() 难以()() 新()代() ()()有序 不可()() ()()无光,天 地,伦 比,桃 源,置 信,陈 谢,井 然,开 交,黯 淡,四、词语积累展示台。(16分),2按要求写词语。(8分) (1)当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄

3、灭了。这真是_的时刻啊！还有_、_、_等词语也能形容这样的危急时刻。(4分) (2)巩乃斯草原上群马奔腾的场面令人震撼。请写出4个带有“马”字的成语。(4分) _、_、_、_,生死攸关,千钧一发,生死存亡,兵临城下,千军万马,马到成功,车水马龙,一马平川,1我能写出下一句。(2分) 吃一堑() 荷尽已无擎雨盖( ) 明月松间照() 鸟宿池边树() 2新年到了，你也写一副对联来秀一秀吧！(2分) _,长一智,菊残犹有傲霜枝,清泉石上流,僧敲月下门,春雨丝丝润万物红梅点点绣千山,五、能力展示台。(4分),学完这一册的课文，我被称为“天下奇观”的_ _深深震撼；了解了_是中国旅游的图形标志；认识了_

4、的成吉思汗，_的哈尔威船长；明白了水是_；知道了要保护唯一的家园_；也知道了惠特尼的发明是_，它启发我们_ _。,钱塘江大潮,天马,知错就改,临危不惧、舍己为人,生命之源,地球,“标准化”,发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上,六、精彩课文回顾。(4分),新年伊始，我国中东部地区就陆续出现大范围和长时间的雾霾天气。受雾霾天气影响，石家庄、邯郸、北京等多个城市的空气质量达到严重污染的级别，严重威胁人们的身体健康。据专家介绍，除了气象原因外，人类对环境的破坏也是造成雾霾天气的主要原因之一。谁来拯救我们的空气？面对如此脆弱的地球妈妈，我们应该做些什么？就这一话题，请发表你的意见。

5、 _ _,略。点拨围绕环境问题进行讨论，写出一些切合实际、实用可行的建议。,七、畅所欲言。(2分),(一)迟到(节选) 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。 ,八、快乐书屋。(31分),我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。 我走出了教室

6、，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。,1请找出文中的一个拟声词：_，从中体会到了“我”被_，我还能写出两个拟声词：_、_。(4分) 2父亲给“我”铜板和花夹袄时的动作描写极为细腻，请把父亲的动作圈出来，并写下你的感受。(3分) _ _,咻咻,打得厉害,汪汪,沙沙,3请用“”画出描写“我”心理活动的句子，你能再写几句来表现“我”此时的心情吗？(3分) _ _ _ 4从节选片段的前后对比中，我体会到_ _(请用课文中的句子回答)(2分),我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。,我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追

7、到学校来？ 难道还要打我？还在生气？想告诉老师？,(二)假如给我三天光明 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些双耳失聪的人才感到声音是何等亲切，只有那些双目失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、,失聪的人就更是如此。然而，那些

8、耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 最近一位朋友来看我，她刚从林中散步回来，我问她看到些什么，她说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此,大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下该有多好。奇怪的是明眼人对

9、一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？(美/海伦凯勒),1“于是饱食终日，无所事事”

10、一句中的“事事”二字，前一个“事”的意思是_，后一个“事”的意思是_。(1分) 2这篇文章中的“视而不见”“_” “_”等成语都是写“明眼人”对周围一切极端淡漠。“五彩缤纷”“_”等成语写出了作者对美好世界的渴望。(3分),做(事),事情,充耳不闻,熟视无睹,千姿百态,3根据短文内容填空。(6分) (1)“有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值”中的“这”是指：_ _。 (2)“事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”这句话中的“这样”是指：_ _。 (3)“在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢

11、了，并没有赋予他们的生活更多的意义”这句话中，“方便”的含义是_；“更多的意义”的含义是_。,把活着的某一天看作是生命的最后一天,一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福,只能看东西，辨方向,看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣,4海伦凯勒在这篇文章里告诫人们要_；启迪人们要_ _。(4分) 5读了这篇文章，你一定会有很多感想。假如你只有三天的光明，你将怎么样？(3分) _ 6海伦凯勒是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在莎莉文老师的帮助下，完成了她的一系列著作。请你也写四个像海伦凯勒一样自强不息的人物：_、_、_、_。(2分),珍惜大好光阴，不要虚度年华,注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵,示例：旅游，享受生活，做有意义的事等。,张海迪,桑兰,贝多芬,阿炳,冬日里的暖阳、逆境中的微笑都能让我们心中感到温暖。在生活中，一定有很多人、很多事让你感到温暖。请以“温暖”为话题写一篇作文，题目自拟。注意：语言要通顺，内容要具体，按照一定顺序写，并表达出自己的真情实感，不要写错别字。,思路分析：本次作文是话题作文。首先搜寻一下生活中让你感到温暖的情景，然后从多方面选择新颖的题材来写，最后注意人物的心理、神态等描写。,九、笔下生花。(25分),