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1、徐州第三十五中学九年级物理 教案课题：12.2 内能 热量（第二课时 习题课）总课时：20主备人：魏勇使用人：使用时间：【 教学目标 】（1）了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系。（2）知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），物体的内能发生改变。（3）了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式Q = cmt计算热量。（4）通过观察和分析，知道热传递是改变内能的一种方式。（5）根据比热的定义推导出计算热量的公式Q = cmt，并能进行简单的计算。（6）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。【 教学重点 】分子动能和物体动能，内能和机械
2、能的异同；热量公式：Q = cmt【 教学难点 】认识内能及相关定义；内能与温度的关系【 教学器材 】【 课时安排 】2教 学 过 程二 次 备 课 知识回顾1、物体内部_分子做无规则运动的分子_能和分子_能的总和，叫做物体的内能。内能是能量的形式之一，单位是_.一切物体都有_能。2、内能的影响因素是_、_、_.3、_是改变内能的一种方式。4、热传递的条件是,结果是， 热传递的实质是能量的。4、热量是在_过程中_的多少。5、在热传递过程中，高温物体_热量，其内能_，低温物体_热量，其内能_，直到两物体_相同。【中考考点练习】1.关于物体的内能下列说法中正确的是（ ）A.物体的运动速度越大，具有
3、的内能越多； B.静止的物体没有动能也没有内能；C.静止的物体没有动能但有内能； D.烧红的铁块具有内能，冰冻的冰块没有内能。2.以下说法正确的是（ ）A、物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B、当物体被举高时，其分子势能随之增加C、当物体的运动速度增大时，其分子动能随之增大D、0以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能3（2010福建莆田）下列关于内能的说法中正确的是( )A静止的物体没有内能B0 以下的物体没有内能C内能和机械能是同一种形式的能量D内能与物体的温度有关4.一个物体温度降低时，下列说法正确的是（ ）A.分子运动加快 B.物体内能增大 C.物体内能减小 D.物体运动减
4、慢5.关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A、水有内能，冰没有内能 B、水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C、一杯水的温度越高，它具有的内能越大 D、一杯水放在高处比放在低处具有的内能大6.下列关于内能的说法中正确的是（ ）A.冰冻的物体没有内能； B.物体内能增加，温度一定升高；C.物体温度升高，内能一定增加； D.温度高的物体，内能一定多。7.0的冰全部熔化成0的水，体积将有所减小，比较这块0的冰和所熔化成的水具有的内能，下列说法中正确的是（ ）A.它们具有相等的内能B.0的冰具有较大的内能C.0的水具有较大的内能 D.无法确定8.下列说法中正确的是（ ）A.温度从温度高的物体向温度
5、低的物体传递 B.热量从温度高的物体向温度低的物体传递C.高温物体比低温物体具有的热量多 D.热量从热量多的物体向热量少的物体传递E.热量从内能大的物体向内能小的物体传递9.判断下列说法的正误.热量是热传递过程中转移的一部分内能（ ）.任何物体都具有热量（ ）.热传递过程中高温物体要放出热量,低温物体要吸收热量（ ）.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高（ ）.物体放出热量,内能减小,温度可能降低（ ）.内能增加，一定吸收热量（ ）10（2010年广西河池）水是生命之源，节约用水，从点滴做起下列关于水的理解正确的是（）A0的水内能为零B水温升高，内能一定增大C水变成冰后，体积变大、密度变大D3
6、0的水比20的水所含的热量多11.关于温度、热传递和热量下列说法中正确的是（ ）A.温度高的物体具有的热量多B.热传递是物体内能的转移C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体12 . （云南楚雄州）关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（）A. 0 的冰块也有内能B. 温度高的物体，内能一定大C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 物体吸收热量，内能一定增大13（2010山东临沂）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C.内能小的物体也
7、可能将热量传递给内能大的物体 D.物体的温度越高，所含热量越多14（2010山东潍坊）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是（）（多选）A同一物体温度越高，物体内能越大 B同一物体温度越低，物体内能越大C温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小15.（2010甘肃兰州）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A温度低的物体可能比温度高的物体内能多B物体内能增加，温度一定升高C物体内能增加，一定要从外界吸收热量D物体温度升高，它的热量一定增加16. 手捧暖水袋
8、，使手变暖是通过_的方式改变手的内能。17（2010年吉林省）一杯热咖啡冷却一段时间后，咖啡的内能将，这是通过的方式改变咖啡内能的。18（2010江苏无锡）下列现象中哪一个不是通过热传递使物体内能增加的（）A两手相互摩擦，手的温度升高B用煤气炉给水加热C用热水袋取暖D冬天站在太阳下的人会觉得暖和19、说出下列“热”的含义（温度、热量、内能）（1）热胀冷缩；（2）摩擦生热；（3）天气炎热；（4）热岛效应；（5）热传递；（6）热运动；20 (10宜昌) 生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是（）A热量B内能C生物质能 D温度21.（08江苏泰州）实验探究
9、和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：是由大量分子构成的向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与_有关（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：示例：物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大物体内能的大小还可能与物体的_有关推理性结论：_推理依据：（3）在图中,a杯中水量较少,b.c.d的水量相同根据问题2中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小_杯中水的内能最大，因为_两杯中水的内能不好比较，因为_【 板书设计 】【 教后记 】4
