第16课校刊设计

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1、课目： 第 16 课 校刊设计校刊设计流程课时： 1 课时 教学目标： 知识与技能1、 学习制作电子校刊的结构。2、 学习校刊制作的流程。过程与方法：通过本课的学习，使学生掌握制作校刊的方法，并设计出简单 的校刊结构。情感态度与价值观学生通过学习和设计校刊，体会到制作校刊，对学校生活的宣传 与感受的表现方式，从而激发学生热爱文学作品的兴趣。 重点目标： 目标 1 难点目标： 目标 2 教学设备： 电脑 课件 课型： 操作课教学方法：讲授法 演练法 任务驱动 学习方法：观察法 实践法教学准备：电子校刊结构图教学过程：一、前提诊测：说一说你都学会了在 Word 中进行哪些操作？二、展标：目标 1、

2、 2随着科技的进步，电子报刊已经走进了我们的生活。与普通校 刊相比，电子报刊的内容更加丰富多彩，易于创作，而且能够通过 网络快速广泛地传播，能够使更多的人欣赏到自己的成果，这节课 我们就来学习电子校刊的结构及制作流程。三、达标学习：1、电子校刊的结构电子校刊由报头、标题、文字、插图等部分组成，期刊号、日 期、作者姓名等也是不可缺少的。如果在校刊中引用了他人的文章 或作品，一定要注明文章的出处和作者的姓名。2、校刊制作流程（1）确定题材 报刊的特点是信息量大、内容丰富、题材广泛，电子校刊也不 例外。所以要设计好电子校刊，首先要选择好题材。常用的校刊题 材有：时事新闻、体育新闻、科技知识、学校或社

3、会的热点话题、 同学们原创的一些文学作品等。为了体现校刊的特色，还要注意选择一些发生在同学们身边的以及他们最关心、最感兴趣的题材。如校园文学第一版和第二版作文天地就是同学们的原创作 品。（2）收集资料 围绕确定的题材，我们可以从书本、报纸、杂志、网络中寻找 适合的内容，也是可以使用同学们的原创作品等。在收集的过程中 一定要注意筛选，文章内容精彩，图文相匹配。（3）设置栏目 将选定的内容进行分类，设置一些专门的栏目，方便读者阅 读，栏目的标题设置要求短小精悍、有自己的特色。如诗歌欣赏、 作文天地、名人故事、百科知识等。（4）版面设计电子校刊可设置为 2 版、4 版等，根据收集的资料还可以将每 个

4、版面划分为若干版块。为了合理安排各部分内容，需要对版面进 行规划。 对校刊进行页面设置步骤 1：单击“页面布局”选项卡页面设置组中的“页面设启动器，打开“页面设置”对话框步骤2:在“页边距”标签中设置上、下、内侧、外侧的边距 分别为“ 2厘米”。步骤3:单击“纸型”标签，设置纸型为 A4。设置完毕后，单 击“确定”按钮。利用文本框或自选图形规划页面整体布局。使用文本框或自选图形，能够随心所欲地安排文本和图片的位 置。在页面中插入横排或竖排文本框、形状合适的自选图形，然后 调整大小并拖放到合适的位置。3、小组分工校刊设计和制作比较复杂，只依靠个人的力量是不够的， 最好是几位同学组成一个小组，大家

5、通过共同的商讨来确校刊的题 材、收集素材，设计版面。合作前先填写小组分工表。第 电子校刊 主编版块序号版块主题版面设计收集素材制作第一版校园文学第二版作文天地第三版名人故事第四版百科知识四、测标：设计一个校刊的报头、选定题材。五、检标：制作一个校刊的版面设计方案。六、小结：这节课我们学习了电子校刊的结构和校刊制作流 程，并进行了校刊的版面设计练习。七、知识着陆：1、电子校刊由报头、标题、文字、插图等部分组成。期刊 号、日期、作者姓名也是不可缺少的。如果在报刊中引用他人的文 章或作品，一定要注明文章的出处和作者的姓名。2、制作电子校刊的流程是：确定题材-收集资料-设置栏目-版 面设计。进行版面设

6、计时，首先设置好页面尺寸、然后利用形状和 文本框对页面进行分割，根据内容调整形状和文本框所占的空间 完成这些准备工作后，就可以开始制作电子校刊了八、视野拓展：版面设计的要求 版面安排的总体要求是：突出主题，主次有致、生动活泼，和 谐统一。读一读具体注意事项。（1）报刊四周要注意留出一定的空隙，不能紧贴四边；（2）报头来能放在报刊的下边，可放在左上角、右上角、左右 侧或中间。（3）栏目标题的排列要有变化、有横有竖，这样版面比较活 泼；（4）文章之间要留间隔，不要靠得太近。（5）报头、标题、插图、花边要摆放适当，来要挤得太满。九、创作天地请同学们通过小组合作，确定校刊的题材、收集素材和设计版 面。

7、请根据主题、素材来设计版面，并把设计的草图画在下面。 十、板书设计：第 16 课 校刊设计校刊制作流程1、 电子校刊的结构2、 校刊制作流程（1）确定题材（2）收集资料（3）设置栏目（4）版面设计3、小组分工合作一、课后小记：本课的教学目标是让学生学习和掌握校刊的制作流程。首先要让 学生了解，校刊的作用，电子校刊的组成部分，必须要有报头、标 题、文字、插图等部分，还有期刊号、日期、作者姓名文章作品的 出处和作者的姓名。其次要确定题材、收集素材、设置栏目、版面 设计，对校刊进行页面设置，利用文本框或各种形状规划页面整体 布局。这需要学生充分应用自己的创作和设计能力，来进行构思， 因此在了解了校刊设计的流程和制作方法之后，要求学生分小组进 行商讨来确定校刊的题材、收集素材、设计版面，并填写小组分工 表，在小组合作的基础上，学生进行校刊版面的设计，要求学生要 对版面进行整体的规划，合理的安排好自己的页面布局 . 通过本课的 学习和设计，学生基本上设计出了自己的校刊版面，对自己的校刊 的内容和大体布局进行了安排，有部分学生，没有合理安排，还有 个别学生不知道怎么安排，经过学生小组合作和互相帮助，学生能 理解版面设计的意义和目的，并积极主动的进行安排和设计。本课 学生基本设置出了校刊的布局，为下一节课的学习打下了基础。