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1、第3节“牛顿第二定律1新情境.激趣引航短跑运动员在起跋时的好坏,对于取得好成绩十分关键,因此,发令枪响必须奋力蹿地(见下图),发挥自己的最大体能,以获取最大的加速度,在最短的时间内达到最大的运动速度.我们学习了本节内容后就会知道,运动员是怎样获得最大加速度的2新知识.预习探索学习目标1.理解牛顿第二定律,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的.3.掌握牛顿第二定律并能进行有关计算.新知预习一、牛顿第二定律1.内容:物体的加速度跟合外力成正比,跟物体的质量成反比.2.表达式:F一e,万为物体所受的合外力.二、力的单位1.国际单位制中,力的单位是生顿,符号立.2
2、力的单位:使质量为Lkg的物体产生1mys*的加速度的力,称为1N,即1N一1kays:3比例系数的含义根据F一a,取不同的单位,的数值不一样,在国际单位制中f下L,由此可知公式F一ma应用于一、4的单位必须统一为国际单位制中相应的单位.2问题探索余想一想问题甲说:“由=羞可知物体的加速度与Ao成正比,与4成反比“,乙说:“由一磊知物体的加速度与F成正比与小成反比“哪一种说法是正确的?提示“乙的说法正确.物体的加速度的大小是由物体所受合外力的大小和物体的质量共同决定的,与速度的变化量及所用时间无关.其中二啬定义了加速度的大小为速度变化量与所用时间的比值,而二磊则揭示了加速度取决于物体所受合外力
3、与物体的质量3新课堂.互动探究知识点一“对牛顿第二定律的进一步理解:重点聚焦1.瞬时性:根据牛顿第二定律,对于质量确定的物体而言,其加速度的大小和方向完全由物体受到的合力的大小和方向所决定.加速度和物体所受的合力是瞬时对应关系,即同时产生、同时变化、同时消失,保持一一对应关系.2.矢量性:F一me是一个矢量式.力和加速度都是矢量,物体的加速度的方向由物体所受合力的方向决定、已知万#的方向,可推知a的方向,反之亦然.3.同体性:二磊中各量都是居于同一物体的即研究对象的统一性.4-.独立性:万产生的a是物体的合加速度,x方向的合力产生x方向的加速度,方向的合力产生)方向的加速度,牛顿第二定律的分量
4、式为及二axs,之二Ima.特别提醒(D十顿第二定律给出了力和加速度的对应关系,即合力决定物体的加速度,但合力与物体的速度无直接关系.(2)物体的加速度必须是相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的.典例精析例1。物体静止在光滑的水平桌面上.从某一时刻起用水平恒力下推物体,则在该力刚开始作用的瞬间()爷.立即产生加速度,但速度仍然为零B.立即同时产生加速度和速度C-速度和加速度均为零D-立即产生速度,但加速度仍然为零【解析力工作用的瞬间,物体立即产生加速度,但此时速度仍然为零.速度的变化需要一段时间.综上所述,A正确.【答案】4【方法归纳】“(D合外力与其加速度具有陌时对应关系;(2)速度的变化需要时间.
