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1、2016高考冲刺作文训练系列一【训练目标】开眼界，明标准【使用建议】1.评分细则是评分的依据，切实掌握这些细则对于“瞄准”高考作文非常有用。2.细则中的“审题”和“试题分析”中对题目的解析是教给学生正确“审题”的最可靠参考“题意”是什么，如何准确把握住这个题意，从材料（或题目）到“题意”这段路是怎样走过来的，什么样的立意是“正、准”的立意等，都有明确的答案。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3.样卷更是评分的实际镜鉴：通过分析把握，了解自己的文章和哪一类相似，能达到哪个类次，能得到多少分。4.可供参考的优秀作文可以作为最后的成品，引导学生（学生自己也可）“倒推”出该文诞生的过程也即我们写作时的几个重要环节
2、，从而明确其规范：作者是怎样理解材料题意的，又是怎样立意的，接下来怎样选材、怎样确定文体的，整体的构思是什么，又是如何一气呵成写出这篇高质量的文章的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 2015高考冲刺作文训练系列一（上）【2012年江苏作文题】18. 阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼罗兰）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。请以
3、“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。【2012年江苏省高考作文阅卷评分细则】一、审题1对三则材料的理解提供给考生阅读的三则材料分别是唐代诗人孟郊游子吟的前四句、现代诗人艾青我爱这土地的最后两句和法国作家罗曼罗兰巨人三传序言节选。三则诗文材料涵盖古今中外，给考生以诸多提示。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。材料一，“临行密密缝”的慈母之爱，源于对游子“迟迟归”的忧虑。慈母不忍游子远行，又必须放手任其远行，这是亲人间忧与爱的交织。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。材料二，鸟儿对土地的歌唱，表面上是生灵对环境的忧与爱，本质上是儿女对故乡、民族、国家的忧与爱。材料三，是对
4、所写伟人经历和品质的某种概括。其中的爱和忧，超越种族、国界和故土，带有全球视野和宇宙情怀。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2对“忧与爱”的理解“忧与爱”不是一个简单的关系型命题，而是一个有着多重甚至悖论的复杂关系的命题。“忧”，可以是忧虑、忧患、忧郁、忧思、忧愁，甚至是忧愤；“爱”，可以是情爱、慈爱、友爱、博爱，甚至是溺爱。而“与”所传达的正是两者的关联。忧中有爱，爱中生忧；小忧与大爱，大忧与小爱；爱自然、爱生命、爱社会，忧天下、忧黎民、忧生态，等等，皆可用“与”来关联，展开多元的或对应的、有深度的考察与思考。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。二、判分1.判分原则判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查考生运用祖
5、国语言文字表情达意的能力。要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2.判分等级一类卷63分以上；二类卷5662分；三类卷4955分；四类卷4248分；五类卷2841分；六类卷27分以下。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。3.评分表解4几点说明关于“切题”。所写内容为“忧与爱”两者间合乎情理之关系者，视为切题。所写内容虽涉及“忧与爱”之关系，但在情理上显得牵强的；或者在“忧与爱”关系中侧重于某一方面，另一方面也有所关联的，视为基本切题。所写内容完全不涉及“忧与爱”两者关系，或者简单地把“忧与爱”整体
6、打包且与题目没有任何关系的，均视为不切题。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。关于“立意”。议论文能就“忧与爱”两者关系，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴，应视为立意深刻和独到。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。关于“表达”。作文评分一定要注重“语文素养”。凡词汇贫乏，语言无味，面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。关于“文体”。文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。5.个案处理确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高
7、不超过20分；内容基本相同的，最髙不超过10分。写成诗歌的，一律提交专家组处理。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0.5分；200字左右，610分；300字左右，1120分； 400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右4146分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。内容上有严重失误的“问题卷”，提交专家组判分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。三、样卷样卷1忧与爱一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池
8、与锅铲间来回移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。可我分明见到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的零乱的秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。今日的交通，也像是母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。我拿起书看着，可眼神却时常飘
9、向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛得消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。一辆大巴不守规矩，几次三番栏着道路，母亲看着时间，手不停地打着方向盘。红灯亮起，车辆刹时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听得母亲大吼：“你这人怎么这么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任么”
10、綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到了车上。远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气？驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我略微弯曲的眼睛。我打开车窗，望着窗外，尽量抑制着那阵暖流的汹涌气势。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。是细雨模糊了我的视线么？我不得而知。微风夹带着些许的寒意，可我却分明感觉到一阵温暖。如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了评语这是一篇出彩
11、的记叙文，此文具备四方面特质：有文采。对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的形象鲜活而有点可爱。有生活。截取高考当天的生活情景，娓娓道来。从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。直白的忧与爱，蕴含在动人的描写中，洒落在点点独到的感悟中。爱中饱含忧，忧中洋溢着爱，忧爱交融，真情融融！锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。有构思。在时间纵轴线上，串联着几颗生活的珍珠，交相辉映。如前文的“零乱的秀发”在文章的结尾处借想像再次“飘扬”，母子之间别有一番深沉的忧与爱。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。综合判分：70分。样卷2忧与爱我想到了圣埃克苏佩里的小
12、王子。忧郁的小王子因为和玫瑰花闹别扭离开了他的星球，最后又因为忧虑回到玫瑰花身边。我感到，最深最柔软的爱，总是与忧息息相关的。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。书中的小王子开始并不理解爱的真正含义，当他来到地球听了狐狸的话，明白所谓爱其实是一种“驯服”，这种驯服使他的玫瑰花与地球的5000朵玫瑰花不同以后，他懂得了爱。他的玫瑰花只有四根剌保护自己，她会寂寞吗？忧心忡忡的小王子最终回到了玫瑰花身边。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。这个略带忧伤的温暖童话不知感动了多少人，而现实中又何尝不是如此。印象中伟大的文学家都是皱着眉的，他们忧心着土地、农民以及悲惨的孤儿和妇女，他们的笔尖沾染着无尽的温柔和爱，因此那些作品才是旷日
13、持久的，与大地同呼吸的，不被时光淡去的。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。因为爱之深，所以忧之远。昨晚和妈妈睡觉，黑暗中只有我们均匀的呼吸声，妈妈握着我的手，轻轻地、摩挲着，不说一句话，我却能感受出这其中包含的所有情感，是爱，是忧，不是简单地担忧，而是一种深沉的温柔的感情。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。这种含蓄的忧，在如今这直白的时代，又有几人能感受，并愿意感受呢？人们都说爱要大声说出来，爱很简单，可挂在他们嘴边脱口而出的，真正是爱吗？没有忧的爱，到底有多深呢？恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。作家曹文轩的作品中总充斥着淡淡的忧，像草房子、红瓦黑瓦，他说孩子们需要这种略带忧伤的陶冶，那并不等同于消极。的确我在读完他的作品后，
14、虽为小说中的忧哭泣不止，可擦干泪水后满心盈余的是对生活的爱，对生灵的悲悯，对生命的珍惜。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。有人狭隘的理解忧，有人浅薄的对待爱。其实，有爱的忧，未必沉闷消极，有忧的爱，才更柔软温情。在这样一个开放直白的年代，懂得忧与爱，或许会让生活多一份深刻的温情，也让心灵多一抹温润的色彩。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。冰心老人有一段话，爱在左，同情在右，将一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。我想，这正是忧与爱的含义。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。评语文章以略带忧伤的小王子的童话故事为由头，自然引出了“最深最柔软的爱，总是与忧息息相关”的中心论点，继而紧扣忧与爱
15、的关系，展开论述，由文学及自身，由童话到现实，通过丰富的论据，有力地证明了“因为爱之深所以忧之远”，而“没有忧的爱容易浅薄”的道理。论证深入而透彻，语言精准而流畅，思维严密而辩证。且从文章中也可感受到作者阅读积累丰厚、文笔老练成熟、书写清晰优美，有着较为深厚的语文素养，颇有厚积薄发之感，堪称一篇精彩的议论文。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。综合判分68分。样卷3忧与爱数学夏令营第一天刚到营地，因为怕母亲担忧，我便拨通了母亲的电话。 “喂，妈妈，我到了。”“哦，好，在那里吃好点哦，晚上空调别打太凉”母亲一直在为我担忧，临行前对我的行李看了又看，总好像还有什么遗漏的；她关照我的话不下说了十多遍，告诉我要注意饮食，注意起居。我已经十八岁了，但是母亲就是这么为我而忧虑，就是这么爱我。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。一天的夏令营结束了。到了傍晚时分，我的手机便响了。我一猜便是母亲。“晚饭吃了吗？”听筒里传来母亲温和但似乎有些失落的声音。“嗯你呢？”我问。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。“还没有的。你晚上毯子要盖好哦，还有洗衣服时多泡泡”“知道了，妈。” 电话里是良久的沉默。“那，你好好的哦！”谚辞調担鈧谄动禪泻
