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1、幼儿园主题式课程预期活动计划时间：班级：执教教师:主题我和我周围的人活动名称热闹的超市涉及领域 艺术、社会、语言活动目标1、乐意用绘画的形式表达自己逛超市的个青景和超市购物的感受和印象。2、通过展示、讨论等方式表现超市中不同种类的商品。3、体验交往的乐趣，提局解决1可题的能力。活动准备1、请家长带幼儿去超市，并尝试超市购物。2、收集录相、照片资料，主要是大型超市购物场面，商场布置等。活动过程一、引出课题。引导幼儿联系生活经验与购物经历，交流对超市的印象，了解超市与商 场的区别，讨论去超市购物的优点。二、观看录像。1、弓1导幼儿仔细观看超市的门面，货架及冏品摆放的特点。2、引导幼儿观察商场悬挂张
2、贴的大型促销广告、招牌。了解观看超市购物的基本环节，存包取篮（车）购物 付款取包离开。3、启发幼儿说说超市中购物的人的姿态、动作、神态及进出通道或上下自 动扶梯的情景。三：重点引导幼儿能表现超市各类商品。教师：超市里有各种各样的商品，你能说说它们的特征吗？四：想象创作1、鼓励幼儿回忆逛超市的情景，并根据这些隋景构思画面，表现一定的场 景。帅：超市中的物品是怎么摆放的？幼儿交流，师总结：有柜子、物品一层层整齐摆放在柜子上，而且按类摆放 2、指导幼儿合理构图和布局，圆出超市的特有场景。五、幼儿创作活动：帅：今天我们就来圆圆超市，超市里有些谁在购物，超市里有哪些冏品，乂 是怎么摆放的？超市里谁在忙碌着？你想画出哪个角落都可以。K:欣赏评价作品，结束活动。反思批阅
