浙江省宁波市七年级(上)期中语文试卷

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1、第 1 页,共 12 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七八总分 得分 一、单选题(本大题共 1 小题,共 3.0 分) 1. 下列的文化常识错误的一项是() A. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的左迁在古代表示降职贬官。 B. 古人称谓有谦称和尊称,称别人的父母为令尊、令堂,称自己的父母则为家严、 家慈。 C. 古代男子 20 岁(成人)举行加冠礼时取字,字是指在本名以外表示德行或本名 的意义的名字,例如孔子字仲尼。 D. “寒舍”“晚生”“拙笔”“阁下”都是谦辞。 二、默写(本大题共 1 小题,共 8.0 分) 2. 古诗文名句默写 峨眉山月半轮秋, _ 。(峨眉山月歌李白)

2、_ ,于我如浮云。(论语十二则) 乡书何处达, _ 。(次北固山下王湾) _ ,一夜征人尽望乡。(夜上受降城闻笛李益) 论语十二则中论述学与思的辩证关系的句子是: _ , _ 。 古诗中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句,请写出连续的两句: _ , _ 。 三、其他(本大题共 2 小题,共 8.0 分) 3. 根据拼音写汉字 轻轻地打开七年级上册语文课本,眼前花团锦簇、美不胜收:解决散步时的分 歧,zhng_显中华民族尊老爱幼的美德;瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲 ju_别时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应 h_着的牧童的笛 声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年 zh_蓄的绿色奉献给济南

3、的冬 天 4. 解释下列句中加点词语 撒盐空中差可 拟 _ 未若柳絮 因风起 _ 人不知而不 愠 _ 博学而 笃志 _ 四、名著阅读(本大题共 1 小题,共 8.0 分) 5. 名著阅读 对名著朝花夕拾内容理解不正确的一项是 _ A朝花夕拾是鲁迅先生于 1926 年所作的一部回忆性小说集。 B在无常一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫 死无常,人们喜爱的是白无常。 C五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突-我对五猖会的热切盼望和父亲 的阻难。 D朝花夕拾中女性形象的刻画不多,最突出的是长妈妈,刻画了一个文化水平低 但善良、质朴的农村妇女形象。 阅读下面朝花夕拾选段,

4、完成相关题目。 选段 (一) 但那是我最为心爱的宝贝,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛; 袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的 刑天。 第 2 页,共 12 页 选段 (二) 哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。 一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了, 斯多葛也出来了。 选段 (三) 每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说 出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝 烟,再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。 鲁迅先生非常喜欢选段(一)(二)

5、中提及的两部书,请写出两部书的名称。 朝花夕抬中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“ 深恶痛疾”的可能是书中的那一篇?请简要说明理由。 五、诗歌鉴赏(本大题共 1 小题,共 4.0 分) 6. 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 【注解】雪:指梨花 除了以“雪”比喻梨花,诗人还用了 _ 、 _ 词语来描写梨花。 诗人借雪白的梨花抒发了怎样的感慨? 六、文言文阅读(本大题共 1 小题,共 14.0 分) 7. (甲)咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”

6、兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 -世说新语言语 (乙)偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。其 父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰 : “ 酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。” -世说新语言语 【注释】因:于是;就。托寐(mi):假装睡着了。会:钟会。钟毓、钟 会是兄弟。 用“/”给文中划线句断句,限断两处。 钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。 下列加点字的意思不相同的一项是 _ A 与儿女讲论文义陈太丘与友期行B 白雪纷纷何所似 既而问毓何以 拜 C 撒盐空中差可拟可以为师矣D 且

7、托寐以观之不义而富且贵 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。” 言语动作往往传达的是人物的性格特点。一起偷服药酒,钟毓、钟会两兄弟的表现却有 所不同,说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢,为什么? 七、现代文阅读(本大题共 2 小题,共 22.0 分) 8. 记忆力 申平 这帮老人家都已年过六旬了, 这日却突发奇想, 要搞小学毕业 50 周年同学会。 50 年,整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发,揉皱了他们的面庞,如今 他们再见面, 彼此还能认得出来吗?他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底? 于是就打电

8、话、发通知,足足折腾了半个月,还真的把人给弄齐了。全班除 4 人 提前去了另一个世界聚会以外,其余 41 人都答应一定来。 第 3 页,共 12 页 聚会选在一家酒店的一楼,门口挂了标语和彩球,显得非常隆重。来得最早的当 然是几个发起者。他们发现,这家酒店的服务真不错:门外有侍应生开门;一进大 厅,服务员就把热毛巾递了过来;还有一个提着篮子的小老头儿,给每个人都发一 包纸巾。显然,这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹:好,真是想得太周到了 。 同学们陆续来到。每一个人的到来,都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人 ,然后突然有个人叫出了他的名字,于是就是一阵欢呼,就是一阵热烈拥抱。也有 一些人

9、实在认不出来了,但当他自己一报家门,大家立刻恍然大悟。这种激动就更 热烈,因为其中还包含着惊喜。 想想吧, 50 年一聚,容易吗?人生会有第二个 50 年吗?昔日的少年,今天的老 人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊,笑啊,哭啊那场面真的是太感人了 。 那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场,而且有人发现,这个小老头儿竟 然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。 激动过后,发起者开始清点人数,发现已经来了 40 人,就差一个人没有来。大 家都在询问:他是谁呢? 那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子,走上前来说:是我啊,你们谁都 没有把我认出来啊!“刷” 地一下,众人

10、齐齐把惊讶的目光向他射去:你?你是谁 啊,有没有搞错啊? 小老头儿在 40 双眼睛的审视下有点发窘,他急忙挺了挺腰,大声地说:我是陈 大福啊,你们再看看、再想想。 发起者赶紧去查名单,果然有陈大福这个名字,可是 40 双眼睛又从头到脚 把他审视了半天,有个发起者忍不住说:你不是酒店干这个的吗?他指了指老 头儿的篮子。接着他又说:你别开玩笑,我们可是同学聚会 小老头儿就显得有点着急:我知道是同学聚会,这种事情谁会冒充啊。我明明 就是陈大福嘛,你们睁大眼睛好好认认嘛!小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道:这 纸巾是我自己给大家买的-酒店还管你这个! 于是 40 双眼睛再次聚焦,恨不能看穿了他的骨头,可结

11、果还是失望地摇头。小 老头儿这回可真有点急了,他说:你们的记忆力怎么这么糟呢?你们仔细回忆 一下,那时咱班每天是谁最早来搞卫生的?你们再想想,学校开运动会,是谁给你 们看衣服,是谁给你们打开水?班里组织劳动,又是谁干得最卖力气众人仍然 半信半疑。突然,一个女同学尖叫了起来:哎呀,我想起来了,他的确是陈大福, 他是我们的同学啊! 众人就一齐把目光投向女同学,显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地 说:大家还记不记得,有一次他偷了学校附近农民的地瓜,让人家抓住,押到学校 门口来示众 噢-!众人齐发一声喊,他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大 福,怎么看怎么像他们的同学了。 但是此时的

12、陈大福却没有半点兴奋,反而像中了枪一样痉挛了一下,他张大嘴 巴,面部扭曲,用颤抖的声音说:天哪,你们还记着这件事啊!我做了那么多好事 ,就是想让你们忘了这件事,可是你们太太伤人了!陈大福慢慢转过身去,提 起他的篮子,摇晃着向门外走去,任凭后面喊破了嗓子,他也一直没有回头。 (2018 年微型小说选刊第 15 期) 结合小说内容,在横线上补充相应的故事情节和情感。 过程情节情感 故事开端 一群年过六旬的老人举办“小学毕业 50 周年同学 会”。 大家非常激动。 第 4 页,共 12 页 故事发展被忽视的小老头自报家门,同学们都不信众人都 _ 。 故事高潮 _ 。众人很兴奋 故事结局陈大福离场陈大

13、福 _ 。 结合语境,品读下面语句,回答括号内的问题。 众人齐发一声喊,他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。(请赏析拟声词的妙处) 他张大嘴巴,面部扭曲,用颤抖的声音说:天哪,你们还记着这件事啊!我做了那 么多好事,就是想让你们忘了这件事,可是你们太太伤人了!(请从描写的赏析划 线句) 请结合故事的结尾和自己的生活体验,说说你对本文题目的理解。 9. 人的记忆力 人一上年纪,就会觉得“记性越来越差”,真是这样吗? 人的脑神经细胞在出生时数量最多,约有 1000 亿个。随着人的发育,脑细胞逐 渐减少,每天要减少数万人,也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为,随着脑神 经细胞越来越少,记忆力就会降低

14、。但是,在 1000 亿个神经细胞中,与记忆有关 的只占百分之几,而且在人控制记忆的中枢“海马”中,神经细胞在不断增殖。 海马是大脑的一部分,位于大脑侧头叶的紧内侧,直径 1 厘米左右,长 10 厘米左 右,呈弯曲的黄瓜状。 研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。 他们在两个老鼠饲养 箱中的一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具,另一个则什么都没放。结 果表明,在有玩具,即存在很多刺激的环境中生活的老鼠,海马神经细胞增殖 15% 。 这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象,人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔 证实了这一点。 他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。 出租车司机的职业特长是只

15、要乘客告诉他去哪 里,他就可以在短时间内作出反应,并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的捷径 。在他们的大脑中存储了伦敦市内 2.4 万条道路的基本情况,需要时可以从这些丰 富的记忆中准确地提取出来并在脑海中运行。麦奎尔对出租车司机的调查发现,他 们的海马部分比一般人大,而且驾龄越长,海马越发达,干了 30 年的老司机的海 马要比年轻时大出 3%也就是说,在脑的机能中,记忆力通过锻炼会提高,而且 这与年龄无关。 支配记忆力的是海马,但保管记忆的并不是海马,而是大脑的侧头叶。外界送来 的信息通过大脑的侧头叶被送入海马,在这里停留一段时间,海马发挥根据重要性 来筛选信息的“调皮” 作用,确认必须要记

16、忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保 管起来,其余的则会自动删除。 大脑中如果没有海马,那会是什么结果呢?在利用猴子进行的实验中,研究人员 在猴子记住一些事情后,将其海马摘除,猴子就记不住这些东西了。但是,侧头叶 仍在正常地发挥作用,以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是,猴子并没 有记住海马被切除前一个月的事情, 因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态 。我们从中得出的结论是,重要的事情在记住后的一个月内,必须要复习一遍。 年纪大,记忆力就会减退,这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减 少造成的,而是由于对事物的热情减弱了,失去了对未知事物的求知欲。有求知欲 的人即使上了年纪,记忆力也不会衰退,而会更加旺盛。 下列说法符合原文的一项是 _ A人的脑神经细胞有 1000 亿个,而与记忆有关的只占百分之几

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