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1、第 1 页，共 14 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（） A. 烘（hng）托 吝（ln）啬 贮（zh）蓄 三省（xng）吾身 B. 静谧（m） 确凿（zo） 应和（h） 咄咄（du）逼人 C. 徘徊（hui） 蝉蜕（tu） 侍（sh）弄 怦怦（png）直跳 D. 粗犷（kung） 祷（do）告 笃（d）志 人迹罕（hn）至 2. 下列词语书写完全正确的一组是（） A. 烂漫拼凑篮水晶 人声鼎沸B. 分歧娇媚水墨画 浑为一谈 C. 天崖花苞杨柳风 喜出望外D. 云霄铃铛屋檐
2、下 翻来覆去 3. 下面各项中加点词语使用符合语境的一项是（） A. 这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 B. 这两篇文章尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。 C. 走进展览馆，我们立即被这花团锦簇的纺织品吸引住了。 D. 在老师指导下，我对这个问题忽然恍然大悟。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（） A. 学习了天净沙秋思这首散曲，使我们感受到了作者肝肠寸断的思乡情绪。 B. 我省要求各地市进一步加强园林绿化工作，提高人居环境。 C. 学生时代，最富激情与活力，是人生旅途中最光辉灿烂的一页。 D. 这次演讲比赛规定，每位选手的发言时间最多不超过 10 分
3、钟。 5. 给下面句子排序，衔接最恰当的一项是（） “诗仙”之诗不拘泥于格律，汪洋恣肆，往往扣人心弦。 这两座山峰，历经岁月的洗礼而岿然不动。 作为唐诗“双峰” ，李白和杜甫的作品虽然风格有所不同，但同样让人高山仰止 。 “诗圣”之诗工整严谨，沉郁顿挫，常常催人泪下 A. B. C. D. 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 6. 诗文默写文学常识 峨眉山月半轮秋， _ 。（李白峨眉山月歌） _ ，若出其里。（曹操观沧海） 马致远在天净沙秋思中直接抒情的诗句是 _ ， _ 。 “战地黄花分外香” 写出了经受战火洗礼的野菊花顽强的生命力。而岑参在行军九日 思长安故园中借菊来渲染长安战
4、乱后凄惨景象的诗句是 _ ， _ 。 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中借月表达对友人思念和关怀的诗句是 _ ， _ 。 正如孔子所说“ _ ， _ ”，即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不 挠，矢志不渝。 当今时代提倡“宜居乡村”“宜居城市”，人们开始向往次北固山下中王湾所描绘 的“ _ ， _ ”的美好环境。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 春雨自古以来就是人们礼赞 的对象。朱自清在春中描绘春雨可爱模样的一个比喻句是：看， _ ， _ ， _ ，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 第 2 页，共 14 页 三、其他（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 7
5、. 班级正在开展以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务 请根据下边的活动设计示例，再设计两项活动内容。 示例：活动一：开展“交友之道”辩论活动 活动二： _ 活动三： _ 在“交友之道” 的辩论活动中，有同学搜集了以下一组故事，请你写出其中不符合主题 要求的故事的序号，并说明理由。 伯牙绝弦管鲍之交车胤囊萤管宁割席刎颈之交苏秦刺股 结合下面材料，说说交友的原则有哪些。 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友、诚信的朋友、知 识广博的朋友是对人有益的；结交脾气暴躁的朋友、优柔寡断的朋友、谄媚逢迎的朋友 是对人有害的。” 四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共
6、 6.0 分） 8. 阅读下面一首古诗，回答问题 江南逢李龟年 （杜甫） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 你从“寻常见”“几度闻”中读出了哪些信息？ “落花时节又逢君”中的“落花时节”有什么特殊含义？ 请具体分析“正是江南好风景”在全诗中的作用。 五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 9. 阅读下面一篇文言文，回答问题 咏雪 （刘义庆） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 解释下面句中加点词语的
7、意思。 俄 而雪骤俄而： _ 谢太傅寒雪日 内 集内集： _ 公大笑 乐乐： _ 撒盐空中 差可拟差： _ 用“/”给下面的句子划分朗读节奏（限划 2 处） 即公大兄无奕女 翻译下面句子。 与儿女讲论文义。 未若柳絮因风起。 请从修辞手法的角度，对“未若柳絮因风起”作点赏析。 “公大笑乐”，你认为公所“乐”何事？ 六、现代文阅读（本大题共 3 小题，共 30.0 分） 10.二十四孝图（节选） （鲁迅） 我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：二十四孝图。这 虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴 极了。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二
8、十四个故事之后 ，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 “人之初，性本善” 么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，幼小 时候，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，以为“孝顺” 无非是“听话 ”，“从命”，以及长大之后，供年迈父母好好吃饭罢了。自从得了孝子这一 第 3 页，共 14 页 本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力 仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有 阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？” 我便跪答云，“吾母性之所爱，欲 归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳
9、了，也非常省事。“哭竹生笋”就可 疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧 冰求鲤” ，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄 冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游 过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我 还小，实在不明白这些。 其中最使我不解，甚至反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 那时的二十四孝图 ，早已不知去向了，目下的是日本人画的本子，叙老莱子 事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上 堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。” 大
10、意与旧本差不多，而招我反感的便是“ 诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈” 作，听故事也不喜欢是谣言 ，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。 然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。太平御览 云，“老莱子 常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。” 较之今说 ，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈” 起来，心里才能舒服 。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃” 而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上 ，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣” 一般，以不情为伦纪，诬蔑了 古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子 的心
11、中死掉了。 至于玩着“摇咕咚” 的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上 ，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家 贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此 子？”但是刘向孝子传所说，却又有些不同：巨家原是富的，他都给了两弟， 让母亲跟自己一起受苦；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及 掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！” 我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经 不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父 母愁柴米；祖母
12、又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如 果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小 ，似乎也明白天下未必有这样的巧事。 简述第一段在全文中的作用。 从选文中可以看出，作者对二十四孝图 中的若干故事是不喜欢的，请你从中自选两 则，具体分析一下作者不喜欢二十四孝图的原因。 二十四孝图前文写到：“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之 类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。” 表达了作者对儿童 教育现状的不满之情。请你从朝花夕拾 的其它篇目中，再列举一个表达相同情感的 例子 11.阅读下面一篇散文，回答问题 享海 （许锋）
13、 最近醒来的时候，不知道是几点。我去拉窗帘，帘布很厚很重，像被风 扯着。刚开一条缝 -（A） 猝不及防，海声，像是在阳台潜伏了一夜，瞬间 涌 进 来， 灌 满我的耳朵， 灌 满整个房间，在各个角落哗哗地起伏， 冲 刷 ， 翻 卷 ，隐退，周而复始-而此时，阳台外面，仍黑魆魆一片。夜，还没有醒来。 东方既白。蓝色的天幕渐渐开启。 天边，先是出现了几朵瘦云，纤纤袅袅，又纹丝不动，静止在蓝色的幕里。渐渐 第 4 页，共 14 页 地，天更亮了些，云，层层叠叠，白里裹着黄，裹着红。林海，已经消失，撑着天 的那些树，都被浮云取代。那浮云，像烧了几个世纪的岩石，有的浅红，有的深红。 正前方，一大朵云正在行
14、走，浓墨重彩， 缓缓散开 ； 然后，第二朵，第三朵，一朵接 一朵 -云腾挪开的天空呈现一片蔚蓝。我看见了整个海。极远处，水天相接的地方 ，海与火烧岩一般的云浑然一体；之后，海浪起伏，由远及近，向我冲来，海声四 处弥漫，像要把我淹没和吞噬。 海面和海上的天空更加明朗。此时，准确地说，天不是蔚蓝的了，是淡淡的蓝和 淡淡的白相混合，清雅，隽永，像一篇沾着晨露的美文。面朝大海，我的眼睛没有 死角，整个海，以 180 度的宽容，为我呈现。 海的咸咸的气息，带着一缕与生俱来的潮气。 前方的云，突然猛烈地红了起来，像正在燃烧的炭火。而后，整个天上的云都红 了。只是，它们仍是纹丝不动的，是静止的。海浪却更加激
15、烈地涌动，哗哗的，我 的意识，仿佛已经置换为公元前六世纪的战场， （B）千军万马在冲锋，在陷阵， 在咆哮。我闭上眼睛-大海威严地列队，演绎雄壮的乐章，如奔驰的列车带起的风 声，如仪仗队的齐鸣，如排兵布阵的呐喊。那巨大的声音令人眩晕，令人紧张，令 人兴奋，令人压力重重。此时，人类的世界仍是静止的，一切的声音，都来自于海 ，它是海的啸叫，海的鼓点，海的分崩离析，海的爱恨情仇。 沧海桑田，惊心动魄。 突然，海声逝去了，无影无踪。万籁俱寂。半空的云层，褪去红晕，不再像火烧 的岩石，而是如洁白的羊毛，如白色的锦缎。所有的红，都集聚在我的正前方，我 的下方，离海最近的地方。红藏在一片云之后，云已经豁开一个
16、口子；红，像熊熊 燃烧的炭 -呀，火苗窜出来了，刺眼的火苗在舞动，在摇曳；接着，半圆出来了； 接着，大半个圆出来了；接着，整个的圆出现在东方。 不可思议，海刚才所做的这一切，竟是为了一轮红日的升起；刚才片刻的宁静， 竟是为了欢迎日出而蓄足了势的一场隆重的礼。 鲜亮与柔软的红日很快地离开了海面，喷薄而出的暖意，仿佛一个巨大的鹅蛋黄 ，融着黎明的清凉。一缕朝霞，打在海面上，打出一束光影。光影浮在海上，悠闲 ，恬淡。 一名渔夫，挑着担子，沿着海，沿着沙滩，由北而南，昂首挺胸地走着。 红日映照着他的身，剪出一个健壮的影子。 我在享海。他也在享海。 全文描绘了多幅画面。如果从远眺天际的角度观赏，主要有 _ 图、 _ 图。 请你具体分析第段画线句（A）中加点词语“ 涌”“ 灌”“ 冲 刷”“ 翻 卷”的表 达效果
