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1、第 1 页，共 13 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 6 小题，共 18.0 分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（） A. 涨价/涨红了脸 应和/和煦B. 零散/散步 薄弱/作业簿 C. 晕车/黄晕 捉迷藏/宝藏D. 烘托/乱哄哄 嘹亮/缭绕 2. 下列词语中，有错别字的一项是（） A. 粗犷 众目睽睽 睫毛 废寝忘食 B. 诀别 花团锦簇 烂漫 截然不同 C. 分岐 不亦乐乎 云宵 喜出望外 D. 奥秘 翻来覆去 绽开 咄咄逼人 3. 下列句子中，加点的词语使用有误的一项（） A. 这些字使整个世界在我面前变得花枝招展
2、，美不胜收。 B. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 C. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 D. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 B. 在老师的耐心教育下，使我终于明白了这个道理。 C. 能否努力拼搏，是取得成功的关键。 D. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。 5. 下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（） A. 先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。 B. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
3、 C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D. 您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。 6. 下列有关朝花夕拾的表述有误的一项是（） A. 长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。 B. “我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫我背鉴略，我感到很痛苦。 C. “最平常的是蟋蟀一对，旁注小字道：要原配”这是陈莲河给父亲开 的药方。 D. 衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 7. 古诗文默写。 根据课本，补写出下列诗句中的空缺部分。（六题只选四题作答） 星汉灿烂， _ 。（观沧海） 我寄愁心与明月， _
4、。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 夜发清溪向三峡， _ 。（峨眉山月歌） _ ，落花时节又逢君。（江南逢李龟年） 遥怜故园菊， _ 。（行军九日思长安故园） _ ，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。 在论语中体现学习与思考的辩证关系的句子是： _ ， _ 。 马致远天净沙秋思一曲中，表明游子漂泊在外，思乡情切的句子是 _ ， _ 。 第 2 页，共 13 页 三、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分） 8. 阅读下面文字，完成下列各题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来
5、了，太阳的 脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏” 写这些的动作、行为的 目的是 _ A、草地有人活动，所以要写。 B、
6、说明人们在春天到来时心情很愉快。 C、间接写草地，突出草的嫩绿可爱。 D、写了草，又写人，构成一个画面。 第段写的是“春花图” ，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什 么？ “红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？ 9. 阅读下面文字，完成下列各题。 成长人们常说“少年不识愁滋味”，然而 16 岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。 由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然， 但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明! 然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。 那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家
7、莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学 都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。 A 夏日的午热混杂着少年的汗 味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老 歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂 也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这 幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。” 我没想到，被喊中的人是自己，迟 迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。 B 我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些 自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再 低头，想把自己滚烫的脸，埋
8、进深深的臂弯。 我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学， 是不是不舒服？” 老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角 ，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安 老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？” 是那幅莫 奈的睡莲：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热 烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画， 我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家 好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。” 只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得
9、好 !莫奈的画，总是善于捕捉大 自然的美丽。” 她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥 赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。” 我愣住了，确定这句话是专门说给 我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师 第 3 页，共 13 页 说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗？也许” 接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说， 我从未这么专心地上过课 !老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调 了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的 视觉印象。斜射的阳光下，淡
10、橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛 阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。” 我聚 精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的 观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊 喜万分! 那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。 虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。 我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。 C 父亲意味深长地看了我一眼，点点头， 什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。 我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾
11、画未来 的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。 终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方 大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连 我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲，从我 16 岁那时起就一直挂 在我的房间里。 再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。 不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里 ，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶 ! 通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。 文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲 真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想 像，用第一人称
12、描写“我”那时的心理活动。 批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评 语。请你从划线的 A、B、C 三处中任选一处，自选角度作批注。 许多人认为“成长，是一个漫长的过程” ，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对 此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。 四、文言文阅读（本大题共 2 小题，共 12.0 分） 10.阅读下面文言文，完成下列各题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君
13、与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 下列句中加点词的意义不相同的一组 _ A、太丘舍去/待君久不至，已去 B、下车引之/学而时习之 C、日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼 D、君与家君期日中/与儿女讲论文义 翻译下列句子。 君与家君期日中。日中不至，则是无信。 下面对课文内容的理解不正确的一项是 _ A、“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，反而发怒，说 明客人“无礼”。 B客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。 C“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的 第 4
14、页，共 13 页 父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。 D本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点 11.阅读下文，回答问题。 滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人 。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。 【注释】：处士：指没做过官的读书人。竽：古代一种竹制簧管乐器。廪（ ln）食：这里是供给粮食的 意思。立：登位，即位。 解释下列加点的词语在文中的意思。 宣王说之 _ 好一一听之 _ 用现代汉语翻译下面句子。 齐宣王使人吹竽，必三百人。 湣王即位后，叫吹竽的人一个一个地吹给他听。南郭先生听到这个消息后为什么逃走了
15、 呢？ 五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分） 12.阅读下面的这首古代，回答问题 次北固山下 （唐王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是 _ 、 _ 。 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？ 六、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分） 13.写一篇 600 字以上的记叙文。 每个同学在成长的过程中。都会有这样或那样的弱点。如胆怯、自卑、惰性、粗 心、娇气，请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了-”为题写一篇 记叙文。 要求： （1）半命题作
16、文，先将题目补充完整， （2）在记叙中可插入适当的描写和抒情 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 七、其他（本大题共 1 小题，共 4.0 分） 14.下面三幅图都是鲁迅的朝花夕拾 中的作品。请你任选其一，说明插画选自鲁迅 的哪篇散文，并为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境） 、人物、事件 ，30 字左右。 第 5 页，共 13 页 答：你选择第_ 图画，它选自_。 解说文字：_。 第 6 页，共 13 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】D 【解析】A涨（zhng）价/涨（ zhng）红了脸 应和（h）/和（h）煦 B零散（sn）/散（sn）步 薄（b）弱/作业簿（b） C晕（yn）车/黄晕（yn） 做迷藏（cng）/宝藏（zng） D烘（hng）托/乱哄哄（ hng） 嘹（lio）亮/缭（lio）绕 故选
