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1、5、翠 鸟,翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。,翠 鸟,这种鸟叫翠鸟,又称叼鱼郎,也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上,或盘旋在上空,只要鱼鳞银光一闪,它便紧夹双翼,尾上头下,全身笔直插入水钟,双喙(hu)像镊子一样张开,钳住小鱼。然后,随即张开双翼,龟缩着脑袋,掉头振翅浮出水面,整个过程前后不过
2、几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下,再将鱼抛向空中,张大嘴接住,美餐一顿。,读 文 提 示,、自读课文,认识生字、新词,把课文读懂、读通顺。 、思考:作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象?,外表美丽、动作敏捷,范读课文,cu n xi ch h 翠 秆 绣 赤 褐 chn shn fn ru s 衬 衫 泛 锐 饲 wn qio f du b 翁 峭 腹 陡 壁,学习生字,翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲,(cu),(翠鸟),(f),(腹部),(chn),(衬衣),(tu),(透亮),(po ),(泡泡),(gn),(苇秆),(ch),(赤褐色),(shn),(衬衫),(fn),(
3、泛着),(s),(饲养),锐 壁 陡 绣 峭 褐 翁,(ru),(锐利),(du),(陡峭),(qio),(峭壁),(渔翁),(wng),(b),(石壁),(xi),(绣花),(h),(褐色),翠 秆 腹 赤 衬,翁 陡 壁,衫 透 泛 泡 饲,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头,我会认:,鲜艳: 疾飞: 等待: 锐利: 饲养: 注视: 逃脱: 荡漾:,色彩很鲜美、很明亮。,“疾”是“快”的意思,即很快地飞。,“待”是守候,即等着。,“锐”是尖利,尖锐,锋利。这里是说眼睛很尖,一眼就看到。,喂养。,集中精力地看。,逃跑,顺利逃掉
4、。,(水波)一起一伏地动。,理解词意:,整体感知,1、用你喜欢的方式读课文,课文的题目就叫“翠鸟”,想想课文讲了翠鸟的哪些特点?,课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成朋友。,读 文 提 示,用心默读第1自然段,画出能概括翠鸟外形的词语。,外形,爪子,羽毛,眼睛,读读第一段 作者描写的顺序是什么?,嘴,爪子: 头上: 背上: 腹部: 眼睛: 嘴巴:,橄榄色,浅
5、绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,课文的描述,外形,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活、嘴巴尖长,-18-,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么修辞手法?,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,外形特点,2、联系上文,理解“鲜艳”的意思。,(形容颜色又鲜明又美丽。 ),3、思考:为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方?体现了作者怎样的一种感情?,(对翠鸟的喜爱之情。),它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,又尖又长,小巧玲珑,体形:,眼睛:,透亮灵活,嘴:,又尖又长,外形特点,4、“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能
6、看出它小巧玲珑?,小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。 眼:透亮灵活。 嘴:又尖又长。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,颜色鲜艳,小巧玲珑,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。,品读领悟,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,品读领悟,你喜欢翠鸟吗?用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,真是一只,( 可 爱 ),( ( ),),的翠鸟!,漂亮,机灵,作者为什么
7、只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴,而不介绍尾巴等其他部位?这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗?我们接着学课文。,读 文 思考,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双 红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾,绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的/眼睛下面,长着一张/又尖又长的嘴巴。,(请同学们用赞美的口气读这一自然段),小组合作学习二、三段,找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些,你是从哪些语句中看出来的?,返回,动作,翠鸟鸣声清脆,爱贴 着水面疾飞,一眨眼,又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦
8、着微 波的水面,等待游到水面 上来的小鱼。,“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。”,活动特点,第一句:动作敏捷,这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中,眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中,“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快,二是讲停得急而轻。,“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。,活动特点,第二句:专心机警,“它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。”,动作,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟
9、锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭 一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。,捉鱼过程,这说明翠鸟的目光锐利极了,课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。,课文先说小鱼非常“机灵”,再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用?,“尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”,翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,像箭一样,翠鸟( )苇秆,( )过去,( )那条小鱼,( )水面往远处( )。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作
10、,都是在一瞬间进行的,甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫,而且从未落空。,蹬开,像箭一样飞,叼起,贴着,飞走了,捉鱼过程,(1 )翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”? (2 )翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机灵的小鱼? (3 )翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼? (4 )翠鸟为什么能贴着水面低飞? 总结:,说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系?,(因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。),(因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。),(因为它有一张“又尖又长”的嘴。),(那是因为它“小巧玲珑”。),翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的, 并
11、且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。,自由读第四、五自然段,思考:,1、我们的脸为什么发红? 我们打消了这个念头,这个念头指什么? 2、文章表达了对翠鸟的什么情感?你是从哪些语句中看出来的?,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。,1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后,你会产生什么想法呢? 2 、但这种想法可能吗? 3 、于是,我们只能 4 、假如你
12、有机会接近甚至捉到了翠鸟,你该怎么办?,保护翠鸟,“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。,从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。,不可能。,一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。它一动不动地看着泛着微波的水面。它一动不动地注视着泛着微波的水面。,巩固训练,比较下面的句子,看看哪句话用得好,好在哪里?,啄木鸟,在外形上有什么特点?动作有什么特点?,喜鹊,在外形上有什么特点?动作有什么特点?,麻雀,在外形上有什么特点?动作有什么特点?,燕子,在外形上有什么特点?动作有什么特点?,鸟是人类的朋友,小练笔,你还熟悉哪种鸟类?请动手写一写吧!,