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1、芦叶船,语文S版-四年级语文上册,1,2,3,教 学 目 标,认识本课6个生字，会写10个生字。,抓住重点词句理解课文内容，体会作者的情感。,感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情。,课文讲了芦叶船 的什么事？,自由阅读课文，借助字典读准字音，读通句子。,阅读要求,初读感知,识记生字,横竖,蜘蛛,窄小,喇叭,航行,浩荡,初读感知,课文讲了芦叶船的什么事？,童年的我们做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里，是“我们”放学后做的一件有趣的事。,精读感悟,全文一共可以分为几部分？,第一部分（1-2）：介绍自己家乡的环境。 第二部分（3-4）：“我”和小伙伴们在竖河边玩芦叶船。 第三部分（5-8
2、）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。,精读感悟,我的家乡什么样子？,河道特别多， 有很多的芦苇。,精读感悟,那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。,比喻句,把“河道”比作“蜘蛛网”,精读感悟,比喻句,一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。,把“芦苇”比作“桅杆”,精读感悟,比喻句,过了几天，芦芽上长出第一片芦叶， 于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。,把“芦叶”比作“风帆”,精读感悟,我们做了哪几种芦叶船？,大蓬船 小舢板 三桅帆 五桅帆,精读感悟,“我”和表哥到长江边放芦叶船。,精读感悟,那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？,那小小的芦叶船，会翻的。,精读感悟,顺手采来
3、三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。,在这句话中，红色的词说明什么？,表哥做芦叶船动作娴熟，是个高手。,精读感悟,从文章的最后一自然段你体会到什么？,体会到孩子们美好的向往，希望自己的芦叶船也像一条真正的小船，能开到长江，再开到东海，然后展开奇妙的海上旅行。,课堂总结,本文一共写了三件事，第一是做芦叶船，并且把它放在河中央，看着它远航；第二是在放学回家的路上，寻找头一天做的芦叶船；第三是和表哥到长江边放芦叶船。表达了作者对童年生活的喜爱之情，对家乡的热爱之情。,课堂练习,1. 形近字组词。,竖（ ） 窄（ ） 喇（ ） 航（ ） 浩（ ） 坚（ ） 怎（ ） 刺（ ） 船（ ） 洁（ ）,横竖,坚定,窄小,怎么,喇叭,刺刀,航行,小船,浩荡,洁白,课堂练习,2. 照样子写词语。,浩浩荡荡 又惊又喜,平平安安,来来往往,恭恭敬敬,郁郁葱葱,自由自在,无边无际,绘声绘色,有始有终,作业布置,1.抄写本课的生字并组词。 2.继续练习有感情朗读课文。 3.自己做一件手工制品和同学们分享。,板书设计,芦叶船 故乡河道多，芦苇多 在竖河边玩芦叶船 到长江边上玩芦叶船,
