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1、最初的梦想 我的未来不是梦主题班级活动策划一、班级活动主题最初的梦想，我的未来不是梦二、活动背景进入大二了，大家没有了当初进学校时的豪言壮语，学习热情，也不是那 么积极为班级争夺荣誉，整天宅在寝室，大学生活没有了当初的乐趣三、活动目的为了帮助同学们更加的了解大学生活的多样性，更加明确大学生活的意义 与目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为了增进 我班同学与兄弟班级同学之间的相互了解，加强我班级的凝聚力以及和兄弟班 的友好关系四、活动时间XX年12月7日五、活动地点二号教学楼 2404 教室六、活动流程以 ppt 的形式开场：大学时承载梦想的地方，是梦想扬帆起航的地方，也是
2、我们人生道 路中一个相当重要的转折点，把我的好，我们就离梦想更近，把握的不好，梦 想也会离我们更远，触手不及七、存在问题1、心中的大学生活是什么？ （ 梦想）（1）大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系 统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最 后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高 的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容 的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境；（2）但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学 习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要
3、了。微软公司曾 做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。 这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立 足的；（3 上高中时，许多学生会向老师提出“为什么？有什么用？”的问题， 通常，老师给出的答案都是“不准问”。进入大学后，这些问题的答案应该是 “不准不问”。在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与 具体的实践、应用如何结合起来；有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听 到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。总结：刚才我们说的都是在大学美好的梦想，那么你们心中的这些梦想都 是想了吗？让我们进入下一章2、现实与你梦想中的大学生活有什么不同呢？（1）校园环境、学习氛围真的很重要，不过我们已经来到了这里，这是没 法改变的事实。既来之则安之，在世界的每一个角落，都可以有精彩生活。抱 怨是没有任何意义的，如果心中还有梦想，就用实际行动去追寻（2）没有必要去怪罪任何人，人不可以改变社会和环境。但可以改变自己 的心情，没有丰富的图书资源，我们可以将就点把南院的图书馆的资料浏览 完，再周末去新校区的图书馆泡泡啊。这样应该可以满足你大学四年所需的东
