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1、20XX市场营销函授毕业生自我鉴定3篇20XX市场营销函授毕业生自我鉴定 （一）:转眼间三年的函授学习生涯即将结束，在这期间，通过 对市场营销课程的学习，让我对自己的自身素质有了更深的 提高。因为自己从事销售行业，所以学到的好多专业上的知 识能够在工作当中得到很好的实施，同时能够使工作变得更 加系统化和专业化，使工作效率得到较好的发挥。其实人生之路就是求学之路，在不断的学习中获取更多 的知识来充实自己，使自己在社会实践的过程当中能够灵活 运用学到的知识来更科学的去工作及生活，这样才能在工作 和生活当中发挥出自己的潜在力量，创造出更大的财富。所 以，感谢校方对我在这期间的尽心培养，使我能够在工作
2、之 余来对自身素质有更高的深造。虽然即将毕业，但是我会在 今后的人生旅途中用虚心求学的态度及乐观向上的心态，本 着一颗感恩的心去面对今后的工作及生活。同时我也相信不 管今后的路多么艰难坎坷，只要自己本着自信自强，虚心求 进的态度，再大的困难也抵挡不住我前进的步伐。对自己而言，我个人认为我是一个能够吃苦耐劳，虚心 求进的人，有着自己的人生观和价值观。在四年间从事销售 工作的实践当中，自己不断的学习销售技巧，本着对自己负 责对公司负责的态度，不断提高自身素质，学习企业先进的营销理念及企业文化，同时把学到的知识理论与实践相结 合。我个人坚信，知识就等于财富，知识的积累就等于财富 的积累，在社会实践当
3、中只要自己留心学习，自己的财富会 越来越多。同时我也相信自己今后的路会越走越好！20XX市场营销函授毕业生自我鉴定 （二）:人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应 社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情 况，三年前我选择参加了成人高考，并填报了我校的市场营 销专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试 后，我正式成为了我校成人业余大专的一名学生，开始了我 边工作边念书的学习生涯。可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件 又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身 份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又马不停 蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参
4、加学习。在这一点上我一 直很佩服班上的一些同学，他们总是能准时参加学习，当 然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这 里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖， 常常因为工作过于忙碌， 忽略了学习，每次下班赶到学校时， 课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。对于专业的学习，市场营销对我来说是个迫切需要选修的专业，与我的工作和生活息息相关；为此在未能及时参加学校所安排的课程，在工作之余我也积极的投入于学习中。 对于老师布置的作业、作品，我很认真完成的，对于每门课 程的考试，我也都是很认真的对待。工作的忙碌，学习的紧张，时间就这样不经意间流过了， 晃眼三年的学习即
5、将结束，毕业的的时节就将到来，我的现 阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话： 运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在 不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个 阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，朝向更高的目 标，迎接下一个阶段的学习。20XX市场营销函授毕业生自我鉴定 （三）:社会在发展，竞争不断在加大，而各行各业对人才的需 求更是更加专业化，特别是营销专业的人才一直的重点培养 对象，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的 市场营销新人。四年的市场营销专业知识学习和丰富的市场兼职实践 经历，使我对营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎 坷
6、曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理 上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立 思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛， 可适应高强度工作。专业：掌握了大量营销专业理论和市场营销技能，同时 使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提 高；我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的 最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作 中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和 团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实 ；十年寒窗，求学有所用。 相信在生活工作的历练和自我的奋斗下，我定会把市场营销 更好地发挥和运用。四年的大学学习和一年有余的市场营销岗位（包括网上营销）见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识， 比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行各类客 户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力 等。相信在今后的工作生活中， 我会紧密配合客户销售需要， 任劳任怨的工作，成为一名称职的市场营销能手，因为其实生活中处处充满着营销的理念，在各项工作中让同事和领导 接受自己，接受自己的工作，接受自己的观点和理念也是一 种推销自己，也是营销的实际和深化的运用。
