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1、六年级语文第一单元测试题一.读句子，写词语。（6分）1.jng m（ ）的大千世界，yn hn（ ）着无穷的o m( ),有志的孩子去积极tn su( )吧。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yn sng( )诗歌，有的小鸟仿佛在yn zu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、辨字组词。（5分）俏（） 庞（） 烤（） 巷（） 谥（）峭（） 宠（） 拷（） 港（） 谧（）三.用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）陡的悬崖 俊的姑娘 畅的商品遥的生活弥漫的烟 胜利的息 满地的纸 香甜的元四.补充词语。（6分）（ ）高望重 意味（ ）长 投（ ）取巧 （ ）
2、（ ）乐道望（ ）生畏 随心所（ ） 不拘一（ ） （ ）冲（ ）撞返（ ）归真 （ ）（ ）玉立 难以言（ ）年过（ ）（ ）五.选词填空。（5分）严肃 严厉 严格 夸口 夸奖 夸耀 优异 优秀 优良因为所以 不但而且1.王宏同学处处（）要求自己，（）成绩好，（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员，可是他从来不（ ）自己。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2.有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它，它慢慢地变好了。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。六.补充诗句。（6分）1.，化作春泥更护花。（龚自珍）2.，每于寒尽觉
3、春生。（张维屏）3.，虫声新透绿纱窗。（刘方平）4.此夜曲中闻折柳，。（李白）5.卧看满天云不动，。（陈与义）6.不是花中偏爱菊，。（元稹）七.按要求改写句子。（5分）1.我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：改为感叹句：2.重庆的夏天是全国最炎热的天气。修改病句：3.雨点落在水池中。改为比喻句：4.老师希望我们培养远大的理想。修改病句：八.写出下列句子使用的修辞方法，再仿写两个不同的句子，并写出所用的修辞方法。（6分）1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）3.这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种
4、磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。4.索溪峪是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）5. （ ）6. （ ）九.课内阅读。（8分）我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？1.用横线画出本段话的中心句。（2分）2.“村民们”指：（2分）3.这段话中“”这个词最能概括“村民们”劳动状况。（2分）4.具体写“村民们”劳动情景的句子是哪一句？用曲线画出。（2分）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。十
5、.课外阅读。（19分）竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种
6、人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？厦礴恳蹒骈時盡继價骚。仔细阅读上文后完成下列各题:1、“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。（1分）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。（3分）3、作者从、等用途写出了竹子“全身是宝”。（5分）4、“岁寒三友”是指、。(3分)5、用横线画出表现竹子强大生命力的语句；用曲线画出作者由竹子引起的联想。(2分)6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是句，将它改为陈述句。竹子最突出的品格是。全文表达了作者的思想感情。（5分）十一.作文。（30分）大家上六年级了，可能学习上会遇到很多困难与问题，比如：学习不好想放弃，不想学习总想上网玩，或者打游戏，但想起父母在田里辛苦地干活，将来想给他们最好的生活，所以就下定决心一定用心学习来报答父母。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。1.请以“我战胜了_”（如：困难、胆怯、爱玩的习惯）为题。2.请以“我进步了”为题。字数400字左右，要求句子通顺，段落清楚，有教育性。404005 / 5
