《如何培养孩子的健全人格少儿图书馆教学提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何培养孩子的健全人格少儿图书馆教学提纲（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020/8/11,1,如何培养孩子的健全人格,焦作市道清小学 万方,2020/8/11,2,引言：与孩子携手，陪孩子共同成长 现代家长怎样做孩子人生成长的引路人与领航者当下家长与老师的普遍困惑：播下龙种，收获跳蚤,目前：中国人成长的三个阶段：求学、成家、立业，正在发生变异：即求学越来越早、成家越来越晚、毕业越来越难找到工作，立业的焦虑笼罩每一个人。 如此，中国的家长比任何时代都更看重下一代人的教育。54.7%的父母要求孩子读到博士，83.6%要求孩子考试考前15名。家长奔波在择校、陪读、交费的泥潭里，学生苦熬在应试、才艺、择业的负担下。幼教大热、就业大冷。教育开端，望子成龙不计天价恐落人后；
2、教育终端，竞争激烈学难致用乏人问津中国社会经济的运行，与教育严重错位。 现行的教育模式一心想让孩子们成“才”，却不在乎他们是否成“人”。 中国父母们，在无法成人的儿女面前，既是主谋又是从犯，既是教育模式的设计者又是教育模式的就范者，既是教育产业和商业的买单人又是投诉人，既是既得利益者又是受害者，既是暴君又是奴隶。 以“为了孩子”的名义，令父母苦不堪言、孩子无法成人这不是爱，而是整个社会的黑色幽默。,2020/8/11,3,引言：与孩子携手，陪孩子共同成长 现代家长怎样做孩子人生成长的引路人与领航者,中国的“三插手”父母:昭示着今日中国家庭人格教育的普遍悲哀父母实在太累了，也实在是太傻了，太叫人
3、可怜了。 大家正忙着插手孩子的梦想，插手孩子的婚姻，插手孩子的事业。 今天的父母们似乎都深谋远虑，都怕自己的孩子将来受气，在孩子很小甚至还在妈妈肚子里，他们就开始为了孩子将来有一个好职业而奋斗了。胎教、早教自然不敢放松，接下来就拼命地托关系、找门子让孩子进最好的幼儿园，进重点学校、上各种课外班。孩子很小就开始了可怕的竞争，经受着无奈的折磨。,2020/8/11,5,引言：与孩子携手，陪孩子共同成长 现代家长怎样做孩子人生成长的引路人与领航者,中国的“三插手”父母的存在:昭示着今日中国孩子成长中健全人格发展教育普遍脆弱 不久前，在合肥举办的全国第九届儿童发育与临床学术研讨会揭示：13.97%的孩
4、子有心理问题。会议资料表明：目前，全国4-16岁孩子心理问题发生率高达13.97%，社会适应问题的检出率为23.46%。由于当前只重视身体健康、智力发展，忽视早期良好心理和行为培养的倾向，酿成了一幕幕令人痛心的悲剧。 人格即个性:即指个体具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和。主体包含“个性倾向性”和“个性心理特征”两大部分。 人格的特征主要有“人格的整体性、人格的复杂性、人格的稳定性、人格的独特性”四大呈现。,2020/8/11,6,引言：与孩子携手，陪孩子共同成长 现代家长怎样做孩子人生成长的引路人与领航者,中国的“三插手”父母的存在:导致着今日中国孩子成长中健全人格发展教育普遍脆弱 人
5、格障碍原因及早期表现：人格障碍的一种以人格特征偏离正常为特征的精神障碍。表现在知、情、意三方面的不协调或人格结构的某些方面发展过分突出或不足。始于童年、青少年或成年早期并一直持续到成年或终生。 其基本表现特征为：一般在无神经系统病变情况下出现的人格严重缺陷；重复出现对环境适应不良的行为模式；对自己的人格缺陷缺乏自知力。情绪情感不稳定；人际关系失调；其产生一般从早期开始，并有早期表现。 主要有：1、偏执型（妄想型）人格障碍；2、表演型人格障碍；3、自恋型人格障碍；4、回避型（焦虑型）人格障碍；5、依赖型人格障碍；6、反社会型（无情型）人格障碍；7、强迫型人格障碍。 人格障碍形成原因主要是：一是生
6、物学因素；二是儿童早期教育与家庭因素：1.早年精神创伤的影响强烈的精神创伤:家庭破裂、母爱剥夺等；2.家庭关系不和谐及父母不良行为的影响；3.不良教养方式的影响。三是社会文化因素。,2020/8/11,7,一、现代家长的角色意识是什么？现代父母是什么？ 现代父母该干啥？,父母是什么？ 父母是什么？ 父母是温暖的天使， 伴随孩子快乐成长。 为他们插上了理想的翅膀， 带给他们无穷的力量。 父母是什么？ 父母是孩子的守护神， 时时刻刻围绕他们身旁。 为他们铺开开满鲜花的大路， 用双手保护他们的心房。,2020/8/11,8,一、现代家长的角色意识是什么？现代父母是什么？ 现代父母该干啥？,父母是什么
7、？ 父母是一种经典性“职业”。 特点： 从业人员最多、“职业”最古老； 没有薪金，没有假期，没有退休； 永远有卸不掉的养育与关爱责任； 对孩子养育的所有含辛茹苦都是心甘情愿的。,2020/8/11,9,二、现代家教的施行本质是什么？花钱淘神为了谁？ 呕心沥血为了啥？,一、为了后代能更好地繁衍接承家族血脉 二、为了子女能独立地快乐成长健康过活 三、为了家庭能愉悦地代际交流品味欢欣 家庭教育的本质是什么？ 家庭教育的基本职责 成为孩童社会化成熟中最为重要的给力环节： 成为孩童社会化成长中最为重要的奠基工程。 替未知的社会培养适应它的新人才适应发展 家庭教育的核心本质 让孩子在感悟生活与世界中快乐而
8、清晰地成长; 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 学习着做新社会发展时代的新主人担当责任 家庭教育的终极目标 成为变迁与演进着的新时代所需要的多样性与个性化新人。 善做“生活适应、商务促进、文化创造、人格成功、生命珍爱”者 展现价值,2020/8/11,10,二、现代家教的施行本质是什么？花钱淘神为了谁？ 呕心沥血为了啥？,家庭教育的现实任务 一、完成孩子社会化实现的需求： 学会生存、学会变化、学会适应、 学会选择、学会关心。 核心是学会学习、学会成长 二、满足家长养育期望的基本需求： 学一个好专业，谋一个好职业 挣一份好工资，建一个好家庭 核心是夯实基础、自在生活 三、让其自身体味个人成长
9、的欢乐： 成长循个性化设计；发展按个性化选择； 前行谋个性化成功；体验求个性化幸福。 核心是尊重自我、特重成长,2020/8/11,11,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教表象的问题： 1、父母与孩子交流的时间越来越少，尤其是父亲。 2、片面强调智力开发，忽视孩子全面素质的教育。 早教的含义包括感知，语言，动作，认知的训练，也包括生活习惯，自理能力，性格、品德的培养，不能顾此失彼。 3、对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。 4、运用的方法生硬，幼儿不听或不接受。 5、评价的激励不够，挫伤了孩子的自信心和创造力。,2020/8/11,1
10、2,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教执行的问题： 1、相互间抱怨较多 孩子出现了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。 那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长；没有不好的学生，只有不称职的老师。 无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。当我们能抱着“孩子教育，我的责任。我改变了，孩子一定会改变”的态度去思考，你会发现问题就好解决了。你可以自己掌控局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。 因此，有人说，问题留给愚蠢
11、的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。,2020/8/11,13,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教执行的问题： 、管教中限制太多。 我们发现，家长对孩子用得最多的字是“不”字。 比如：不能、不行、不许、不可以、不应该等命令语言。 这些带“不”字的命令好像许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。孩子也是人，他们同样要求被尊重。 因此家长朋友对孩子要宽容，要允许孩子犯错误，也应给孩子尝试成功的体验，给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长，而不要过分的限制他们。,2020/8/11,14,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？
12、,现行家教执行的问题： 、代际间冲突显明 产生剧烈代际（文化）冲突（不能归称为逆反心理）的三个因素：说教、唠叨、比较。（教育观念固化、方式方法简单、评价标准择优） 有的母亲，一件小事唠叨没完没了，上纲上线，引古论今； 还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签：你怎么那么笨？你这辈子算是没出息了这样做是在强化错误，强化负面信息。 唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样 子。说一千道一万，不如以身示范。己所不欲 勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看 电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。 另外，孩子最反感的就是父母总是拿别人 与他比较。,2020/8/11,15,三、现行家教的普遍
13、问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教执行的问题： 牵引中用力过分 主要有四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉。 过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。 过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。 郑板桥临死的时候，让儿子给他做馒头。并给儿子留下一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠父母不算是好汉。这很值得我们借鉴。 过分的干涉，过分的严厉，往往会使得孩子无所适从。（其实接纳是亲子关系和谐与情商发展的基础。）,2020/8/11,16,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨
14、好？,现行家教执行的问题： 相处中关系错位。 有些家庭把孩子当成私有财产，而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢？其实，父母应该是孩子的 人生导师、知心朋友。 指导时缺少童心。 孩子为什么不与你说心里话？因为许多 朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对 那也不对。你不理解他，他当然不会和你说 心里话。想一想如果我们岁或岁， 我们会怎么做？,2020/8/11,17,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教执行的问题： 关心时多问分数。 家长最关心的是学习，家长最头疼的就是孩子不爱学习。 那么，我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学
15、习？ 答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。如果学习有快乐，就爱学习。 所以，我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情？ 把孩子的心调动起来，也就是激发学习动力。学习动力来自于信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。 怎么能调动学习积极性？许多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。,2020/8/11,18,三、现行家教的普遍问题是什么？好心为何少见效？ 费力为何难讨好？,现行家教的综合问题可归结为： 过于强调知识的学习 过于强调升学的路径 过于强调营养的满足 对社会的急剧变迁缺乏理性的认知
16、 对孩子的成长看着忧心，管着烦心 对适应的恐惧加速了“管理的精心” 面面俱到的爱最终异化为多种加害 结果是： 考试机器增多，失乐孩子增多， 异化自我增多，脆弱孩子增多， 啃老族群增多，疾病孩子增多， 虚拟子女增多，无根孩子增多。,2020/8/11,19,现实观察：中国年轻一代家长普遍焦虑 将压力投射到孩子身上,2011年6月1日 来源：中国青年报 对于儿童，父母、家庭意味着什么，该承担何种责任？好妈妈胜过好老师的作者尹建莉希望“70后”、“80后” 的年轻父母们应该意识到自己“教育者”的角色，应该来一次自我思想启蒙运动。 生养分离反自然的行为必有代价：目前家长们面临的困惑或问题比较集中地表现在几个方面。如何解决和孩子的分离问题，应该是他们遇到的第一个困惑。一个孩子失去父亲是失去了世界的完整；失去母亲，则是失去了整个世界。中国民间有句
