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1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网上海交大附中09-10学年高一上学期期终试卷高一语文（满分100分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）一、阅读下文，完成文后试题（9分）.志摩纪念周作人面前书桌上放着九册新旧的书，这都是志摩的创作，有诗，文，小说，戏剧.志摩死了，现在展对遗书，就只感到古人的人琴俱亡这一句话，别的没有什么可说.志摩死了，这样精妙的文章再也没有人能做了，但是，这几册书遗留在世间，志摩在文学上的功绩也仍长久存在.中国新诗已有十五六年的历史，可是大家都不大努力，更缺少锲而不舍地继续努力的人，在这中间志摩要算是唯一的忠实同志，他前后苦心地创办诗刊，助成新诗的生长，这个劳
2、绩是很可纪念的，他自己又孜孜矻矻地从事于创作，自志摩的诗以至猛虎集，进步很是显然，便是像我这样外行也觉得这是显然.散文方面志摩的成就也并不小，据我个人的愚见，志摩可以与冰心女士归在一派，仿佛是鸭儿梨的样子，流丽清脆，在白话的基础上加入古文方言欧化种种成分，使引车卖浆之徒的话进而为一种富有表现力的文章，这就是单从文体变迁上讲也是很大的贡献了.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。但是，我们对于志摩之死所更觉得可惜的是人的损失.文学的损失是公的，公摊了时个人所受到的只是一份，人的损失却是私的，就是分担也总是人数不会太多而分量也就较重了.适之说，志摩这人很可爱，他有他的主张，有他的派路，或者也许有他的小毛病，但是他
3、的态度和说话总是和蔼真率，令人觉得可亲近，凡是见过志摩几面的人，差不多都受到这种感化，引起一种好感，就是有些小毛病小缺点也好像脸上某处的一颗小黑痣，也是造成好感的一小小部分，只令人微笑点头，并没有嫌憎之感.就是有派别的作家加以攻击，我相信这所以招致如此怨恨者也只是志摩的阶级之故，而决不是他的个人.适之又说志摩是诚实的理想主义者，这个我也同意，而且觉得志摩因此更是可尊了.这个年头儿，别的什么都有，只是诚实却早已找不到，知识阶级的人挑着一副担子，前面是一筐子马克思，后面是一口袋尼采，也是数见不鲜的事，在这时候有一两个人能够诚实不欺地在言行上表现出来，无论这是哪一种主张，总是很值得我们的尊重的了.关
4、于志摩的私德，适之有代为辩明的地方，我觉得这并不成什么问题.为爱惜私人名誉起见，辩明也可以说是朋友的义务.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。志摩死后已是二十几天了，我早想写小文纪念他，可是这从哪里去着笔呢？我相信写得出的文章大抵都是可有可无的.文章的理想境界我想应该是禅，是个不立文字，以心传心的境界，有如世尊拈花，迦叶微笑，或者一声“且道”，如棒敲头，夯地一下顿然明了，才是正理，此外都不是路.我只能写可有可无的文章，而纪念亡友又不是可以用这种文章来敷衍的，而纪念刊的收稿期限又迫切了，不得已还得写，结果还只能写出一篇可有可无的文章，这使我不得不重又叹息.这篇小文的次序和内容差不多是套适之在追悼会所发表的演辞
5、的，不过我的话说得很是素朴粗笨，想起志摩平素是爱说老实话的，那么我这种老实的说法或者是志摩的最好纪念亦未可知，至于别的一无足取也就没有什么关系了.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。民国二十年十二月十三日，于北平.1.徐志摩，派诗人，除了文中提到的诗集，他还有一部诗集名为.（1分）2.根据第段内容，概括徐志摩在文学上的功绩（2分）.3.根据第段内容，概括徐志摩的人品（2分）.4.对这篇文章的赏析，不正确的两项为（ ） （4分）A.徐志摩的散文风格流丽清脆，他在白话的基础上加入了古文方言欧化种种成分，使白话文的语言更富有表现力.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。B.在中国新诗发展的最初十五六年，努力于新诗创作的徐志摩，可
6、以说对新诗的发展做出的贡献最大.C.由于当时人们对徐的人品多有微词，所以作者对徐的人品不是避而不谈，而是大写特写，以正视听，以让人们对徐的为人有一个正确的认识.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。D.徐志摩的离去，在感情上给作者很大的打击，作为老朋友的周作人，很长时间不能从悲痛中走出来，所以拖了很长时间，才写了这篇纪念文章.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。E.这篇文章的结构安排令人称道.比如第段一个“但是”，便由上段写徐志摩在文学上的贡献，自然而然地转到了写徐的为人，层次清晰，结构严谨.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。二、阅读下文，完成文后的题目（15分）.木 笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手.应试者人头攒动，石头
7、城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。招考分初试、复试和终试三轮.两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一.终试在艺术学院阶梯教室.房门开处，室中探出一个头来.探身者说：“木笛.有请朱丹先生.”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来.修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树.衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上.走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛.之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官.主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。大师什么也
8、不说，只是默默打量朱丹.那种神色，仿佛罗丹打量雕塑.半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手.助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的（四小天鹅舞）.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚.之后，他向主考官深深鞠了一躬.抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果.主考官有些茫然失措起来.片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲.”大师
9、问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日.”大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日.”久久，久久，一片沉寂.大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记.”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜.”朱丹说：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了.”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪.他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。入夜，石头城开始落雪.没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别.朱丹不知不觉走到
10、鼓楼广场.穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染.走近一看，竟然是一支孩子方阵.有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍.坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林.每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪.纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙.石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。顷刻之间，雪下大了.雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹.伫立雪
11、中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来.声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血.寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音.坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听.吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下.回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师.朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬.大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬.现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了.”朱丹问：“为什么？”坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神.”说完，大师紧紧握住朱
12、丹的手.朱丹的手中，握着木笛.5下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）A.主人公朱丹不但具有出色的音乐才华，更是一位有崇高民族精神的人.B.本文的结尾和最后的常春藤叶一样，既在意料之外又在情理之中.C本文将丹麦音乐大师前后的言行进行了对比，拒绝与接纳的转变显得非常做作，实为败笔.D.“孩子方阵”的自发出现，显示了民族精神强大的号召力和感染力.E.朱丹在外国音乐大师面前不卑不亢，坚持原则，是为了维护了国家利益和民族尊严.F这篇小说给我们的启示是才华横溢和民族情感同样重要.6.小说对“雪”的描写有何作用？（2分）7.本文以“木笛”为题，有何作用？（2分）8本文运用了多种描写人物的手法，
13、请选择一个角度（景物描写除外）举例分析其作用.（3分）9.本文的主人公朱丹先生和最后的常春藤叶中的贝尔曼先生的形象有类似之处，请作简要赏析.（4分）三、填空和选择（14分）.10.文学文化常识填空（4分）.舒婷是派诗歌的代表人物之一，高中教材中收录了她的一诗.红楼梦的作者是，三国演义的作者是，水浒传的作者是.最后的常春藤叶的作者是国（人名），该文体裁是.雪落在中国的土地上的作者是，郭沫若的代表作是诗集.11课内文言文（5分）.（1）解释加点字的意思（2分）.会征促织 （ ） 成妻具资诣问（ ）蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。俨然类画 （ ） 信夫 （ ）買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。（2）选择（3分）.选出加点
14、词活用类型不同于其它的一项 （ ）A岁征民间 B 市中游侠儿得佳者笼养之 C儿涕而去 D 民日贴妇卖儿.选出加点词活用类型不同于其它的一项 （ ）A取儿藁葬 B 成以其小，劣之 C成然之 D 益奇之.选出句式不同于其它三句的一项 （ ）A覆之以掌 B问者爇香于鼎C得其尸于井 D遂为猾胥报充里正役.选出句式不同于其它三句的一项 （ ）A又试之鸡 B归以示成 C不敢与较 D村中少年好事者.选出下列句中“而”字用法不同于其它的一项（ ）A非字而画 B而翁归 C掩口胡卢而笑 D应节而舞.选出下列句中没有通假字的一项 （ ）A手裁举 B自增惭怍 C翼日进宰 D昂其直12默写（5分）.随风潜入夜，. （杜甫春夜喜雨）
