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1、 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ ,手绘中高成绩要求,美术字写得比较正规，大，最好有粗马克笔勾线，并填入比较对比强烈的颜色。 有明显色块分割，且填入比较饱和的颜色。 要有辅助图形，图形绘制尽量精致。 部分图形可以缩小，嵌入到美术字当中，成为“文字图形”的设计技巧。, 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，
2、方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ ,手绘中等成绩,美术字写得比较大，但不太美观，颜色不够强烈。 没有有明显色块分割，或者构图意识，仅仅是写点字，堆上一点画而已。 图形绘制效果一般。, 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ ,手绘差的表现（可能不及格）,美术字写得乱，不美观，颜色不够强烈。 没有图形绘画。 近似中小学生水平不及格！, 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ , 孟老师提示：举一反三，和我不同，方能掌握！ ,
