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1、1,李 建,教师求职面试经验谈,只有你准备好， 这个世界才属于你,求职前：充分准备，积极备战 求职中：主动出击，大胆应战 求职后：总结经验，以利再战,2,求职面试三部曲,3,一、面试前的准备,相关文件及备品准备,着装准备及职场礼仪,挖掘自身优势、准备面试问题,了解招聘流程、面试相关内容,了解教师行业、岗位要求以及目标学校,5,绩效考核薪酬标准,岗位职责 工作内容,任职资格工作条件,知彼,岗位在学校中地位关系,了解目标岗位的要求,6,2.校园招聘活动的程序,招聘学校,学校情况介绍,投递简历,当 场 面 试,等待录用通知,签约、体检,招聘学校,学校情况介绍,笔 试,筛 选 简 历,当场面试,签约、
2、体检,投递简历,7,认识面试的本质,面试如同一次相亲活动，其特点是： 相互了解-相互了解与认知，达到相互认可的目的。 平等地位-面试者和被面试者具有同等的地位。 双向交流-以谈话的方式进行交流和沟通。 双向选择-都有选择或不选择对方的权利。 面试的本质，就是设法取得对方的好感与认同！,8,认识面试的过程,望-像不像？（第一印象-怀疑心态-首映效应） 闻-是不是？（自我介绍-判官心态-光环效应） 问-能不能？（回答问题-求证心态-刻板印象） 切-适不适合？（综合评价-比较心态-近因效应） （面试官的原则：宁可错杀一千，也不枉招一个！）,9,态度优势,知识技能优势,能力优势,知己,资源优势,3、挖
3、掘自身优势 准备面试问题,10,面试前必须思考的十个问题,11,精彩的自我介绍-我就是你们要找的人！,强调你有很强的学习和适应能力、充沛的工作精力和热情。 强调你的专业、能力、态度的优势以及与教师岗位的匹配性，无需强调你是个新手。 强调你对工作、学生的热爱及可以做出贡献的领域。 适当地赞美学校和老师。,12,自我介绍如何抓住面试官的心,增加语言与教师岗位的关联性 适当展示自己的成就 说话要有条理性、逻辑性 态度坦城、自然 用讲故事的语气说话 注重肢体语言,13,自我介绍要突出优势、彰显自信！,“父母给我取名杨澜，就是希望我有大海一样的胸怀，自强、自立。我相信我能做到这一点。作为一名主持人，要有
4、大海一样的胸怀，要有与观众沟通的强烈愿望，而我正是这样一个人。 热爱生活、热爱人民、热爱旅游，这些培养我与大自然相亲相近的快感，也培养了我与人民群众的深厚感情，我要把自己的感受讲给观众听 相信我会成为最杰出的节目主持人！”,14,一个成功的自我介绍决定了人的一生,你最尊敬的教育家是谁，为什么? 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 请讲述一件最能让你感动的师生情景? 你觉得你适合做老师吗?,15,教师招聘面试答辩问题之自我认知型,新课程标准的价值取向是什么? 你最赞赏的教学方法是什么? 为什么学生会偏
5、科? 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?,16,教师招聘面试答辩问题之认识教学型,如何组织与培养班集体? 激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种? 主题班会有哪些类型，你怎样组织班会? 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?,17,教师招聘面试答辩问题之自我认知型,表情自然，态度诚恳，不宜过分地谦卑。 突出自己的长处，诚实而不夸张。 语气语调要肯定、正面，积极自信。 避免中、英文夹杂。 不要吞吞吐吐、含糊其辞。 不要夸夸其谈，时间控制在2分钟之内。 讲错话不要慌张，可以补救，不要放弃。 如主考官不
6、赞同你的意见，切忌与之发生争执。,18,回答问题注意,19,4、着装与职场礼仪,礼仪训练,面试模拟训练,20,良好的第一印象_看上去像个职业人！,你没有第二次机会去塑造你的第一印象！,职业化着装 阳光的态度 得体的行为 文明的语言 灵活的应变,21,22,23,24,5、文件及备品准备,备品： 文件夹（包） 服装 笔记本及笔（记录用） 木梳及镜子（进场前） 面巾纸（出汗时使用） 零用钱（乘车、复印） 一寸免冠照（3-5张） 水杯,文件： 简历及求职信复印件 学历证书原件及复印件 资格证书原件及复印件 获奖证书及作品原复件 推荐信原件及复印件 身份证原件及复印件 三方协议,25,二、成功面试的技
7、巧,真 诚,积极主动,换位思考,保持沟通顺畅,26,真诚-面试中最有效的技巧！,没有人会不喜欢一个真诚的人； 即使你不知道问题的答案，也要表现出真诚； 面试官在乎的是你这个人，而不是问题本身； 任何一点虚伪的表现都会 使面试大打折扣。,27,积极主动的求职态度,对求职学校和岗位抱有极大的兴趣； 积极主动地回答和提出问题； 始终保持自信和专注； 依据双方情感变化调整 说话内容及长短； 分手时表现出依依不舍！,28,莫以消极的态度求职！,莫把面试当成考试：以为答对了问题就有工作； 莫把面试当成出庭：以为只有接受审查的份； 莫把面试官当法官：以为我的生杀大权在他手中； 莫把提问当做刁难：莫以抵触的口
8、吻说话； 莫把结果当做宣判：莫要不欢而散。,29,学会换位思考！,面试官是人，不是机器； 人是有情感的动物，需要感化； 世界上没有无缘无故的爱和恨； 面试官为什么问我这个问题？ 我怎么才能说到他/她心里去。,30,保持顺畅的沟通交流,倾听：听懂对方想说的； 理解：理解对方的意图； 表达：说清对方想听的； 使沟通始终顺畅地进行； 不给HR留下任何疑虑。,31,求职动机,人职匹配,价值认知,设法排解面试官的疑虑,忠 诚 度,你为什么要选择我们学校？,你最大的优点和缺点是什么？,你对薪水的期望值是多少？,你未来的规划是什么？ 你在什么情况下会跳槽？ 你有什么问题要问吗？,求职目标,你为什么选择这个职
9、位（专业）？,32,获得面试官好感的五种技巧,33,面试失败的五大杀手,34,三、教师招聘中的说课与试讲,说课与讲课的差异,35,说课与讲课的差异,三、教师招聘中的说课与试讲,36,说课的内容,二、说教法,四、说反思,37,备课的重点, 要明确课标的要求、教材的地位和学生的水平； 要明确地理教材的知识结构，并把握其中的重点和难点； 分析和组织教材，找到知识的内在联系与线索； 挖掘教材背后的地理学的思想和方法； 运用适当的教与学的方法、情境创设、活动开展等实现教学目标。,38,专业素养,专业基础课：地质学、地貌学、气象与气候学,地理学专著：,地理学基础 地理学思想史 当代地理学要义 地理学性质的
10、透视 重新发现地理学 人文地理研究方法 区域地理学的原理和方法,39,深入研读课程标准与教材,40,教育理论,教育学、心理学相关理论 地理课程教学论 期刊论文,41,四、面试后面试还在继续,离场前,带走你的垃圾（一次性水杯等） 将椅子放回原位 感谢面试官的面试 询问获得面试结果的时间及渠道,24小时内,给面试官写感谢信 总结面试经验,之 后,与面试官保持联系 （即使没有被聘用） 准备迎接新的挑战,42,面试绝非考试，结果绝非判决！,没有被录用，不说明你不优秀，可能是不适合！ 这次没有被录用，不意味着永远没有机会！ 与面试官保持联系，等待下一个机会的到来！,43,来自面试主考官的劝告,不要用乞求的目光看着主考官，找工作不是乞讨。 不要只说出结论，而没有论据。 不要只回答问题表面的问题，而忽视了问题背后的问题。 不要太在意自己那个“不好的”专业和成绩，学校看重的是你的能力，而不是你的出身！ 不要羞于说出自己那个“不好的”家庭出身，没有人会要一个六亲不认和不懂得感恩的人。 不要害怕被拒绝，你所以被拒绝，不是因为你不够优秀，而是你“不适合”。,44,求职，是一场看不见硝烟的战斗,比智慧 比能力 比耐力 比信心,面对这场战斗，你准备好了吗？,45,Thank You !,祝大家求职成功！,
