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1、红旗路小学语文 5 年级导学案 余老师课题：13、钓鱼的启示（一）班级：_学习小组：_ 小主人姓名：_ 日期：_ 我的学习目标教学目标1、我能正确认读11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。 2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。 3、初步了解课文内容 。教学重难点重难点：学生解决本课的生字词，初步了解课文内容。我的学习过程（一）知识链接鲈鱼 又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鳍科。体长（可长达多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也
2、进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。（二）初读课文1、读读写写。 捕 捞 涟 漪 跳 跃 挣 扎 皎 洁 剧 烈 操 纵 沮 丧 告 诫 乞 求 诱 惑 嘴 唇 不 容 争 辩 筋 疲 力 尽 小 心 翼 翼 银 光 闪 闪 依 依 不 舍 2、解释词语：涟漪 ： 不容争辩： 翕动： 乞求： 抉择： 告诫： 3、课文主要写了什么事？用自己的话简单概括一下。（三）研读课文1、课文的题目是“钓鱼的启示”，细读课文，想想课文主要讲了几部分内容？并从文中找到相应的部分。2、朗读“钓鱼”部分，看看作者按怎样的顺序写钓鱼的过程的。3、作者从中获得的启示是什么？画出相关语
3、句读一读。（四）拓展延伸收集有关道德修养的名言警句。 （五）课堂小测一、读拼音，写词语q sh yu r lin y j sng ni yu go ji sh jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。剧（ ） 沃（ ） 践（ ）据（ ） 跃（ ） 浅（ ）挣（ ） 扭（ ） 决（ ）睁（ ） 纽（ ） 抉（ ）我的学习小结（一）自我展示台：（把自己个性化的写出来吧！）红旗路小学语文 年级导学案课题：13、钓鱼的启示（二）班级：_学习小组：_ 小主人姓名：_ 日期：_ 我的学习目标教学目标1、我能正确认读11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵
4、、小心翼翼”等词。 2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。教学重难点重点：理解文中含义深刻的词句，从中得到启示。难点：理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示。我的学习过程（一）复习检测 通过上节课的学习，你明白了课文主要讲述了一件什么事？（二）自主学习 自主朗读课文第2、3自然段，思考：“我”为什么不愿意放掉那条大鲈鱼。画出有关句子读一读。（三）合作探究小组合作朗读4-9自然段，圈出体现“我”心情变化的词语，画出描写父亲神态、动作、语言的句子，并想想从中体会到了什么？根据课文内容，用恰当的词
5、语概括“我”心情的变化： 得意-（ ）-（ ）-（ ）（四）全班交流第十自然段中提到的那条诱人的“鱼”是指什么？你怎么理解父亲告诫“我”的话，请结合课文内容和生活中的事例谈一谈。（五）拓展延伸有关道德修养的名言警句：1、“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”孟德斯鸠（法国著名思想家）2、“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。”毕达哥拉斯（希腊哲学家、数学家）3、“非常的境遇可以显出非常的气节。”莎士比亚（英国著名戏剧家）（六）课堂小测1、根据课文内容填空： 当我钓到大鲈鱼时， ； 爸爸要我把鱼放回湖里时， 。 但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。 2、写一写。三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚（可写月夜，也可写事情、启示）？ 我的学习小结（一）自我展示台：（把自己个性化的写出来吧！）
