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1、 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时简案：第一单元 一、复习单元字、词 二、回顾课文内容 三、仿写句子 四、阅读理解 五、用自己的语言对每篇课文进行复述并阐述文章表达思想。 六、摘抄文中精彩句子并背诵。（书写认真） 七、写作 我的学校授课教师评价： 准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共 项） 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写） 红旗作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记
2、、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：红旗教育个性化教案 教案正文：一、1、读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 我会连。（4分）禁 chn 攀 链颤 di 铁 登傣 jn 摔 亭某 mu 凉 跤3、 组词。（10分）瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）4、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分） 假日（ ji ji ） 好
3、奇（ ho ho） 白发（ f f ）似的（ sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho）5、 根据意思写词语。（4分）1、形容很规矩、很庄重。（ ）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）6、 照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）7、 在括号里填上合适的词。（8分） 一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学二、 按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇
4、族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 3、（ ），怕得鱼惊不应人。 4、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了a) 把括号里不正确的字划去。（1分）b) 给最后一句话加上标点。（3分）c) 从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分）d) 用“”把这段
5、话分成两层，并写出每层的意思。（5分）第一层： 。第二层： 。三、 照样子写句子。（6分）a) 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。b) 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 。四、 阅读下面一篇文章，回答后面的问题。春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
6、” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题？（2分） _ 2.写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（）全面（）争论（） 3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分） （1）小白鸽说：_ （2）小燕子说：_ （3）麻雀说：_ （4）小黄莺说：_ 4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） _ 5.描写春雨的动作的词语有_、_、_、_。（2分）五、 写作小练笔用自己的话描写自己上学路上的见闻，把有趣或记忆深刻的事情记录下来。 红旗教育个性化作业一、用自己的语言对每篇课文进行复述并阐述文章表达思想。二、摘抄文中精彩句子并背诵。（书写认真）三、写作：我的学校写一篇描写自己学校的作文，可以是学校的风景描写，建筑物的描写。要求叙述完整，感情丰富。
