《部编版七年级上册语文22 天上的街市课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册语文22 天上的街市课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天上的街市,天上的街市,儿歌 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星， 挂在天上放光明， 好象许多小眼睛。 一闪一闪亮晶晶， 神奇可爱的小星星，,你喜欢星光灿烂的夜晚吗？ 能说说原因吗？,秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。,作者简介： 郭沫若（1892-1978）四川人。中国现代杰出的作家，诗人、历史学家、剧作家等。1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。,如椽巨笔,郭沫若故居,体会音乐的美： 请大家聆听优美的配乐朗诵； 同时注意
2、朗诵的节奏和重音。,天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。,朗读要求： 一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。 二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。 请划出诗歌的节奏并标出重音。,天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了， 好像是/ 闪着/ 无数的
3、/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像是/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。,体会画面的美： 请大家再次聆听配乐朗诵 想像一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？,想像与联想：,联想：,甲事物,想到,乙事物,因果联系相似关系,存在 存在,想像：,甲事物,创造出,乙事物
4、,来源于客观现实,存在 不存在,诗中如何进行联想？ 想像又是怎样逐步展开的？,联想,想像,街灯,明星,明星街灯,天上的街市,物品,珍奇,天河,浅浅、不甚宽广,牛郎织女,来往、闲游,体会情感美: 展开联想和想像，体会诗歌思想感情,说一说,你还记得传说中牛郎织女的故事吗？,想一想,诗中描写的牛郎织女的命运如何？ 诗人为什么要做这样的改造？,写作背景： 天上的街市选自诗人第二部诗集 星空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了 天上的街市。,本 课 小 结,诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。,试一试,发挥想像和联想，补充下列句子,例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。,1、皎洁的月光像 _,2、被放出笼子的小鹦鹉像_,3、老师手中的粉笔像_,写一写,充分发挥你的想像和联想，请将这首诗改写成散文.,
