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1、哈镇牧业寄宿制学校双语五年级汉语导学案/6、万年牢6*万年牢 学习目标知识与能力：1、认识本课8个生字。2、能正确读写下面的词语：走街串巷、损伤、蘸、闷、耽误、聚宝盆、邀请、嫌、掺假万年牢等。3、正确、流利地朗读课文。过程与方法：1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2、理解课文内容，学习体会父亲做事认真，做人实在的品质。3、根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。情感态度价值观：1、想象人物的心理活动，体会情感。2、体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。导学重点：1、识记生字词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读，积累语言。导学难点：1、流利、有感情地
2、朗读。2、通过课文的研读，体会父亲做事风格。课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。学时安排：1课时知识链接：冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀被冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。6*万年牢 预学案一、为下列加点的字注音并正确抄写。自我评价：走街串巷 损伤 晾晒 耽误 师傅 邀请 掺假 闺女 二、读拼音，写词语。自我评价：tin jn lingshi dn w zhun qin zh qin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组
3、词。自我评价：晾（ ） 赚（ ） 损（ ） 用（ ） 掺（ ） 凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ） 甩（ ） 参（ ）港（ ） 铜（ ） 签（ ） 潮（ ） 卖（ ）巷（ ） 钢（ ） 捡（ ） 朝（ ） 买（ ） 四、按课文原文填空。自我评价： 1、我给父亲当帮手，把炉火 好，再把一块大理石板 干净， 上油备用。 2、串糖葫芦的竹签，由我一根根 好、 净、 干，然后一捆捆放在父亲手边。 3、父亲把糖 开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅 下来， 在备好的架子上，我在一边往父亲手里 串好的葫芦，父亲 过来在糖锅里亲、滚蘸，蘸好了一手 给我，一手 过我 过去的没蘸的。 横线上的字都是 词，从中可
4、以看出我们父女 五、你读懂课文了吗？课文中的父亲是个什么样的人？ 六、读一读，排顺序。 我会读：晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选 煮糖 我来排列顺序： 6*万年牢 导案一、导入新课上一节课我们认识了一位父亲，从中懂得了一个道理：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这节课我们要走进另一位父亲，让我们一起读读他的故事吧！（板书课题）齐读课题“6 万年牢”一、 自己认真读文，完成学案的1至3题。二、 小组内合作解决4、5题。三、小组合作探究学习1、联系文中具体的语句说说父亲是个怎样的人？_2、文中三次提到了“万年牢”，分别指什么？它们之间有什么联系？_讨论更正：1 、小组合作研讨。2、
5、班内汇报交流。3、重点指导理解问题（3 ）：第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”A 、为什么叫万年牢？B 、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二自然段，体会父亲十分讲究选料；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）C 、小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。第二处的万年牢指什么？小组讨论出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”A 、什么叫正道？（凭着良心做买卖）B
6、、父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。出示句
7、子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。四、深入体验 ，交流感受1、你是怎么理解文中父亲做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。2、交流“做事认真，讲诚信”的故事五、布置作业 完成下练习册。 板书设计6、
8、万年牢万年牢的产品质量：工艺高、质量好万年牢的生意：好的产品受信赖、赢得众多回头客、生意旺万年牢的人品：诚实、守信教学反思：6*万年牢 学案自主学习：一、我会读拼音，写词语。tin jn ling shi dn wzhun qin zh qin( ) ( ) ( )( ) ( )二、请给下列字选择正确的读音。（1）闷闷不乐 （mn mn） （2）拮据 （j j）（3）教诲 （hu hu） （4）精湛 （zhn zn）三、给加点的字选择正确的读音。1. 父亲做的糖葫芦在天津（jn jn）很有名。2. 竹签由我一根根削（xio xu）好、洗净、晾干。3. 我的节奏掌握得正好，一点儿不耽（dn du
9、n）误。4. 我给父亲当帮手，把炉火闷（mn mn）好。 合作学习四、我会填：文章围绕一位父亲做（ ）这件事，分两部分叙述的。先讲父亲自己做糖葫芦选用（ ），讲究（ ），保证（ ）；再讲父亲受雇于老板后因不满老板（ ）欺骗顾客的行为而辞掉工作，父亲的（ ）为孩子们树立了如何做人处事的榜样。五、选择合适的关联词填入括号中。因为所以 无论都 既又1. 父亲做的糖葫芦（ ）好看（ ）好吃。2. （ ）我节奏掌握得正好，一点儿不耽误，（ ）父亲很高兴。3. 父亲教导我，（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。合作、探究1 、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ 2 、从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？ 3 、课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义 实践探索做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。1、从这段话中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？ 7
