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1、北师大版四年级上册语文期末练习卷（一定要认真审题）一、积累运用(一)、拼音1、 这些词语我都会写。jn shn chng jng dio zhu d chng ln du( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、 这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“-” 偏僻（b、p） 遵循（zhn、zn） 着实（zhu、zha） 提供（gng、gng） 乘机（chng、chng） 差使（ch、chi） (二)、辨字组词。 即() 怜() 陶() 暑() 既() 吟() 淘() 著() (三)、将下列词语补充完整。 （）钧（）发 （）（）动听 （）谋（）计 （）然大（） （）临（）境 因（）施（）(四
2、)、丰富的词语 1、在括号里填入恰当的字或词（ ）的祖国 （ ）地逃跑 一（ ）邮票 累得（ ）2、 试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。（1）（）小女孩的树种不多，（）都是她精心挑选的。 （2）（）你想在期末考试中取得好成绩，平时（ ）应该下苦功夫。 (五)、巧妙的句子。 1、 妙言妙语，请把句子补充完整。 （1） 十年树木，_ 。插柳之恩，我_ ！ （2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像_ 。（3）雪真的好美，我形容它的佳句是： (4 )可怜九月初三夜, 。（5）给我启发最大的一句名言是 。2、按要求写句子。（1）、听说要进行跳远比赛，纷纷报名参加。 (在原句修改病句)（2）、
3、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句) 3、判断下列句子的修辞手法1、一夫当关,万夫莫开. ( )2、月亮悄没声地款款地溜进来。( ) 3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。( )六、与课文对话。 (1)、孔子被后人称为( )；第一个登上月球的人是( )；中国结带着东方的神韵，渗透了( )的文明，向世界传递着( )。 (2) 这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（）的草原；欣赏美丽的集邮册，知道了集邮能（）的好处；了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（）的精神；品读“三颗纽扣
4、”的房子，明白了（）的道理；我们还演唱（）这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。二、语言练功房1、请你为学校的图书馆写一个标语 2、现在社会上有许多不遵守规则的人，你想对他们说些什么? 三、阅读理解。1、课内阅读，读下列短文，回答问题。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间（ ）。月亮起升越高，穿过一缕一缕（ ）。忽然，海面上（ ）了大风，（ ）了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（ ）皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（
5、 ）的大海（1）这段话是选自课文 （2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。（3）在括号内填上适当词语。2、课外阅读 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过
6、顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1、“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息；D、利息。 文中“息息相关”中的“息”应为第 种解释。 2、竹子的用途有 所以作者把翠竹比作 。3、文中的“岁寒三友”指的是 、 、 。4、短文重点写了竹子的（）。 A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力 5、用“ ”画出
7、表现竹子强大生命力的句子。 6、作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ (1)改为陈述句: (2) “这种精神”指的是什么精神? 四、笔下生花同学们,生活中我们总有自己最感兴趣的事情或者东西,如可爱的动物,心爱的玩具,踢球,做手工,郊游,采访等等,请你以 我最喜欢的 为题,写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.参考答案一、积累运用（42分） (一)、（8分） 1、（5分）谨慎 憧憬 雕琢 抵偿 懒惰2、（3分） p zn zhu gng chngchi(二)、（4分） 即( 即将) 怜(怜爱) 陶(陶醉) 暑(暑假) 既( 既然) 吟(吟诗) 淘(淘气) 著
8、(著名) (三)、（6分）千钧一发 娓娓动听 阴谋诡计 恍然大悟 身临其境 因材施教(四)、丰富的词语（6分） 1、（4分）（ 繁荣富强 ）的祖国 （ 狼狈 ）地逃跑 一（ 枚 ）邮票 累得（ 气喘吁吁 ）2、（2分） （1）虽然但是（2）如果就 (五)（12分） 1、（5分） （1）百年树人 终生难忘（2） 孩子的眼睛一眨一眨的。（答案不唯一，只要比喻恰当即可）（3）学生写出一句描写雪的句子即可,但要恰当）例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等(4 )露似真珠月似弓（5）写出一句名言2、（4分） （1）、在“纷纷”前面加上主语。（2）、我看见了月亮。 3、 (3分)夸张 拟人 比喻 六、
9、（6分）（每空0.5分） （1）万世先师 阿姆斯特朗 既古老又现代 祥和和喜庆（2）此题答案不唯一，只要根据课文内容填写即可，可以依次分别为：有教无类，因材施教的孔子；心地善良的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下（一碧千里）的草原；欣赏美丽的集邮册，知道了集邮能（拓宽视野、陶冶性情、积累知识、增长才干）的好处；了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士（不怕牺牲、勇往直前）的精神；品读“三颗纽扣”的房子，明白了（一个人的爱心虽小，却能温暖众生）的道理；我们还演唱（爱我中华）这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。二、语言练功房(10分)1、 (4分)要求语言精练，符合图书馆这
10、个地方。2、 (6分)学生可以围绕“遵守规则”来谈。用句式：“要不要；如果就会请大家”尽量用婉转而又恳切的措辞达到劝说的目的就行。三、阅读理解。（22分）1、（8分）（1）这段话是选自课文 月光曲 （2分）（2）这段话第 2 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 3 句描写，表现了乐声的增强，第 4 句描写，表现了乐声的高昂激越。（3分）（3）在括号内填上适当词语。（3分） 洒遍了银光 轻纱似的薄云 刮起了 卷起了 涌过来 波涛汹涌2、（14分） 1、第 A 种解释。（2分） 2、竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。 绿色的宝矿。（
11、3分） 3、松 、 竹 、 梅 。（1.5分） 4、C（2分） 5、6,7,8这三句。（2分） 6、(1)改为陈述句：作为我们每个人，需要的是这种精神。（2分）(2) 自强不息、不屈不挠的精神（1.5分）四、笔下生花(26分) 写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.（可以用旧作）袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂
