定义法求轨迹

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1、定义法求轨迹,数学组 李昌源,教学目标:理解轨迹的概念及圆锥曲线的定义,掌握定义法求轨迹的基本方法,能够运用转化的思想方法解题。 重点难点:如何运用几何性质把动点轨迹转化到圆锥曲线定义,进而求出轨迹方程。,课前练习:1已知ABC的一边BC的长6,周长为16,求顶点A的轨迹方程。(P75、15)2点M与点F(4,0)的距离比它到直线x+5=0的距离小1,求点M的轨迹方程。(p102.14) 3等腰三角形的顶点A(4,2),底边一个端点是B(3,5),求另一个端点的轨迹方程,并说明它的轨迹是什么。(P71、14),1.解:以直线BC为x轴,以线段BC的垂直平分线为y轴,建立直角坐标系,得点 A的轨

2、迹方程为 (除去椭圆与直线BC的两个交点(5,0)。,2.解:由题意可知,点M到点F(4,0)的距离等 于它到直线x=4的距离,所以点M的轨迹方程 为y2=16x。 3.解:由题意可知,|CA| = |BA| = , 所以点C的轨迹是以A(4,2)为圆心, 为半径的圆,但除去两点(3,5),(5,1), 其方程为(x4)2 + (y2)2 = 10。,【例1】设圆C:(x2)2 +y2 = 4, 过原点O作圆的任意弦,求所作弦中点的轨迹方程。,解:方法一:(相关点法) 设Q(x1,y1)为圆C上任意一点,点P(x,y)为弦OQ的中点, 则 又点Q在圆C:(x2)2 +y2 = 4,(x12)2

3、 +y12 = 4, (2x2)2 +(2y)2 = 4,即(x 1 )2 +y2 = 1 (x0).,方法二:设OC中点为M,连结CP,则 CPOQ,|MP| = |OC| = 1 点P的轨迹是以M为圆心,OC为直径的圆,得弦中点的轨迹方程是(x 1 )2 +y2 = 1 (x0)。 方法三:OPC = 900 动点P的轨迹是以OC为直径的圆, 其轨迹方程是(x 1 )2 +y2 = 1 (x0)。,【例 2】 已知圆O的方程为x2 + y2 = 100 , 点A的坐标为( 6,0) , M为圆O上的任意一点,AM 的垂直平分线交OM于点 P, 则P的轨迹方程为( ) A. B. C. D.

4、,解:连结AP, 点M在圆O上, |OM| = 10 , P为AM垂直平分线上一点, |AP| = |MP| , |OP| + |AP| = |OP| +|PM| = |OM| = 10 |OA| P点轨迹是以A,O为焦点, 长轴长为10的椭圆, 椭圆中心(3,0),a=5, c=3,b=4, 椭圆方程是 , 所以选C 。,变式1:已知F1,F2为椭圆的两个焦点,Q是椭圆上任意一点,从任一焦点作F1QF2的外角平分线的垂线,垂足为P, 则P的轨迹是( ) A. 圆 B. 椭圆 C. 双曲线 D. 抛物线,解:如图,连OP,设F2P交F1Q的延长线于A, 因为PQ为 的平分线,PQ AF2 所以

5、|AQ|=|QF2|, 则P为线段AF2的中点,则OP为 的中位线,所以|OP|= |AF1| = |F1Q|+|QA| = |F1Q|+|QF2 |=a ,所以P点轨迹是以O为圆心,为半径的圆.,F1,F2,Q,O,P,A,x,y,信息1:|AQ|=|QF2|, 信息2:|F1Q|+|QA| =|F1Q|+|QF2 | =2a,【例3】 已知定圆M:x2 + (y+4)2 = 100,定点F(0,4),动圆P过定点F并与圆M内切,求P点的轨迹方程。,解:设动圆半径为R,连结PF, 动圆与圆M内切, |PM| =|MQ| |PQ|, 又动圆过F点, |PF| = |PQ| = R, |PM|

6、= |MQ| |PF| = 10 |PF| , |PF| + |PM| = 10 |MF| P点轨迹是以F,M为焦点, 长轴长为10的椭圆, 椭圆方程是 。,变式2:已知定直线l : x=2 与定圆A:(x4)2 + y2 = 4,动圆H与直线相切,与定圆A相外切,求动圆圆心H的轨迹方程。,解:由题意可知,点M到点F(4,0) 的距离等于它到直线x=4的距离, 所以点M的轨迹方程为y2=16x。,巩固练习: 1. 已知定点F(4,0)和定直线l: x = 4 ,动点P在l 上,直线l1 过P且与直线l 垂直,直线l2垂直平分线段PF,又直线l1与l2交于M, 则点M的轨迹方程是_. 2已知椭圆的焦点是F1 ,F2 , P是椭圆上的一个动点. 如果延长F1P到Q, 使得 | PQ | = | PF2 | , 那么动点Q的轨迹是 ( ) A. 圆 B. 椭圆 C. 双曲线的一支 D. 抛物线 3已知平行四边形ABCD,A(0,2),B(0,2),边AD的长度为2,对角线AC和BD 交于E点,求点E的轨迹方程。,y2=16x,A,略解:连结OE, 则|OE|= |AD|= 1 所以点E的轨迹方程是x2+y2=1 (x0)。,小结:,本节课我们学习了定义法求轨迹的基本方法,在应用过程中,应抓住几何特征,巧妙转化,充分利用圆锥曲线的定义,使解题直观简捷。,谢谢大家! 再 见!,

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