八下社会2019上半年形成性答案

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1、第五单元 第一课 一、选择题 12 BD 二、探究园地 3、读史解史: (1)“机房”指手工工场。“匠”指雇佣工人,“主”指手工工场主,即早期的资本家。“主”与“匠”的关系是雇佣与被雇佣的关系。 (2)明清时期。表明我国江南地区纺织业发达,工匠与机户之间存在着雇佣关系,出现了资本主义萌芽。 (3)最主要特点:手工工场工人是被雇佣者,手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系。这种关系完全不同于农耕时代的作坊主与学徒、帮工的关系,这种雇佣与被雇佣的关系就是资本主义的生产关系。 (4)深远影响:材料三:提高了人们的生活质量;材料四:提高了商品的产量,进一步促进了对外贸易的发展。,第五单元 第二课 一、选

2、择题 15 CDDCA 610 ADBBA 二、探究园地 11、(1)“中世纪天主教神权的束缚”。 文艺复兴运动。 运动发生的原因:手工工场的兴起,促进经济的发展,新兴资产阶级随之兴起,他们要求重视人的作用和人的需要,摆脱“神”的束缚。 (2)理解:文艺复兴运动是14世纪发生在欧洲的一场资产阶级反封建的思想文化运动。从表面上看,文艺复兴是欧洲复兴古代希腊罗马的古典文化,实际上是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。,(3)文学:莎士比亚创作了数十部反映人文精神的剧本和诗歌, 代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特等。 艺术:达芬奇的蒙娜丽莎 社会改革:马丁路德向罗马天主

3、教权威发起挑战,掀起宗教改革 运动,建立路德新教。 近代科学:哥白尼提出太阳中心说(或日心说),否定教会的权 威,被誉为“科学革命的开端”;牛顿提出许多重要的基本原理, 贡献主要在物理学方面,提出万有引力定律;布鲁诺提出“宇宙是 无限的,没有中心” 等 12、(1)莎士比亚,人文主义。人文主义内涵:主张一切以人为本,肯定人的价值与尊严,重视人的作用和需要 2)17、18世纪。自由、平等、民主、天赋人权、人民主权等思想。 3)深远影响:他们所宣扬的自由、平等和民主思想,推动了欧美资产阶级革命,为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。同时也激励着亚洲国家的仁人志士为改造社会而积极抗争。,第五单元

4、 第三课 一、选择题 15 CCABC 6 B 二、读图解图填表 7、(1)略 (2)商品经济的发展和资本主义萌芽,欧洲人对货币、黄金的狂热追求; 马可波罗行记的影响; 通往东方的陆上商路受阻; 传播基督教的驱动; 15世纪时,欧洲已能制造适合远航的大船; 中国发明的指南针已传入欧洲; 地圆学说已广为流传; 哥伦布等航海家的探险精神及超人的意志和智慧; 西班牙和葡萄牙等王室的支持等。(具体请参考书本P19) 8、(1)范围不断扩大。 (2)新航路开辟 (3)摆脱相对孤立,联系不断加强。(或加强了各个大陆之间的联系,世界开始走向整体),三、探究园地 9、(1)发财致富和传播基督教。 (2)地圆学

5、说。 发现新大陆(美洲大陆)。 影响:西欧国家开始了早期的殖民扩张。 (3)(提示:根据材料)新的世界市场的形成;开采 和掠夺金银;屠杀和奴役土著居民;贩卖黑奴等。,第五单元 第四课 一、选择题 15 ACCBC 68 CDC 二、填表 9、英国、克伦威尔、权利法案; 美国、来克星顿的枪声、华盛顿、独立宣言; 法国、攻占巴士底狱、罗伯斯庇尔、人权宣言 三、材料解析 10、(1)英国,1689年的权利法案。 (2)未经议会同意,国王无权废除法律;不能征税;不能拥有私人武装。 保证议会定期召开,议员拥有参政议政的权力。 (3)限制王权。标志君主立宪制的资产阶级专政在英国确立 11、(1)特权等级指

6、的是教士和贵族;第三等级指的是资产阶级、工匠、城市贫民、农民等。 (2)代表资产阶级(或第三等级)。主张消灭特权等级,由第 三等级主宰整个国家。,(3)1789年掀起资产阶级革命(或第一次起义);颁布反封 建等级制度的人权宣言; 1792年,巴黎人民掀起第二次起义,成立法兰西第一共和国, 处死路易十六; 1793年掀起第三次起义,资产阶级实施一系列、措施,将革命 达到顶峰。 最终结果:结束了法国封建专制统治,最终确立共和政体。 12、(1)防止出现独裁政府。 (2)中央政府在构建上体现了三权分立的原则,即立法 国会、司法最高法院、行政总统;任何一个权力机构 受到另外两个机构的制约,即体现了权力

7、的“相互制约”的 原则。 (3)确立了共和政体,可避免滥用职权,在一定程度上保障了资产阶级民主。,第五单元 第五课 综合探究五 一、选择题 15 CACDA 69 BDCA,二、尝试应用与活动探究 10、(1),(2)方式:册封宗教首领;设立机构;开展反侵略斗争。 (3)土尔扈特克服艰难险阻、回归祖国,表现了不畏强暴、心向祖国的优秀传统;为统一多民族国家的发展作出了重要贡献;体现了中华民族强大的凝聚力和向心力。(语言表述不求相同,意思相近即可) 11、(1)江苏省;印度洋;冬季,利用冬季季风。标“索马里”国家所在地时请教师指导。 (2)新航路开辟的影响:西欧各国进行了对外贸易与殖民活动,进行资

8、本积累,促进了资本主义经济的发展。 郑和下西洋影响:没有发展对外贸易,没有促进经济的发展。,(3)新航路开辟:由于商品经济的发展,为了获取商业利益, 掠夺财富,发展海外市场。 郑和下西洋:郑和下西洋是为了宣扬国威,加强同海外各国的联系,而不是发展海外贸易。 启示:经济发展的需求是推动对外政策的直接动力,新兴资产阶级力量是推动社会前进的主力军。 (表述不求相同,意思相近即可,如有其他,只要言之有理均可),12、 (1) 社会经济继续发展: A、如明清时期民间有“湖广熟,天下足”的谚语。 B、一些地区的商品经济发展起来。(具体史实P33) C、一些地区出现了手工工场,出现了资本主义的萌芽。(P5)

9、 D、中国的丝绸、茶叶、瓷器等产品大量进入国际市场。 E、社会生活丰富:各种服务性行业日益兴盛,茶馆、酒楼、 戏园增加较多。 (结合提纲第五课 面临挑战的中国:社会经济的繁荣表现。但是必须具体,切忌只答:农业发达。),政治上,统一的多民族国家进一步巩固与发展: A、土尔扈特部的回归,增强了中华民族的凝聚力; B、与西藏关系越来越密切(史实见P36); C、加强对西南地区的管辖(史实见P36); D、加强对西北的管辖(史实见P3637); E、打败沙俄对东北黑龙江流域的侵略(史实见P38); 、打败荷兰,收复台湾,加强对台湾的管辖(史实见P43); 、奠定今天我国多民族国家的疆域版图。 (结合提

10、纲第五课面临挑战的中国:中国政治繁荣,注意具体化。),(2)政治上:专制王权高度加强; 经济上:尽管出现了资本主义萌芽,但专制王权阻碍资本主义经济的发展,但农业仍然是中国经济的主体,并没有与西方国家那样开始工业革命。 思想文化上:八股取士与“文字狱”摧残了人才,禁锢了思想,阻碍了中国社会的发展和进步。 对外政策:尽管郑和七下西洋,但目的不是发展海外贸易,没 有带来经济利益;实行闭关自守,只开放广州一处为通商口岸。 (3) 、1553年,葡萄牙人来到澳门,后来攫取了居住权; 、17世纪荷兰占领台湾; 、1793年英国使臣马戛尔尼率领使团来到中国,提出扩大英国海外市场的一些要求等(P43)。 、

11、17世纪中期,沙皇俄国入侵我国黑龙江流域,并在中国的尼布楚和雅克萨建立了殖民据点;,第六单元第一课、第二课 一、选择题:15 CCCDB 611 BCAA CC 二、读书摘记卡 12、一、19世纪 二、D;ABC。 三、美国和德国。 四、蒸汽时代和电气时代。 五、我的体会:每一次科技革命,都会引起社会的深刻变革和人类社会的巨大进步。科技是第一生产力。(言之有理即可) 三、读图说史 13、(1)蒸汽火车、铁路、电线、一些人穿的西服等新事物。 (2)明治维新期间日本主动向西方学习,在多个领域吸收工业文明成果。使日本逐渐改变落后的面貌,经济发达,军事实力强大,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。,四、应用与探究 14、(1)矿物燃料的开采和使用。 (2)第一次工业革命,造成蒸汽机的使用,煤成为主要能源。 第二次工业革命,内燃机的发明,汽车与飞机的应用,促使石油被大量开采和使用。 (3)科技革命在推动现代文明发展的同时,也带来了负面效应。我们应积极树立环保意识,减少大气污染等。(言之有理均可),

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