《广东省高一人教物理必修一课件4.3牛顿第二定律教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省高一人教物理必修一课件4.3牛顿第二定律教学课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛顿第二定律,数据处理-1：,当保持滑块的质量M不变，改变拉力F时：,30.21 30.19 30.17,当物体的质量m不变时：,即：,结论：,数据处理-2：,当保持拉力F不变，改变滑块的质量M时：,51.88 51.94 51.96,当物体的合力F不变时：,即：,结论：,牛顿第二定律:,牛顿第二定律：,物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。,牛顿第二定律,在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。 国际上规定，使质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度的合外力为1N。,因此：当F、m、a均取国际单位时，k=1。,牛顿第二定律的物理意义,力和运动之间
2、的关系：,数学表达式：,思考： 1、在力和运动之间，加速度a充当什么样的角色？ 2、在解决动力学问题时，解决关键在于什么？,对牛顿第二定律的理解,牛顿第二定律的特性：, 同体性：F、m、a三个物理量必须对应同一研究对象；, 独立性：各力分别能产生相应的加速度，相互间独立；, 矢量性：加速度方向始终跟合外力方向相同；, 同时性：加速度与合外力同时产生，同时消失，同时变化；,在正交分解中：,数学表达式：,习题1.关于力和物体运动的关系，下列说法正确的是（） A、一个物体受到的合外力越大，它的速度就越大 B、一个物体受到的合外力越大，它的速度的变化量就越大 C、一个物体受到的合外力越大，它的速度的变
3、化就越快 D、一个物体受到的合外力越大，它的加速度就越大,【答案】 CD,习题2.一个物体在几个共点力的作用下沿着其中的一个力F的方向做匀速直线运动.若突然撤掉F，其它的力仍然作用在物体上，这个物体将做（） A、沿F方向的匀加速直线运动 B、沿F方向的匀减速直线运动 C、沿F反方向的匀加速直线运动 D、沿F反方向的匀减速直线运动,【答案】B,习题3.一个物体质量为1kg，受到一个大小为5牛的水平力的作用。物体与地面间的动摩擦因数为=0.1。求物体加速度的大小？g=10m/s2,【答案】a=4m/s2,习题4、如图所示，质量为m的三角形木楔A置于倾角为的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为，一水
4、平力F作用在木楔A的竖直平面上。在力F的推动下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动，则F的大小为多少？,【答案】C,质量为m的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为 ，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为 ,则: A. ； B. ； C. ； D. ；,练习2：,练习3：,在平直轨道上运动的火车的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧栓着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车此刻运动状态的判断可能的是： A.向右加速运动； B.向右减速运动； C.向左加速运动； D.向左减速运动；,小结：,1、实验方法控制变量法、图像法：,2、牛顿第二定律：,物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。,数学表达式：,通过加速度确立了力和运动之间的直接关系；,物理意义：, 同体性； 矢量性； 同时性； 独立性；,特 性 ：,3、单位“牛顿”的含义：,质量为1kg的物体，获得1m/s2的加速度时，受到的合外力为1N。,即：,
