《广东省高一人教物理必修一课件3.2弹力共17》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省高一人教物理必修一课件3.2弹力共17（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第二节、弹 力,第三章 相互作用,头 脑 风 暴,他们在运动过程中，都使物体产生怎样的变化？,1、形变：物体形状和体积发生的改变,（伸长、缩短、弯曲、扭转等等）,桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢？,问题,演示实验1,演示实验2,一、弹性形变和弹力,2、形变的分类 1）按形变程度,2）按可否恢复,明显形变,微小形变,非弹性形变 (范性形变),弹性形变,发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变,弹性限度,如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度,3、弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用
2、，这种力叫做弹力。,弹力产生条件：,1、物体间相互接触,2、物体发生弹性形变,关于弹力的产生下列说法（ ） A、只要两物体接触就一定产生弹力 B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C、只要两物体发生形变就一定产生弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,D,二、几种常见的弹力,1、接触面的弹力：,A平面与平面接触：,弹力与平面垂直,B点与平面接触：,弹力通过接触点垂直于平面,例题：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）,例题：分析棒受到的弹力（棒均处于静止状态）,C点与曲面接触：,弹力通过接触点垂直于过点的切面,例题：分析棒受到的弹力（棒均处于静止状态）,D 曲面与平面接
3、触：,弹力与平面垂直,例题：分析球受到的弹力（球均处于静止状态）,E曲面与曲面接触：,例：分析球所受到的弹力,总结：接触面的弹力的方向总是与接触面垂直，并指向被压或被支撑的物体。,2、绳的弹力：,分析杆和A受到的弹力,总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向,总结：杆的弹力方向不一定沿着杆的方向，应根据研究对象的具体的状态进行判定,判断弹力有无的方法条件法、假设法,5、弹力的作用点和大小,、弹力的作用点：两物体接触处，在受力物体上。 、对于同一物体，弹力大小同形变大小有关。 弹力大小与形变关系 :形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.,计算方法 胡克定律,二、胡克定律：,实验：探究
4、弹力和弹簧伸长的关系 1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F k x 其中：k弹簧的劲度系数 (与弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关) 单位：牛每米， 符号N/m x弹簧伸长（或缩短）的长度,1.如图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1=2 kg和m2=4 kg.若不计弹簧质量，取g=10 m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为 ( ) A. 5 cm，10 cmB.10 cm，5 cm C.15 cm，10 cmD. 10 cm，15 cm,2、如图所示，两
5、木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为多少？,比较重力与弹力,由于地球的吸引,不论接触或不接触,总是竖直向下,由于物体发生弹性形变,必须直接接触,总是指向施力物体恢复形变的方向,重心,两物体接触处，在受力物体上。,G=mg,F=kx,小 结,一、弹力产生条件： 直接接触 发生弹性形变 二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解,
