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1、2020年广东省中考语文模拟卷01一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）朔气传金柝，。（木兰诗）（1分）（2）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（2分）（3）小石潭记中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：，。（2分）（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（1分）（5）请把杜甫的月夜忆舍弟补充完整（4分）戍鼓断人行，秋边一雁声。，。有弟皆分散，无家问死生。，。【答案】（1）寒光照铁衣（2）似曾相识燕归来，小园香径独徘徊（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（4）庭下如积水空明（5）露从今夜白，月是故乡明。寄书长不避，况乃未休兵。【解析】试题分析：默
2、写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“徘徊”“怆”“邃”等字词的书写。2根据拼音写相应的词语（4分）（1）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn（_）游动，一晃就消失了（2）但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人zh x（_）的疲倦把他淹没。（3）刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人s xn t d（_）。（4）我一直盯着父亲，看他zhng zhng q sh（_）地带
3、着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。【答案】（1）蜿蜒（2）窒息（3）死心塌地（4）郑重其事【解析】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文课程标准上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。若想正确书写汉字，学生平时就在书写时要掌握书写规则，要准确理解字义词义，要适当扩大阅读量，在多读多写中不断积累。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字曲。本题要注意“蜿蜒”“窒”“塌”“其”字的书写。3下列句子中加点词语使用不恰当的
4、一项是（ ）（3分）A.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。B.岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。D.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。【答案】D【解析】A.象声词。形容声音突然终止。B.妖娆：娇艳美好的；有诱惑感的。C.束手无策：遇到问题，就像手被掴住一样，一点办法也没有。D.大彻大悟：形容彻底醒悟或觉悟。此题属于大词小用，使用语境错误。故选D。此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些
5、媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4 下列句子修改不正确的一项是（ ）（3分）A.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（去掉“之一”）B.朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。（将“虽然”改为“不但”）C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（删掉“不断”）D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（在句尾加上“任务”）【答案】A【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义
6、角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项前后不一致，应删去“是否”。辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语
7、意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。5阅读下面的文字，完成题目。（4分）第八届中国艺术节节徽的图案以编钟为主体既体现了中
8、华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既象征着湖才云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又象征着吉祥如意的祥云形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节微，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。（1）请用简洁的语言概括上面材料所表达的主要内容。（2分）（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，放在“八艺节”主会场做宣传。（2分）高山流水 祥云朵朵 楚韵荆风 迎宾客 编钟声声 觅知音上联：下联：【答案】（1）示例：第八届中国艺术节节徽的图案以编钟为主体，融合云水纹饰、祥云图案和节徽图案，体现了深厚的文化底蕴。（2）上联：祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客 下联：编
9、钟声声，高山流水觅知音【解析】（1）本题考查概括能力。仔细阅读材料，把握关键词。材料是介绍“第八届中国艺术节节徽的图案”，把构图的元素：以编钟为主体，传统云水纹饰，吉祥如意的祥云，中国艺术节节徽等，用简洁的语言串联即可。如：第八届中国艺术节节徽的图案以编钟为主体，融合云水纹饰、祥云图案和节徽等图案，体现了中华文化的源远流长和举办地湖北深厚的文化底蕴。（2）从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据词性相当和内容相关分析。注意六个短语词性。量词对应量词，名词对应名词，形容词对应形容词，动词对应动词。“祥云朵朵”对应“编钟声声”；“
10、高山流水”对应“楚韵荆风”；“迎宾客”对应“觅知音”。编钟是乐器，与“高山流水”有关，“高山流水”与典故“觅知音”有关。再根据对联仄起平收的特点，可判断出“祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客”为上联，“编钟声声，高山流水觅知音”为下联。二、阅读（共46分）（一）（10分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开
11、，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。6.解释下列加点词语在句中的意思
12、（3分）（1）南极潇湘（_）（2）而或长烟一空（_）（3）微斯人，吾谁与归（_）【答案】（1）尽，直达（2）有时（3）没有【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：极：尽，直达。7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）皓月千里，浮光跃金，静影成璧。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【答案】（1）皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。【解析】本题考查的是
13、对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：皓月：皎洁的月光。先：.之前。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。8.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A.本文是应友人滕子京之请而作，既表明了作者对滕子京政绩的肯定与期望，也表达了作者希望与古仁人同道的自勉。B.本文集记叙、描写、抒
14、情、议论等表达方式于一体，在句式上骈散结合，读来声调铿锵，富有节奏，给人以美的享受。C.第段在写法上很相似，都是先抒情后写景，用对比手法使迁客骚人“一悲一喜”的览物之情形成强烈的反差。D.“进亦忧，退亦忧”照应前文的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，表达了作者忧国忧民、以天下为己任的思想抱负。【答案】C【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，先写景后抒情。（二）（9分）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。又好大言，自负太过，漫骂无
15、择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也。书有弗记者乎？平生不治经学爱读史书以及诗文词集；传奇说簿之类靡不览究，有时说经，亦爱其斑驳陆离五色炫烂。注：少：渐渐寝陋：丑陋易：轻视竖立：确立观点委蛇：绵延曲折的样子迩：近赴：这里是探求的意思畅：酣畅地表现靡：无、没有9 下面各组句子加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A.或当食忘匕箸/或异二者之为B.以自畅其性情才力之所不尽/不以物喜，不以己悲C.然读书能自刻苦/望之蔚然而深秀者D.传奇说簿之类/有良田美池桑竹之属【答案】D【解析】此题考查的是文言虚词的意义。A.有时/或许；B.使/因为；C.但是/.
