《高考招生公平问题以及对策演示教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考招生公平问题以及对策演示教学（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、论教育公平之高考招生指标分配问题,以重点高校为例 物理与微电子学院 谭盛祥（s1207s105),一个段子,一个工地上，工程师和民工同龄，闲聊得知，都是同一年参加的高考，工程师是北京的，考了480，上了一本，民工是河南的，考了530，回家种地，成了农民工。”,985工程大学,是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程，即“世界一流大学建设项目”。名称源自1998年5月4日，时任国家主席江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。目前全国共有39所985工程大学。,211工程（Project 211），,上个世纪90年代，为了面向21世纪，迎接世界新技术革命的挑战，中国政府集中中央、地
2、方各方面的力量，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业使其达到世界一流大学的水平的建设工程1 。,重点大学在全国是如何分布？,重点高校各省分布情况,当下重点高校招生指标分配所在省份占比,1、浙江大学，41.1% 2、复旦大学，30.0% 3、南京大学，27.0% 4、武汉大学，25.9% 5、北京大学，13.2% 6、清华大学，9.6%,形成原因,关系图表,2011年，每万名考生中考入北大的比例，安徽为1.27，广东为1.4，贵州为1.48，河南为1.87，北京为52.5。北京学生考上北大的几率是安徽考生的41倍，是广东考生的37.5倍，是贵州考生的35.4倍，是河南考生的28倍。
3、,重点高校分布不均,招生指标分配不均,高考不公平,招生指标分配不均形成原因,一，经济原因，除清华北大建设经费全部由中央担负以外，其他省部级高校都是由中央和所在省份共同承担。因此在制定招生计划时予以倾斜（地方保护主义） 二，学校偏好，如浙江大学更偏爱江苏，浙江，上海考生,如何破解？,改革的先行者,中国政法大学学生处发布的消息称，各省招生指标的计算方法是：用今年学校计划招生的2000个指标除以13亿，再乘以省份的人口数，基本上就是下达到各省的指标数。在此基础上，考虑国家开发西部的政策、生源质量、地域因素等，确定本科招生分省计划。 “中国政法大学不是北京的政法大学，而是全中国的政法大学。”徐显明接受采访时说，本科招生按人口比例划分是为促进教育公平，构建和谐社会。,探讨解决方案,重点大学应该全国统筹，以各省高考报名人数比例进行分配。985,211 地方省属高校可适当照顾本地经济，招生名额分配时予以倾斜。,
