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1、部编版四年级语文上册预习手册1.观潮（1）重点字词解释：横卧hng w 横躺着。课文指钱塘江横现在人们眼前。屹立y l像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。若隐若现ru yn ru xn形容隐隐约约。人声鼎沸rn shng dng fi人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。齐头并进q tu bng jn不分先后地一齐前进或同时进行。（2）我会用近义词笼罩包围 颤动抖动 屹立矗立 若隐若现时隐时现反义词宽阔狭窄 逐渐突然 风平浪静风起潮涌词语搭配（蒙蒙）的薄雾 （隆隆）的响声 （水天相接）的地方 （漫天卷地）般涌来（3）多音字笼lng（笼罩）lng（鸟笼）薄b（薄雾）
2、bo（薄饼）蒙mng（蒙蒙细雨）mng（蒙骗）mng（蒙古）闷mn（闷雷） mn（闷热）称chng（称呼）chn（称心）号ho（号叫）ho（挂号）（4）词语拓展形容人多的四字词语：人来人往 人山人海 熙熙攘攘 人满为患 门庭若市座无虚席 熙来攘往 人头攒动形容声音大的四字词语：人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋描写声势浩大的四字词语：浩浩荡荡 铺天盖地 惊天动地 万马奔腾 排山倒海（5）我会积累好句那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（6）本文主题：本文记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来时潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。按时
3、间的顺序写的：潮来之前（江面宽阔、薄雾笼罩）潮来之时（万马齐奔、山崩地裂）潮去之后（漫天卷地、风号浪吼）（7）积累诗句（会背、会默）意思：八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的，浪头高达数丈，撞击着两岸的山崖。顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。2.走月亮（1）重点字词解释：洱海r hi湖名，在云南。淘洗 to x用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。运载yn zi装载和运送。坑坑洼洼kng kng w w形容地面或器物表面高一块低一块。风俗fng s社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。汩汩g g 形容水流动的声音。闪闪烁烁shn shn shu
4、shu指光亮动摇不定，忽明忽暗。（2）我会用写近义词柔和柔软 风俗习俗 满意满足浇灌灌溉 若隐若现时隐时现写反义词明亮昏暗 坑坑洼洼平平整整词语搭配（高高）的点苍山 （细细）的溪水 （灰白色）的鹅卵石 （月光闪闪）的溪岸 （月影团团）的果园 （美丽）的月亮 （闪闪烁烁）的小星星（3）多音字载zi（运载）zi（三年五载）假ji（放假）ji（假如）（4）词语拓展（AABB式词语）整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单（5）积累好句细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块
5、月光镀亮的银毯。（6）本文主题：本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下的美丽景色的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”对美好生活的热爱。本文是按照地点转移的顺序写的：溪边、果园、稻田（7）我会积累有关月亮的诗句海上生明月，天涯共此时。（唐）张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。（唐）杜甫月夜忆舍弟沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（唐）李商隐锦瑟（8）小练笔你还记得月下的某个情景吗？写一写。例文：圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地，也将附近的云照的淡黄淡黄的；远处的花丛、树林，在这的夜色里，隐隐约约，若有若无；树叶上，亮晶晶的，好似大雨初晴的晨露；那粉红的花朵，
6、在轻轻的微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。啊，阿妈，你看今晚的夜多美呀!3.现代诗二首（1）重点字词解释：归巢gu cho返回巢穴。斜阳xi yng傍晚时西斜的太阳。一瞬y shn转眼之间，形容极短的时间。剪秋罗jin qi lu多年生草本植物。滴溜溜d li li形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。红颜hng yn指貌美的女子。霸占b zhn倚仗权势占为己有；强行占据。（2）我会用近义词：倦累 一瞬霎时 霸占侵占反义词：斜正 扁圆词语搭配：（头白）的芦苇 一（穗）剪秋罗 甩得（滴溜溜）（3）多音字尽jn（尽快）jn（尽头）溜li（溜走）li（大溜）（4）词语拓展：ABB式词语：滴溜溜
7、慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津（5）秋晚的江上诗意内容：描写了诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。这宁静优美的景色浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人对大自然的热爱和向往。作者：刘大白（18801932）原名金庆棪（yn），字伯贞，别号白屋。著名诗人，文学史家，浙江绍兴人。他是我国新诗运动的重要倡导者之一。著有旧梦白屋文话卖布谣白屋说诗等。（6）花牛歌诗意内容：用简单明朗、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛坐、眠、走和做梦的情形巧妙生动地展现出来，表达了作者对生活的热爱和自由的追求。作者：徐志摩（18961931）浙江嘉兴人，“新月派”代表诗人、散文家。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜。（7）我理解
8、：秋晚的江上中的“鸟儿”和“斜阳”：“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担（斜阳）努力飞行，而当完成任务（抖落斜阳）时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊！（8）我会积累：4.繁星 主要内容：本文紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。本文是按照时间的顺序写的。（1）重点字词解释：密密麻麻m mi m m又多又密（多指小的东西）。静寂jng j没有声音，很静。 模糊m hu不分明，不清楚。半明半昧bn mng bnmi形容一会明亮，一会儿昏暗。摇摇欲坠yo yo y zhu
9、形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（2）多音字：模m（模糊）m（模样）觉ju（觉得）jio（睡觉）数sh（无数）sh（数不清） （4）我会用近义词：纳凉乘凉 仿佛好像 静寂宁静安静模糊朦胧 梦幻梦境 微小细小反义词：忘记牢记 静寂热闹 光明黑暗 模糊清楚密密麻麻稀稀疏疏 摇摇欲坠稳稳当当词语搭配：（密密麻麻）的星星 （静寂）的夜（星群密布）的蓝天（5）词语拓展AABC:滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方津津乐道ABAC:不紧不慢绘声绘色不折不扣患得患失半明半昧（6）积累好句：看，那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。突然，那深邃辽远的
10、宝石蓝的天空上，绽出了一团炽热耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂的光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，使恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗。（7）小练笔：我也看过星空，我也会写。例文： 星星，密密麻麻，布满天空，让我感到光明远处不在，让我对未来充满信心。星星，摇摇欲坠，对我眨眼，让我感到温暖，让我回忆起美好的童年。繁星啊，我童年的伙伴，是你给我希望，给我鼓励，引领着我奔向美好的未来。习作推荐一个好地方第一步：审题向同学推荐一个好地方，把这个地方的位置、特别之处写清楚，吸引大家去看。第二步：选材第三步：构思以推荐一处风景名胜为例进行构思，简要列出作文提纲。开始：开门
11、见山，交代推荐的地方（略）中间：分段叙述该风景名胜值得浏览的原因。（详）结尾：再次总结该风景名胜的特点，希望大家来看看（略）第四步：表达（1）按照一定的顺序介绍景物，做到有条有理；从多个角度描写事物，做到突出特点。（2）运用多种修辞手法描绘景物，把推荐理由写充分。（3）记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。（4）为文章起一个吸引人的题目。5.一个豆荚里的五粒豆（1）易错音、易错词字音：豆荚（ji） 僵硬（jing）窗框（kung）字形：豌豆 按照 舒适 恐怕僵硬 手枪 耐心 探望 愉快曾经 洋溢 囚犯书写：“僵”两个“田”匀称，与三横间距相等（2）重点字词解释：恐怕：表示估计、推测揭晓：公布（
12、事情）的结果洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。（3）本文主题本文是童话故事，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青若的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。（4）部分课后练习讲解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。答：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小女孩一样。豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活的做法，给了小女孩莫大的勇气，给她带来了生的希望。她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康了，所以她的病就慢慢好了。6.蝙蝠和雷达（1）易错音
13、、易错词字音：荧（yng）光屏(png) 铃铛（dng）蝙蝠（f） 苍蝇（ying）多音字：系着铃铛（j）讲解：表示“打结、扣”读“j”，如“系鞋带、系着围裙”；其余都读“x”，比如“联系、关系”。字形：传达蚊子 即使 科学横七竖八 绳子 系着 苍蝇证明 研究 驾驶（2）重点字词解释：横七竖八：有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。 探路：事先探查道路情况。超声波：超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能力容易集中，能够产生许多特殊效应。广泛应用在各技术部门。（3）你能用图示分别表示蝙蝠探路和雷达探测吗？ (4)课后习题分小组整理问题清单，想一想可以从
14、哪些角度提问?答:抓住重点和难点，问出课文内容；从写作方法入手，问出表达技巧；从题目和内容入手，问出课文的主题；抓住关键词句，问出词句的内涵；从得到的启示入手，了解课文的写作意图；从生活实际入手，有利于我们全面理解文章。7.呼风唤雨的世纪（1）易错音、易错词字音：潜（qin）入深海 哲（zh）学 依赖（li） 字形：世纪 技术 改善 程度 超过亿万 原子核 奥秘 日益 联系物质 哲学 任何 创造 呼风唤雨（2）重点字词解释：呼风唤雨：原指神话传说中神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨，现多比喻运用自然或社会的力量，有时也用以形容坏人的煽动性活动。出乎意料：超出人们预先的估计。洞察：很清楚地观察。（3）本文主题本文主要介绍了20世纪一百
