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1、法律基础,我们为什么要学习这门课？,了解法律基本知识，树立正确的价值取向并通过所学内容，运用所学知识，在生活中保护自己。,第一章 法律概述,法的概念和作用,一,法的起源,二,道德的概念,三,道德与法的关系,四,法的作用：,1、规范作用,2、社会作用,（1）指引作用； （2）评价作用； （3）教育作用； （4）预测作用； （5）强制作用。,（1）维护阶级统治方面的作用； （2）维护社会公共利益，执行社会公共事务方面的作用。,法的起源：,灋,1、神创说 2、暴力说 3、契约说 4、发展说 5、合理管理说,马克思主义认为： 法不是从来就有的，也不会永恒存在的，而是人类社会发展到一定历史阶段才出现的社
2、会现象。 法是随着 生产力的发展、 社会经济的发展、私有制和阶级的产生、 国家出现而产生的，经历了一个长期的渐进的过程。,作业： 1、课后熟记法的概念和作用； 2、课后搜索“道德”一词的意思。,实验：在金钱面前,实验一：记者将口袋中装有钱的衣服拿到洗衣店里干洗，取衣服的时候发现兜里的钱没有了。 实验二：记者在个体户的水果摊前买了十块钱的水果，故意将两张十元叠在一起交给摊主，当再向摊主索要时，遭到了拒绝。 实验三：在超市里，记者连续三次装作不慎将一张一百元的钞票丢在地上，两次由捡到的人主动归还，一次则是在记者的追问下，在看见那个捡钱人的其他顾客“帮助”下，拾到钱的人才将钱归还。,评一评,简要评价
3、这三个实验中人们面对金钱的行为。,说一说,什么是道德？（道德的基本内涵）,道德的基本内涵：,道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。,知识点拨,约束人们最基本的行为的规范是 。 由国家强制力保证实施的行为规范是 。,从中可以看出这两者有什么共同点？,想一想,马丽家的楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都跳舞到深夜。令人心烦的摇滚乐和跺脚声每天都吵得四邻不安，严重影响了马丽的学习和邻居的休息。邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得以最后马丽只能将这对夫妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法
4、权益。,案例,结合上述案例议一议 法律和道德有什么区别？,道德与法律的区别,在我国，一般来说，凡是违犯法律的行为也是违反道德的行为； 但是违反道德的行为不一定违犯法律。,宋阿姨中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，宋阿姨又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。,案例,上述材料说明了什么？,议一议：,法律与道德的联系：法律体现并维护道德 (法律对道德的作用),知识点拨,材料二：10月，连云
5、区法院女法官苏静承办了一起赡养纠纷案，原告是因患脑血栓而卧病在床的82岁老人，由于子女互相推诿不负赡养责任,不肯为老人治疗，甚至对老人平时的生活也不管不问，无奈之下,老人只好将不孝子女诉至法院。在开庭审理中，4人之间因责任划分争执不下,调解工作一时陷入僵局。苏静把第二次开庭的地点选在了老人的住处，并特意为老人购买了300多元的补品，感动得老人热泪盈眶。此时来到母亲家中准备开庭的4名子女，看到法官如此善待自己的老母亲，个个羞愧地低下了头。他们主动承认了错误，并表示愿意承担老人治疗费和生活费。,1、出现类似的事件，是因为缺少法律的约束吗？ 是什么原因导致的？ 2、法官最后是用法律还是用道德解决了问
6、题？ 从中你明白了什么道理？,讨论,法律与道德的联系：道德促进、弥补法律 (道德对法律的作用),知识点拨,法律与道德是密切联系、相辅相成的 法律体现并维护道德 （法律对道德的作用） 道德促进、弥补法律 （道德对法律的作用）,归纳,法律与道德的联系：,体现、维护,道德,法律,促进、补充,知识点拨,法律和道德的密切联系给我们的启示： 道德是人本能的东西，更是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线。,法治和德治相结合的根本目的 保证人民群众真正成为国家的主人,小结：,法律与道德的关系,1、道德的基本内涵,2、道德与法律的共同点,3、道德与法
7、律的区别,4、法律与道德的联系及启示,图 一,漫画赏析,图 二 湖南隆回县公安局政委女儿 被曝冒名顶替农家女上大学,漫画赏析,图 三,漫画赏析,结合漫画，概述 违法行为的含义。,违法行为,含义：违反国家宪法、法律、法规的行为,表现：,不履行法律规定的义务,做出法律所禁止的行为,案例一 3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？
8、”,生活中法律的“雷区”（一） 2009年5月20日南方网报道:出于好玩和好奇，中山市小榄镇一名19岁青年对外群发短信，造谣称“6月中旬广东将有9.4级大地震，余震达3000多次.短信在群众中造成了不良的影响。得知此消息后,中山市委常委、市公安局局长黄树安高度重视，要求立即破案。在市公安局有关部门的帮助下，小榄镇分局民警经过缜密侦查，于5月23日晚上11时许在小榄镇将嫌疑人黄某抓获。 经审查，黄某对散播谣言的违法事实供认不讳。他出于恶作剧的目的，从网上抄录有关大地震的言论，编造谣言，然后利用手机以短信群发的形式，分两次向他的朋友散播,该青年将面临5到10天的治安拘留。,生活中法律的“雷区”（二
9、） 5月20日新京报报道：15日至17日三日内，北京警方查获276名倒卖奥运门票的“票贩子”，其中外籍人员37人，7人被行政拘留，18人被缩短在华停留期限，其他被批评教育。,人民网天津视窗4月10日电和4月9日长江日报：4月7日中午，一名孕妇在武汉乘坐909公共汽车时,武汉工程大学一名大四女生为争座位，与该孕妇发生冲突。女大学生竟然出狠招，脚踢孕妇肚子，随后企图逃跑,孕妇阻止其逃跑时，该女生竟大喊“抢劫”。经医院查，孕妇暂无大碍，但不排除此事引发胎儿流产的可能。,生活中法律的“雷区”（三）,一名大四女生为争一个座位与孕妇发生口角争执后竟粗暴踢人，此行径警示着我们些什么问题？,踢人者的行为在网上
10、引起了社会各界的激烈争议,就以下观点发表你的看法:（你同意谁的观点？说说你的看法。） 观点一:这位大学生的行为是犯罪； 观点二:这位大学生踢人虽然不对,但孕妇暂无大碍,只是犯了个错,公安和学校不应处罚她； 观点三:这位大学生的行为违反了治安管理处罚法,严肃处理是正确的。,一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。,违法行为 法律责任,违法行为的分类：,民事违法行为：损害他人民事权利的行为。（民事行为：违反合同行为、侵权行为） 行政违法行为：行政主体违反行政法律规范但尚未构成犯罪而依法需承担行政责任的行为。（无照经营、违法建筑物构筑物、路灯、护栏的损坏、张贴小
11、广告、乱刻乱画） 刑事违法行为：犯罪嫌疑人的行为触犯刑法，达到或必须接受刑罚处罚的行为（犯罪行为盗窃、伤人）,认清违法危害,（一）违法无小事 （二）警惕身边的违法行为 （三）对违反治安管理行为的处罚,议一议,（一）违法无小事,社会上有人认为，一般违法行为，往往情节轻微，对社会危害不大，为什么也要受到制裁？,这些行为是否属于违法？,乱穿马路的行为是一般违法行为吗？为什么？,(二)警惕身边的违法行为,这些行为会有什么危害？,议一议： （1）你身边有类似事情发生吗？ （2）你知道这些行为是违法的吗？,违反治安管理行为,含义： 危害性： 了解的意义： 分类：,指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利
12、、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。,具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。,有助于分清是非，自觉杜绝违法行为；有助于面对违法行为时维权。,A.扰乱公共秩序的行为 B.妨害公共安全的行为 C.侵犯人身权利、财产权利的行为 D.妨害社会管理的行为,既然“违法无小事”，而小事又常常伴随在我们的身边，为避免走上违法犯罪道路，故我们要“警惕身边的违法行为”，要“防微杜渐”.,那么，在现实生活中，个别人抱有“小错不断、大错不犯”的思想有错吗？ 查一查印发的治安管理处罚法：违反治安管理行为是怎样处罚的？,（三）对违反治安管理行为的处罚,案例分析（一）：,男子谎称有炸弹 被行政拘
13、留8天,5月6日下午，武汉 703路公交车驾驶员王勇在向万体馆方向行驶至虹梅路站时，一男青年在车下对他大喊：“你这辆车要爆炸的！”王勇迅速检查车厢内有无可疑物品，却也无异常，但此时该男子已无踪影。不过仅隔一天，该男子再次出现并被王勇认出及报警，警方迅速赶到将他控制住。经调查，该名男子涉嫌欺诈，警方已对他作出行政拘留8天的处罚。,案例分析（二）：,退票变炒票 农妇受处罚,2010年2月1日下午5时，家住湖南长沙芙蓉区东岸乡东屯村的农妇涂小芝持买错了日期的两张2月2日长沙至上海的135次列车硬座车票（票价为177元张），来到长沙火车站售票厅准备退票。就在此时，两名排队买票的旅客前来询问火车票，她便
14、准备以每张280元的高价将手中的票转让，经讨价还价，双方最终以每张250元的价格成交。完成交易时，被广州铁路公安局长沙铁路公安处治安巡逻的铁路民警当场查获。民警收缴了两张火车票，并以涂小芝倒卖火车票为由，依法将其治安拘留15天。,3.罚款数额分为200元、500元和1000元，黄、赌、毒类违法行为的罚款为3000至5000元 行政拘留分为5天以下，5至10天，10天至15天，合并执行时最长不超过20天。,2.治安管理处罚的种类有： 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境,1.（治安管理处罚法）,练习：阅读、讨论以下案例,思考回答,少年强子诈骗网友手机被警方处以行政
15、拘留五日的处罚，但为什么不予执行行政拘留？ 警方对少年强子的此做法，是否意味着放任未成年人违法？,4月18日人民网-江南时 报：3月27日晚上9时许，16周岁的外地少年强子（化名）在镇江市某网吧门口采用借打手机的方式诈骗网友价值800余元的手机一只，警方通过监控于3月30日凌晨1时许将其抓获。经审查，被警方处以行政拘留五日的处罚，但警方依据治安管理处罚法的规定,不予执行行政拘留。,警方的做法，主要出于对未成年人的保护，考虑将对这些人今后成长的负面影响减少到最低，但又能通过对其起到教育和警示的作用，令其吸取教训防止再次违法，警方责令其监护人依法承担民事责任，并对强子严加管教及时予以矫治和正确引导
16、，使其转变思想，走上正确人生道路，这并非意味着放任未成年人违法。 对于70周岁以上的人不执行行政拘留处罚则是出于人道主义的考虑。年迈的人多身体较弱，若处以行政拘留，在自由被剥夺的情况下，有可能引发进一步的健康恶化或者其他隐患。对于怀孕或哺乳自己不满一周岁的婴儿的妇女的规定，同样也是出于人道主义的考虑，体现了我国立法保护妇女儿童的一贯立场，也充分体现了改革开放的中国“以人为本”的执法理念。,根据治安管理处罚法第21条的规定，违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。,勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 惟贤惟德，能服于人。,认清违法危害,课堂总结：（请同学们一句话概括本节课）,浏览有关青少年法制网 ，收集2个未成年人一般违法的案例。,课外作业：,刑法与犯罪,
