《最新人教初中数学九年级上册23.2 中心对称图形（第2课时）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教初中数学九年级上册23.2 中心对称图形（第2课时）课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
23.2 中心对称(2),中心对称图形,创设情境 明确目标,学习目标,1理解中心对称图形的定义，并能识别生活中的中心对称图形 2体会中心对称图形在生活中的应用价值，感受数学美, 合作探究 达成目标,活动一：阅读教材第66到67页内容，相互交流思考下面的问题 ：,探究点一 中心对称图形的概念,（1）什么样的图形叫做中心对称图形？ （2）它和中心对称有何区别？,【小组讨论1】（1）判断一个图形是否是中心对称图形的关键是什么 ？,【针对训练】,B,B,探究点二 中心对称图形的应用,活动二：相互交流思考下面的问题：如图的汽车标志中，哪些是中心对称图形？再举出几个中心对称图形的实例,旋转前后的图形完全重合,轴对称图形,中心对称图形,1,2,图形绕对称中心旋转,180,3,翻转前后的图形完全重合,中心对称图形与轴对称图形有什么区别与联系？,【针对训练】,B,C,总结梳理 内化目标,1.中心对称图形; 2.中心对称与中心对称图形的区别与联系; 3.识别中心对称图形与轴对称图形,达标检测 反思目标,B,A,D,2,3,是,不是,不一定,是,2,是,2,是,4,是,1,不是,5,不是,6,是,A,上交作业： 教科书第69页习题23.2第2，5题 课后作业：“学生用书”的“课后作业”部分,
