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1、小学数学一年级第一学期 第三五单元教材分析,徐汇区教师进修学院 黄 琰,第三单元20以内的数及其加减法,单元教学目标： 1、能够进行1120数的计数与表达； 2、会进行20以内数的大小比较； 3、能熟练进行20以内加减法的计算； 4、探索两个加数与和之间的关系以及被减数、减数、差之间的关系； 5、会求一个数的加倍或一半； 6、能阅读和理解描述情节的文字，口头编应用题，解应用题； 7、利用数点块进行数的分拆。,第四单元几何小实践 ,单元教学目标： 1、能识别正方体、长方体、圆柱体、球 ； 2、能通过行为区分平面与曲面 ； 3、初步认识圆、正方形、长方形、三角形 ； 4、培养观察能力和空间观念，感
2、受几何图形的美 。,第五单元整理与提高 ,单元教学目标： 1、通过对同一个情节列出4个不同的题，探索交换与逆的关系 ； 2、会根据“相邻的关系”来推算 ； 3、对一些加减计算进行巧算 ； 4、熟练进行20以内数的大小比较，能进行数与式的大小比较 ； 5、认识加法表，探索加法表的奥妙利用探得的奥妙，巧做加法表中众多的计算 。,小学数学一、二年级 第一学期教学要点,一年级第一学期教学要点,一、数与运算,会数出20以内实物或图形的个数 认识符号“”和“=”，用符号表示比较的结果 认识计数单位一、十，知道个位、十位的含义，掌握二十以内数的组成 会区分几个和第几个,一年级第一学期教学要点,一、数与运算,
3、5. 从合并、添加等情节引入加法，从拿走、去掉等情节引入减法，知道加减法各部分名称,3+2=5,3+（3）= 6,63= 3,一、数与运算,6. 熟练口算20以内加减法 7. 知道连加、连减、加减混合运算顺序 8. 从实例中探索加减法的意义和关系，进行加减法的验算 9. 看图口述图意，选择算法，注意培养口头表达能力,一年级第一学期教学要点,一、数与运算,10.口述实际问题的题意，列式解答用文字叙述的一步计算实际问题（算式中可以不写单位名称），结合生活实际口头提出一些简单的应用问题 11.从一年级起注意培养学生利用学具探究算法的能力和口头表达能力。鼓励学生交流自己的算法，并加以比较。培养簿本整洁
4、、书写工整、认真计算的良好习惯,一年级第一学期教学要点,二、方程与代数,初步学会在（ ）、 中填写要求的数,三、图形与几何,初步认识长方体、正方体、圆柱体和球，初步认识长方形、正方形、三角形和圆,一年级第一学期教学要点,四、数据整理与概率统计,对事物进行分类计数,一、式的相等与不等： 将数的大小比较推广到算式,例：5+163,拓 展 内 容,二、数列与图形的排列规律： 通过观察，寻找规律,例：1、4、7、（ ）、（ ）,二年级第一学期教学要点,一、数与运算,知道乘法的含义，及乘法算式的各部分名称 熟练口算表内乘法和用乘法口诀求商 了解余数的含义，会口算、笔算除数和商都是一位数的有余数的除法 看
5、图口述图意，选择算法，注意培养口头表达能力,二年级第一学期教学要点,一、数与运算,口述实际问题的题意，列式解答用文字叙述的一步计算实际问题，结合生活实际口头提出一些简单的应用问题 从二年级起注意培养学生自觉验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度,二、方程与代数,初步学会在（ ）、 中填写要求的数,三、图形与几何,知道角的各部分名称 初步认识长方体、正方体面、棱、顶点的特征 知道长方形对边相等，正方形四边相等，知道长方形、正方形的四个角都是直角,二年级第一学期教学要点,一、三阶幻方的探究： 通过尝试、调整寻找答案,拓 展 内 容,二、实物图形的观察： 学习从不同角度观察事物图形,谢谢大家,更多资源,
