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1、.,.,.,探索太空的足迹： 1.世界上第一个进入太空的宇航员： 前苏联 加加林 1961年4月 2.中国第一个进入太空的宇航员： 杨利伟 神州五号 2003年10月15日 3.中国第二次进入太空： 费俊龙 聂海胜 神舟六号 2005年10月 4.中国第三次进入太空： 翟志刚 刘伯明 景海鹏 神州七号 2008年 5.中国第四次进入太空： 景海鹏 刘旺 刘洋 神州九号 2012年6月,小知识,人类的骄傲,.,太空一日 杨利伟,.,.,.,.,.,杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前
2、迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯、美国之后世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。,背景介绍,.,1.快速浏览课文，学习本课生字新词，把握文章的主要内容。（重点）,学习目标,2.锻炼理解、分析课文的能力。（重点）,3.学习杨利伟不怕牺牲、尊重科学、坚韧严谨的探索精神；激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（难点）,.,生字难词,弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ） 俯瞰（ ） 模拟（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ） 瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ）,h,ch,ku,o,chu,jn,zhu
3、,shn,jn,kn,n,.,生字难词,炽热：极热 俯瞰：俯视 无虞：不用忧虑。 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 千钧重负：钧，古代的重量单位，合三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 惊心动魄：使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。,.,合作探究,一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动。,.,合作探究,（1）第一次意外：起飞时火箭共振叠加，五脏六腑要碎了。,心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。,.,合作探究,（2）第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。,心理或举动
4、：靠意志克服，最终得以适应。,.,合作探究,（3）第三次意外：出现神秘的敲击声。,心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。,.,合作探究,（4）第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。,心理或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。,.,合作探究,（4）第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。,心理或举动：让人不知道怎么回事，感到紧张，很重视这个过程。,.,合作探究,二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。,.,合作探究,1.作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否看
5、到单体建筑。 2.对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。 3.此外作者在叙述中对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。,.,合作探究,三、通过学习本文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧？他具有怎样的精神？,因为杨利伟为了祖国的航天事业具有勇于探索、不怕牺牲、无私奉献的精神。通过本文的学习，我们要明确，凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危、并为此奉献自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。,.,合作探究,三、谈谈你对课文主题的认识 ？,答题格式：本文记叙(描写了)_的故事(事件经过、事迹、景物)，表现了(赞美了、反映了、歌颂了、揭示了、揭 露了、批判了)_的思想(性格、精神、实质、特征)，抒发了作者_的感情。,.,合作探究,三、谈谈你对课文主题的认识 ？,本文向我们真实再现了我国航天员首飞太空的经历。赞扬了航天人勇于探索、不怕牺牲的勇气和实事求是、细致严谨的科学精神。,.,板书设计,太空一日,升空,在空中,返回,我以为自己要牺牲了,我看到了什么,神秘的敲击声,归途如此惊心动魄,不怕牺牲 勇于探索,
