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1、教育孩子需要,艺术,六年级家长课程,仓街小学,杨会丽,【学情分析】 ：,有的家庭对孩子管得过多、过严，孩子产生排斥和逆反心理，对家长的话充耳不闻，教育毫无效果。结果是家长生气，孩子憋气，两败俱伤。 经调查，多数学生的家长在教育孩子、指导孩子学习的过程中都遇到过类似的尴尬。,【教学目的】,1. 使家长了解怎样对待孩子犯错，应该怎样使用惩罚。 2. 让家长懂得教育孩子是一门艺术，作为孩子的第一任教育者，家长必须掌握这门艺术。,【教学方法】 游戏体验、话题讨论法。 由游戏导入，让家长在游戏中感受、领悟，使家长认识到只有了解孩子，选用正确的教育方法和语言，才能激发孩子积极性，让孩子快快乐乐地做事、学习
2、。,【教学重难点】 引导家长反思自己教育孩子存在的 不足。 【教具准备】 气球、牙签,教 学 设 计,一、游戏导入 ：见缝插针 游戏规则：拿出一个气球，吹起气球，然后把牙签插入其中，使气球不爆。提醒家长注意，只有1个气球，每人只有一次机会。,游戏感受： 请成功的家长和失败的家长分别谈感受。 1、请完成的家长到前面来： 你在这个游戏中感受到了什么？ 谈一下成功经验。 2、扎爆的家长： 您想谈点什么吗？您觉得为什么会扎爆？ 通过游戏你想到了什么？ 如果有第二次机会，你会怎么做？,教师小结，导入新课： 不同的孩子有不同的特点，因此教育孩子时要区别对待，因材施教。 用“打”或“骂”的方式教育孩子，可能
3、产生类似的效果将孩子“扎爆”。 气球爆了，可以再买，而我们的孩子是不可复制的，如果“扎爆”了，影响的将是孩子的一生。,现场调查： 有多少家长认同“不打不成材或是棍棒下面出孝子”？,二、案例分享 ： 1、情景剧： 爸爸，你打死我算了 2、话题讨论： 案例中的家长采用了打骂的方式教育孩子。 思考一：用这种打骂的方式教育孩子，孩子有没有按照家长的意愿改变自己？ 思考二：继续打骂下去，可能会发生什么？,家长反思： 1、您觉得什么样的家长喜欢用打骂的方式教育孩子？在纸上写出你认为合适的35个词语 2、读出您写的词语，您觉得打骂是一种好的教育方式吗？,三、走近两颗受伤的心灵： 请家长现场朗读教材47-48
4、孩子与爸爸的心灵独白。,家长反思： 听了爸爸和儿子的心里话，每个家长内心深处肯定又有了不同的体验，请家长分别站在孩子和家长的角度上，在2分钟内写出几个词表达他们此时的内心感受： 作为孩子会有什么感受： 作为家长会有什么感受：,“教育需要艺术”，在座的各位家长，你们认可吗？ 什么样的教育才是最有效的教育？这个案例中的问题该怎样解决呢？,四、聆听教育故事： 请家长配合朗读教材49-51的“教育故事” 。,与家长共读： 下面四种情况考虑施予惩罚： 当孩子故意犯错的时候； 当孩子反复犯同样错误的时候； 当孩子对温和的说教不敏感的时候； 当孩子听不进道理的时候。,五、走进专家课堂,惩罚孩子的十条建议： 惩罚要慎用、少用，最好不用！ 要及时。 要明理。 父母对孩子的惩罚应该一致。 要与积极的帮助建议相结合。 对不同年龄段的孩子采用不同的惩罚方式。 惩罚不能情绪化。 惩罚要注意场合。 不能以“劳”代罚。 要言出必行。,与孩子走好每一步,结束语：,感谢指导！,
