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1、最新部编版九年级历史精品资料设计18 美国南北战争【学习目标】1.掌握美国南北战争爆发的起因、经过和结果，林肯的生平事迹2.能力要求：培养学生历史思维能力，培养学生分析问题的能力。3.认识内战取消了奴隶制度，维护了国家的统一，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。【学习重点】林肯在南北战争中的作用。【学习难点】南北战争的起因。【学习指导】自主学习法、展示点评法、谈论探究法、对比法、归纳法。【学习过程】自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记） A、 的发展 背景 B、 之间的矛盾（根源） C、 是南北矛盾的焦点 导火线： 年3月，
2、 就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口 开始标志： 年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发美 初期失利：由于 和 ，北方军队在战争初期接连失利国 内容：规定从 年元旦起， ，并允许南 转折 北 作用：激发了黑人奴隶和人民群众的 ，扭转了南北战争的 战 结果： 年 取得胜利，美国的统一最终得到维护争 性质：南北战争是美国历史上 意义：经过这场战争，美国废除了 ，扫清了 ， 为 林肯的功绩：维护了 ，解放了 ，为美国 的发展创造了条件来源:学_科_网 合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）美国独立战争和美国南北战争的异同展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）课
3、堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 达标检测1、（ ）美国南北战争爆发前，全社会关注的焦点是A、 原料、市场问题 B、西部的开发 C 、关税税率 D 、黑人奴隶制度的存废2、（ ）下列关于南北战争的表述，不正确的是A 、是美国历史上第二次资产阶级革命 B、 时间是1861年1865年C、 废除了黑人奴隶制度 D、爆发的原因是林肯当选为总统3、（ ）南北战争期间，极大的调动了黑人奴隶革命热情的是A、 颁布宅地法 B、 颁布解放黑人奴隶宣言来源:学科网ZXXKC 、联邦军队攻占里士满 D 、取得葛底斯堡战役的胜利 4、（ ） “在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克
4、思这样说的理由是A 、巩固了北方各州的资产阶级统治 B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望C 、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 D 、取消了种族歧视和民族压迫5、阅读材料，回答问题： 材料一：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。” 林肯1858年演说 材料二：内战前，林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力来保卫政府。” 材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣布，作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。”来源:Z&xx&k.Com材料一中林肯所说的“一半奴役一半自由”分别指的是什么？材料二中林肯主张用什么方式解决“分裂之家”的？材料三出自于什么历史文献？颁布这一文献的目的是什么？结合材料和所学知识分析美国内战的必然性。假如让你来评价林肯，你会怎样评价他？来源:学科网ZXXK【课后反思】收获： 来源:学科网不足：2最新部编版九年级历史精品资料设计
