《青岛版（五年制）小学四年级上册数学教学案 4.1 三角形的认识和三边关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）小学四年级上册数学教学案 4.1 三角形的认识和三边关系（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1三角形的认识和三边关系 项目内容 1.生活中哪些物体上面有三角形的结构? 2.为什么许多物体都设计成三角形的?三角形有什么特征? (1)我们通过拉一拉可以发现三角形无法拉动,说明三角形具有()。 (2)我们通过观察还可以发现三角形有()个顶点、()条边和()个角。 3.我发现了由三条 ()围成的封闭图形叫三角形。 4.三角形的任意两边长度的和大于()。 5.填空。 (1)用木条做一个三角形的木框,选了一根长 14 厘米的木条和一根长 6 厘米的木条,那 么再选一根木条,最长是()厘米,最短是()厘米。(整厘米数) (2)用木条做一个三角形的木框,有四根分别长 15 厘米、8 厘米、7 厘米、10 厘米的 木条。可以选择长度分别是()厘米、()厘米、()厘米的木条。 6.下面哪组中的三条线段可以围成三角形?为什么? A.2 厘米、4 厘米和 6 厘米 B.7 厘米、5 厘米和 3 厘米 C.6 厘米、2 厘米和 6 厘米 D.3 厘米、4 厘米和 8 厘米 温馨 提示 知识准备:生活中的三角形。 学具准备:长度不一的小木棍。 答案： 1.自行车车架,衣服架 2.(1)稳定性(2)333 3.线段4.第三边 5.(1)199(2)(答案不唯一)10876.略
