《（2020年7月整理）奇妙的信 主题说明.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2020年7月整理）奇妙的信 主题说明.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题四：奇妙的信一、主题说明信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中一种重要的交流工具。幼儿在以往的生活中，已经有了“信”的朦胧经验，在这个主题活动中，我们将带领他们进一步体验、探索和尝试。另一方面，也可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的能力，为幼儿与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持、鼓励和引导。在活动中，他们会了解邮递员、认识信箱、知道信的功能，并可以初步学习用写信的方式表达对父母、朋友的感情。此外，还引导幼儿了解写信需要的工具和写信的方式，认识邮票。通过参观邮局，了解寄信的过程，学习运用材料自制信封、信纸和邮票，并体验用现代科技沟通的愉悦感。二、主题目标1、了解写信的格式，
2、学会阅读用绘画写信的方式以及用图画写信的技法。2、认识多种梯形，愿意在尝试操作活动中动手动脑，能正确地判断数量。3、了解邮局的工作，产生热爱、尊敬邮政工作人员的情感。4、知道一个人在家不要给陌生人开门，有初步的自我防范安全意识。5、探索学习表演六种对行变化，并跟随音乐的旋律，与大家一起表演集体舞。三、家长工作1、请家长告诉孩子自己家里的电话号码，给孩子提供打电话的机会。2、建议家长带领孩子去邮局寄信，了解寄信的方法和步骤。3、注意关注幼儿的情绪，主动与孩子交谈，若发现孩子有失落感，请家长正确引导孩子。4、鼓励孩子给老师、小朋友写信，还可以给自己写信，家长可以协助孩子在信封上写上地址和姓名，然后带领孩子一起寄信，感知写信和收信的快乐。四、环境创设1、收集各种各样的标记、邮票，布置在认知区，展示幼儿设计的标记、邮票2、布置“我写的信。”主题墙饰，展示幼儿写的信，大家互相阅读，为幼儿提供阅读和交流的平台。1
