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1、轻叩诗歌的大门（二）,对白云的赞美 天上的白云真白啊 真的，很白很白 非常白 非常非常十分白 极其白 贼白 简直白死了 啊,假如你真的要给我钱：我的银行账号如下：招商银行/622574/郑功宇/建设银行/436713/郑功宇/工商银行/622230/郑功宇/,一种梨：我吃了一种梨/然后在超市里看到这种梨/我看见它就想说/这种梨很好吃/过了几天/超市里的这种梨打折了/我又看见它，我想说/这种梨很便宜,怎么办：我打电话，给张建华/接电话的是/他母亲/我问：张建华在吗/他母亲说，在、在大便/我说，在大便啊/他母亲说是的/我对张建华的母亲说/那怎么办呢？,上网9年：1998年，上网不知道干嘛/1999
2、年，跑聊天室/2000年，做主页/2001年，做网站/2002年，搞多媒体/2003年，瞎玩/2004年，沟通/2005年，下电影/2006年，上网不知道干嘛,线条的梦,熊猫在雪地上画了一条竖线,，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！ 生：就能吃到树上的果子。 生：就能摘到天宫的蟠桃。 生：就能看到远处的风景。,熊猫在雪地上画了一条横线,小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！ 生：就能跑到大草原，吃到青青的草。 生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。 生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。,熊猫在地上
3、画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（ ）！”,生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。 生：哎呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成两半了。（笑）,生：哎呀，路这么崎岖，我到不了草原了。 生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。,熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫起来：“（ ）！”,一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？请把你想到的事物画在那片彩色的树叶上。（每人一片彩色的树叶课前准备好。）愿意到黑板上画的同学自己上去。,谁来介绍一下，你画的是什么？,生：我画的是一颗流星。 生：我画的是在海上航行的一艘船。 生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做
4、游戏。 蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。多么奇妙的想象！,有一个孩子，他用线条画了一个“”，由“”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了：,蛋,这个皮球不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚“啪嗒” 。,想想看发生什么事了？,生：蛋壳破了。 生：从里面蹦出一只小鸡。 生：从里面跑出一只小恐龙。 生：这是一个金蛋，金蛋破了，里面滚出了许多黄金。 生：里面滚出了一个小小的太阳。 把蛋黄想成了小太阳，多么形象啊！,生：里面跑出一个小孩。（笑） 师：这个小孩是你吗？噢，不是，那是谁？ 生：长袜子皮皮。(大笑) 师：如果从里面跑出一本本童话书，那就更神奇了。 生：从里面跑出了两个太阳。 师：（愣住了）怎么会有两个太阳
5、呢？ 生：因为这是一个双黄蛋呀！（大笑） 师：哈哈，从蛋里跑出的是一个个惊喜！你们的回答让我惊喜！,引出概念,1.“”的联想。 看到这个“”，你会想到什么？ 生：小鱼吐的泡泡。 生：从烟囱里冒出来的炊烟。 生：一轮明月。 生：看到这个“”，我还会想到眼睛。,2.练习用“眼睛”说话。,师：谁会用“眼睛”说一句话？ 生：眼睛是心灵的窗户。 生：郭老师的眼睛很漂亮。 生：我们要保护好自己的眼睛，否则就会像郭老师一样戴上眼镜。 生：郭老师的眼睛会放电，让我们感到温暖。（笑） 生：我想郭老师昨夜一定又熬夜了，你看她多了一对黑眼圈。（笑） ,什么是天空的眼睛？ 生：白云。 师：白云是天空温柔的眼睛。 生：
6、星星。 师：星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。 生：太阳是天空瞪圆了的眼睛。 生：月亮是天空笑弯了的眼睛。,什么是大地的眼睛？,生：湖泊是大地明亮的眼睛。 生：火山是大地愤怒时的眼睛。,早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？,早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？,奶奶年纪大了，看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？ 生：我是奶奶的眼睛。 师：你是奶奶的眼睛，你可以帮奶奶做些什么事？ 生：我要讲最动听的故事给奶奶听。 生：我可以跟奶奶说窗外风景,眼睛,星星是天空的眼睛， 湖泊是大地的眼睛， 露珠是花瓣的眼睛， 我是奶奶的眼睛， 我要讲最动听的给奶奶听。,湖,好大的一面镜子， 一只
7、蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！,在这首诗里，作者的想象力表现在哪儿？,生：青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了。,生：作者把湖想象成一面大镜子。,生：蝴蝶像一个爱臭美的小女生。,在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往往因为想象而造成传神的诗意，在儿童诗的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说话,不学写诗有坏处,小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞，表示。蚂蚁收到他的信，也在叶子上，咬了三个洞，表示。小虫不知道蚂蚁的意
8、思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？,猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？,小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。 小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。 小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。,梦中,梦中，我把小手伸出来，让它透透气。梦中，我把小脚踢出来，让它散散步。梦中，我把小屁股钻出来，让它乘乘凉。梦中，我一个喷嚏，吓得妈妈跳了起来，惊醒了。看着我的睡相，妈妈心疼得把我的小手、小脚、小屁股一个一个藏进暖融融的被窝，于是，香甜的梦又开始了。,你的梦是什么呢？请试着用“我的梦像”说一句话。,生：我的梦像一颗流星，滑过童年的天空，留在了记忆里。 生：我的梦像一叶小舟，装满了七色的糖果。 生
9、：我的梦像路边的一株小草，渴望开出美丽的花。 生：我的梦像一粒种子，梦见自己一天天长大。 生：我的梦像一座彩虹桥，一头连着我的心，一头连着星空和月亮。 ,让我们张开想象的翅膀，让线条的梦拉长，拉成诗句一行行。下面就请同学们根据自己所画的内容，用诗的语言，把自己的奇思妙想写出来，想到什么就写什么，自由创作。别忘了署上自己的大名。,流星和雨,流星和雨“唰”，一道道流星滑过夜空。人们迫不及待地许了一个美好的愿望。“哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下，小草们迫不及待地许了一个愿，在小草的眼里，雨就是许愿的流星。,小亭子,蘑菇，是一个寂寞的小亭子。没有朋友，很孤独。白云姐姐见它这么难过，心里一酸，眼泪哗啦哗
10、啦地，流了下来。小动物们见了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子有了伙伴，不再孤独，不再寂寞。,雨,雨是一个顽皮的孩子，不打招呼就落了下来。在伞上打鼓，在池中逗池塘笑，在屋顶上滑滑梯。云妈妈看见了，气黑了脸。,云,是谁划来了一叶洁白的小舟？是天女？不，是风。它把雨带给沙漠，希望让它不要太干。它把雪撒给北国，希望让它再美一些。它把雨、雪、雾带到需要它的地方。（,一棵树的独白,这是一棵（ ）树。 生：这是一棵光秃秃的树。 生：这是一棵没有树叶的树。 生：这是一棵生长在冬天里的树，光秃秃的树枝上，没有一片树叶。 师：让我们用写着诗句的彩色树叶来装扮它吧！ （生把手中的树叶贴在树枝上。） 师：现在谁来说说看：这是一棵树。 生：这是一棵五彩缤纷的树。 生：这是一棵美丽的作文树。 生：这是一棵挂满诗句的作文树。 生：这是一棵载着童年梦想的树。 生：这是一棵长着彩色树叶的童话树，这一片片树叶就像一个个绚丽的梦。 ,愿“儿童诗”这颗梦想的种子，能够播撒在每一个孩子的心田，让我们用真情和快乐来浇灌，相信，在这个冬天的背后，我们梦里是春天，梦外也是春天。,
