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1、2019年江西教师招聘考试小学语文真题及答案解析 -来自江西心成教育整理第一部分客观题 一、（本大题一共50道题，每道题目1分，共50分）1.下列读音全部正确的一项是（ A）。 A.两鬓（bn）风霜 一蓑（su）烟雨 白叟（su）黄童 秦岭云横（hng） B.笠翁（wng）对韵 声律启蒙（mng） 龙文鞭影（yng） 哺（p）育成长 C.漫漫朔（shu）雪 结（ji）草衔环 竹篱茅舍（sh） 峰峦（run）叠翠 D.叆叇（di） 菡萏（dn） 踟蹰（ch） 怙恶不悛（qun）【解析】B 哺（b）育 ，c 峰峦（lun）叠翠 D踟蹰（ch）2.“学而时习之”.正确的一项是（C）。 A.而、时、学
2、、习、之 B.时、学、习、而、之 C.而、时、习、学、之 D.习、学、而、时、之 3.下列词语中有错别字的一项是（ D）。 A.雍容 入不敷出 大有裨益 和盘托出 筚路蓝缕，以启山林 B.砥砺 川流不息 迫不及待 别出心裁 合抱之木，生于毫末 C.振幅 披星戴月 完璧归赵 刻不容缓 壁立千仞，无欲则刚 D.坐阵 按部就班 步步为赢 锱铢必较 生于忧患，死于安乐 【解析】D.坐镇 步步为营 4.与下列加点字对应的解释，.是（ B）。 （1）天朗气清（2）清洁（3）冷清（4）清廉（5）清唱 【释义】纯净没有混杂的东西（与“浊”相对）干净寂静公正廉洁单纯，不配别的东西 A. B. C. D. 5.“
3、巨、北、方、情”的.的分别是（ ）。 A.横、提、横折钩、点 B.横、提、横折钩、竖 C.横折、竖、撇、点 D.横、竖、撇、竖 【解析】题目讲的应该是第三画是什么。6.下列说法正确的一项是（ ）。 A.“包”是独体字，包子头部，共五画。 B.说文解字是中国语言学史上第一部分析字形、.字典。 C.“扑通、咖啡、.”都是单纯词。 D.“羊、鼻”是象形字，“丝、亦”是指事字，.是形声字。 【解析】此体型考察了字形结构，造字法，单纯词合成词等综合知识。D选项“丝”是会意字，“鼻”是会意字；7.依次填入横线中的词语最恰当的一组是（ ）。 “像_在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而_，我无限_于我赖以思维
4、和交往的汉字，并_于它的无限活力和奇特魅力。” A.徜徉、迷醉、钟情、震惊B.钟情、迷醉、徜徉、震惊 C.徜徉、迷醉、震惊、钟情 D.迷醉、徜徉、钟情、震惊8. 下列各句中加横线的熟语使用不当的一项是(D)。A这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身，会影响整个机器的性能。B. 古人有言，“豹死留皮，人死留名”，.这一痕迹便是“名”。C.从前有人主张，中国文化主静，.我们说“静为躁君”，又说“稍安勿躁”.D.发展低碳经济，实现绿色转型，首当其冲的是要坚持节约资源，.实现可持续发展。【解析】A。牵一发而动全身。比喻动极小的部分就会影响全局 。而这里是数据出现问题，C. 豹死留皮，人死留名”比喻将
5、好名声留传于后世。C,“稍安勿躁”其实正直的成语应该是“少安毋躁”暂且安心等一会儿，不要急躁。9. “李老师激动得说不出话来”缩句正确的一项是(A)。A李老师激动 B.李老师说不出话来 C.李老师说不出 D.李老师说话。【解析】李老师是主语，谓语是激动，说不出话来是补语10.“宁可站着生，绝不跪着死。”“万一出了事故，后果将不堪设想。”“只有先做群众的学生，才能做群众的先生。”谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这几个复句分句之间的关系是(D)。A.选择、转折、条件、并列B. 因果、转折、条件、并列C. 选择、递进、假设、并列D. 选择、假设、条件、并列【解析】选择复句中的已定选择句。假设复句，万一
6、，这就是假设的情况。“只有。才。”条件复句的连接词，必要条件。并列复句11.下列句子中没有语病的一项是(D)。A.未来的通信会更加多样、便捷和共享。B.由于此次会议开的及时，.解决了问题。C.该公司上半年的销售额比去年同期相比，增加了25%。D.“四书”“五经”是中国古代最正要、.文化和思想的记录和总结。【解析】C，比去年同期相比，重复了。12. 题缺，答案选B13.以下关联词语填写正确的一项是(A)。其实你在很久以前并不喜欢牡丹。它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动:.那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，.烁于枝头，归于泥土，它
7、跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它 美 不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。A.因为、要么、要么、虽、却 B.虽然、要么、要么、虽、却、C.因为、或者、或者、即使、也D.虽然、要么、要么、虽、却14.下列诗句体现“雄浑”诗风的一句是（C)。A.采采流水，蓬蓬远春B. 饮之太和，独鹤与飞 C. 返虚入浑，积健为雄D. 落花无言，人淡如菊【解析】“返虚入浑，积健为雄”出自 唐司空图的二十四诗品15.与“今天我真开心。”意思不同的一句是(D)。A.今天我好不开心!B. 今天我能不开心吗? C. 今天我太开心了!D. 今天我能开心吗?16.“好一株盛开的紫藤萝，.难道这就
8、是那株给人以精神力量的紫藤萝吗?”这段描写没有用到的修辞手法是(D)A.比喻 B.反问C.拟人 D.借代17.诗句“一壶浊酒喜相逢，.”的作者是(C）A.施耐庵B.罗贯中C.杨慎D.曹操【解析】此题可以采用排除法来做。该诗句是出自明代杨慎的临江仙滚滚长江东逝水18.“月上柳梢头，人约黄昏后”最初的写作场景体现的传统节日是(B）A.中秋B.元宵C.七夕D.元且【解析】北宋欧阳修的生查子元夕。 原诗: 去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 今年元夜时,月与灯依旧。指元宵节。19. 和棋文化有关的成语典故是(C）。A.入木三分B. 凿壁借光 C.专心致志 D.纸上谈兵【解析】A.入木三分
9、，形容书法艺术。B.凿壁借光 。形容读书刻苦。D.纸上谈兵。纸面上谈论打仗20.学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，.最恰当的一 项是(B).(1)著作最谨严，岂徒中国小说史 遗言尤沉痛，莫作空头文学家(2) 狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼(3) 世事洞明皆儿女情事，人事练达即释道直理(4)功名事业清流山，道德文章丰乐亭A.(1)鲁迅(2)柳永(3)庄子(4)欧阳修 B.(1)鲁迅（2)李白(3)曹雪芹（4)欧阳修C.(1)老舍(2)柳永(3)曹雪芹(4)韩愈 D.(1)老舍(2)柳永(3)庄子(4)韩愈21.下面是一位古诗词爱好者在.依次填在横线上，正确的一项是(C)每逢佳节更情衷
10、， 。 ， 。 ，政出和谐方大同。香茗品来夸未尽，家山习习又清风。快意常如秋月满心多自信得宽广寒霜难抵春色浓小字云笺记岁丰A.1234B.2341C.4132D.432122. 孔子“三月不知肉滋味”的原因是(B)A.读到一本好书C. 听到一段好乐曲D. 拜访到一位高人E. 得到一幅精美的画作【解析】孔子对韶乐情有独锺，终日弹琴演唱，如痴如醉，常常忘形地手舞足蹈。一连三个月，睡梦中也反复吟唱23.“写成文章，在这间房间里念，.关于写文章的这个意见的提出者是(B)A.陶行知B. 叶圣陶C. 陈寅恪D萧红【解析】叶圣陶先生，主张语言的简明、顺畅、通俗、质朴。24.毕淑敏在提醒幸福中写道.但它们不等
11、同幸福。”这里“乔装打扮”一词的意思差异最大的一项是(A)A.面目全非B. 庐山面目 C. 改头换面 D. 涂脂抹粉25.王国维在人间词话中例说“无我之境”的句子是(B)A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去B. 采菊东篱下，悠然见南山C.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮C. 若无闲事挂心头，便是人间好季节【解析】无我之境不是作品不带任何主观感情，个性特征，而是指审美主体“无丝毫生活之欲”与外物“无利害关系”，审美时全部沉浸在外物中，达至与物俱化的境界。如“采菊东蘺下，悠然见南山”30.江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派，“一祖三宗”是指(A)A.杜甫 黄庭坚 陈师道 陈与义B.欧阳修 黄庭坚 陈师道
12、 陈与义C.欧阳修 王安石 晏殊 晏几道D.黄庭坚 陈师道 陈与义 辛弃疾31.下列关于戏剧理论表述不正确的一项是()。A.中国的戏剧，古代和现代有很大不同。.、“文明戏”。B.话剧是一种以演员的对话和动作作为主要表现手段的戏剧形式。C.戏剧分很多种类，按艺术形式和表现手法不同，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧，按剧情的繁简和结构不同，.悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。D.缺32.下列对曹操短歌行的鉴赏不正确的一项是(B）。A.这首诗的主题不是“酒”而是“苦”，.是曹操想找贤才而不得之苦。B.曹操有建功立业的渴望，他用醉酒的方式释放心中苦闷.这是一种英雄气短儿女情长的表现C.曹操主要讲
13、了一个关于“朋友圈”的愿望，“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今”，这是对人才的需求。这.若曹操能像周公一样，一饭三吐哺，一沐三握发，那么天下的贤上都会归顾他。【解析】B选项中的，英雄气短儿女情长的表现。明显不对33.部编版小学语文教材里有很多寓言故事，下列表述有误的一项是(C)A.著名儿童文学家严文井曾说，.却能从里面取出很多东西.B.伊索寓言搜集整理了很多古希腊民间故事。.等。C.克雷洛夫寓言是法国杰出寓言家.橡树和芦苇等。D.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。【解析】克雷洛夫寓言是俄国作家所写34.被马克思称为“行动光明磊落”，“处于春蚕吐丝的必要而创作失乐园”的是(B)。A.歌德B.弥尔顿C.莎士比亚D.但丁35.下列关于诗歌的知识表达有误的一项是(D)。A.“诗缘情”，真挚的“情”.，是诗歌的生命。B.诗歌强调音乐性，.集中地表现在节奏和韵律上。C.王安石注重锤炼语言，匠心运用.变成了对仗工整的两个比喻句，显得精炼、贴切、生动、自然。D.诗歌的基本特点是抒情性、凝练性、知识性、哲理性【解析】知识性、哲理性，并不是诗歌的基本特点。诗歌能最集中
