心理测验 第一节 心理测验的起源及历史课件

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1、1,第四章 心理测验,2,第一节 心理测验的起源及历史,一、中国的心理测验 二、西方心理测验的最初探索,3,案例量表：意志力测试,具有坚强意志和顽强毅力是事业成功的重要心理条件。纵观古今，那些具有辉煌人生记录的人都具有超常的意志力。在竞争激烈、变化万千的今天，具有优秀的意志品质显得尤其重要。你的意志力如何？做做下面的题目可以大体了解自己的意志力。 试题共26道，每道试题有5种答案： A，完全符合 B，比较符合 C，有时符合 D，不太符合 E，完全不符合,4,案例量表：意志力测试,1，我每天都坚持跑步、打太极拳、做气功或散步等体育活动。 2，我给自己订的计划，常常因为主观原因不能如期完成。 3，

2、如没有特殊原因，我每天都按时起床，从不睡懒觉。 4，我的作息没有什么规律性，经常随自己的情绪和兴致而变化。 5，我信奉“凡事不干则已，干必成”的格言，并身体力行。,5,案例量表：意志力测试,6，我认为做事情不必太认真，做得成就做，做不成拉倒。 7，我做一件事的积极性，主要取决于这件事的重要性，即该不该做，而不在于这件事的兴趣，即不在于想不想做。 8，晚间我躺在床上，有时下决心第二天要干一件重要事情，但到第二天这种劲头又消失了。 9，当学习和娱乐发生冲突时，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。 10，我常因读一本引人入胜的小说或看一部精彩的电视而不能按时入睡。,6,案例量表：意志力测试

3、,11，我下决心办成的事情，不论遇到什么困难，都坚持下去。 12，我在学习和工作中遇到困难，首先想到的就是问问别人有什么办法。 13，我能长时间做一件很需要而枯燥无味的工作。 14，我的兴趣多变，做事情常常是“这山望着那山高”。 15，我决定做一件事时，常常说干就干，决不拖拉或让它落空。,7,案例量表：意志力测试,16，我办事喜易怕难，爱拣容易的做，难的能拖就拖，能推则推。 17，对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。 18，凡是比我能干的人，我不太怀疑他的看法。 19，遇事我喜欢自己拿主意，当然也不排斥听取别人的建议。 20，遇到复杂的情况，我常常举棋不定，许久不能做出决断。,8

4、,案例量表：意志力测试,21，我喜欢做我从来没有做过的事情，不怕一个人独立负责重要的工作。 22，我生性胆怯，没有十二分把握的事情，我从来不敢去做。 23，我和同事、朋友、家人相处很有克制力，从不无故乱发脾气。 24，在和别人争吵时，总爱说一些过头话，甚至大吵大闹；尽管事后感到后悔，但事头上总也忍不住。 25，我深信“有志者事竟成”的信条。 26，我相信机遇，我认为机遇的作用超过个人的努力。,9,案例量表：意志力测试,评分办法： 1，凡逢序号为单数的题目，A、B、C、D、E依次为5、4、3、2、1分。凡是序号为双数的题目，A、B、C、D、E依次为1、2、3、4、5分。 2，将各题得分加起来，用

5、总分对照下面的标准，就可知道自己的意志力情况了。 110分以上，意志很坚强；91分110分，意志比较坚强；71分90分，意志一般；51分70分，意志比较薄弱；50分以下，意志很薄弱。 改变自己，就从这道题开始吧！,10,一、古代中国的心理测验,孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”。,11,周岁试儿,12,厅堂的中央地上置放着一个大竹盘，其中放书本、毛笔、钱币、印章、剪刀、镜子、量尺、小秤子、算盘、染红鸡蛋、红、红粿龟以及小玩具等物品。 这时，母亲小心翼地把幼儿放在大竹盘内，供幼儿抓取，以预测幼儿未来的爱好、性情、志趣、职业、前途和命运。 父母认为，如幼儿反抓书本，就预示孩

6、子将来聪明好学。 先抓算盘，就预示孩子将来善于经商。 如抓红、红粿龟，说明孩子健壮长寿。 小女孩如抓剪刀、量尺，说明长大以后善理家务。 如果先抓玩具，那就说这个孩子以后贪玩。 古典文学名著红楼梦中就有抓周的描写，贾宝玉抓周时光抓脂粉、钗环这类，因此贾政骂他将来必是酒色之徒。 因围城热而令人注目的著名作家钱钟书，其名字的来源，相传也是因为他在周岁试儿时抓了一本书，被父母认为他对书籍情有独钟，于是起名为“钟书”。,13,2、速度评定法 七步成诗： 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣； 本是同根生，相煎何太急。,曹植墓正门,14,一、古代中国的心理测验,4、七巧板,15,中國七巧板（创造力测验）（清代）,七巧板

7、是一種拼圖遊戲，它是用七塊板，以各種不同的拼湊法來拼搭千變萬化的形象圖案。 將一塊正方形的板按下圖所示分割成七塊，就成了七巧板。,发散思维测验,16,七巧板遊戲的新生命,17,七巧板的基本結構,中國七巧板是以等腰直角三角形為基本圖形的智力玩具，一單位三角形的圖形只有一種；兩單位三角形的有三種；三單位的有四種；四單位的便多達十四種了。,18,中國七巧板,這七塊板可以拼搭成幾何圖形，如三角形、平行四邊形、不規則的多角形等；也可以是具體的人物形象，或者如貓、狗、豬、馬等動物；或者是橋、房子、寶塔，及一些中、英文字符號。,19,正方形拼圖問題,怎樣利用這五片圖形：a,b,c,d,e 拼成一個正方形呢？

8、 如果不使用最小的正方形片(a) ，您能不能拼出一個面積較小的正方形呢？ 怎樣利用這五片圖形：a,b,c,d,e各二片 拼成一個正方形呢？,20,解答,面積 18 單位等腰直角三角形,面積 16 單位等腰直角三角形,21,一、古代中国的心理测验,5、九连环,22,注意测验,1.古代测评思想：一手画方，一手画圆,汉代学者董仲舒总结了一套个人修行和学习的方法和习惯： “目不能二视，耳不能二听，手不能二事，一手画方，一手 画圆，莫能成。” （最早的注意测验）,23,2.我国现代心理测量学的发展 发端期 1915-1930 陆志韦修订比奈量表 成长期 1930-1949 成立中国测验学会，出版专著 1

9、950年之后，台湾地区继续发展测量学，大陆中断 1978年至今 吴天敏新版比奈测验； 林传鼎、张厚粲 韦氏儿童智力测验 1984年成立心理测量专业委员会 20年代引进版（陆志伟） 95年以来，在全国范围内形成气候 公务员录用考试 南方人才市场、复旦大学测评中心,24,二、西方心理测验的最初探索 1、工业革命后，西方国家对劳动力的需求急剧增加，工厂大量雇用童工，为了使低能者能寻找维生的职业，政府要求雇主每雇用20名童工，必须带雇一名低能者。 为了设法使低能者尽可能适应工厂的要求，法国医生沈干出版白痴：用生理学方法诊断与治疗一书。,25,2、19世纪，由于科学的发展和欧洲人道主义思想的广泛传播，人

10、们对低能者和精神病人的态度发生了重要变化，开设了一些医院专门护理和医治精神病人。这就在客观上要求鉴别各种心理疾病。,26,3、颅相学 颅相学(Phrenology)，是由德国人加尔(1758-1828)创立的。 Gall认为脑的某些区域与特定的智力功能有关，而这些功能的表现强度，如各种精神特征和情绪可由颅骨隆凸显示。 依此理论，触摸颅骨的隆凸就可鉴别每个人的智力和品质。,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,此图为耶鲁大学经过5年研究的结果。 你看到是顺时针转，表明你以右半脑思考为主； 你看到是逆时针转，表明你以左半脑思考为主； 统计显示： 绝大多

11、数人是左脑发达（其中大约一半的人比较均衡一些）。 全球有10的人是左撇子，即右脑比较发达。,41,左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能； 右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。 而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密： 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球； 发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。,42,左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。 1、右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些；而且知觉、空间感和

12、把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。 右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。 在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。,43,2、处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃；左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。 左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。 左脑发达善于统计，方向感强。 左脑发达善于组织。 左脑发达善于做技术类、抽象的工作（如电脑编程）。 男性是根据右脑和左脑各自不同的分工来使用大脑的；相比之下，女性却可以同时使用左脑和右脑。 男性和女

13、性大脑的最大区别主要是大脑皮层的构造不同。 女性大脑的沟通交流能力特别发达，她们细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉也很灵敏。从构造上看，女性左右脑的脑梁部分粗于男性，因此左右脑可以顺利地同时使用。 多数男性方向感天生就比女性强。 男性的语言表达能力和理解能力远逊于女性。,44,1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室 主要目标： 是要寻求人类行为的共同规律。 实验中发现： 不同被试对同一刺激的反应常常不同。而且这种差异不是偶然错误，而是由于个人能力上的真正差异。 个别差异的发现： 1796年，英国格林威治天文台的天文学家马斯林基发现其与助手布鲁克观察星

14、体通过的时间相差0.8秒,将助手辞退.,冯特,45,高尔顿 英国优生学创始人, 1869年遗传的天才 提出：人的能力由遗传而来，并设想不同人的能力水平的分布是正态的，其差异可测。 1884年对感觉能力测,46,高尔顿在伦敦南肯辛顿博物馆他的人类测量实验室内， 利用仪器作人类学测量及心理测量。测量项目有身高、体重、肺活量、拉力和握力、扣击的速率、听力、视力、色觉等，以研究能力的个体差异。 心理测验的仪器，如辨别长度视觉的高尔顿棒、辨别听力的高尔顿笛等。 又用问答法研究意象的个体差异。 要求被试先确定一件事，如早餐的情境，然后被视回忆心目中出现餐桌上实物的意象，即食物的鲜明度、确定度等。 对答案整

15、理后，他发现被试的意象有很大的个体差异： 意象（表象）指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。 有的人以运动觉意象为主（想起舞蹈的动作）， 有的人以听觉意象为主（想起吉他的声音）， 有的人以视觉意象为主(想起母亲的笑脸）。,47,19世纪80年代是高尔顿的10年（感觉能力）； 19世纪90年代是卡特尔的10年 感知觉辩识 ，如视听敏感度、肌肉力量、反应力、记忆力。施测哥伦比亚大学学生，然后计算测验分数与考试成绩的相关，结果相关值很低。 美国心理测验公司（卡特尔） 20世纪前10年是以比奈为代表的时期 1903年，比内在智力的实验研究中提出智力的定义，认为智力的核心是高级心理过程，包括推理、判断以及运用已知知识解决新问题的能力。 1905年法国比奈-西蒙量表 成为整体智力测验的代表人物。,48,20世纪第二个10年是测验技术大发展时期 一战（1917年）陆军甲种与乙种测验（团体测验） 20年代测验狂热时期； 30年代测验趋于成熟的时期； 40年代以来，测验处于稳定发展阶段。 美国1/3的小企业与2/3的大企业进行测评 美国六个科学家中有一个心理学家,