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.,我是什么样的人,王 维 曼,.,.,.,同学们，你们通过小猫咪的表情，可以了解小猫咪的心理，那你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。,.,谈一谈： 1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ 2、同学面前炫耀过自己的能力吗？ 3、你是否不自己长得不漂亮而自卑？ 4、你喜欢自己的性格吗？,.,说一说 一、当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？ 1. 立刻行动起来，改正自己的缺点。 2. 反正是老毛病，不改也过得去。 3. 我的优点比缺点多，自己很知足了。,.,想一想 当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？ 1. 把不满的话憋在心里。 2. 想方设法为自己的缺点辨解。 3. 与同学进行心灵交流，坦诚相待。,.,用“我好像 ，因为 。”这样的句式。 例：牛健壮、吃苦耐劳；小草平凡、自由自在,.,猜猜我是谁？,请每位同学写出十条“我是一个” （写出自己的独特之处优点和缺点，不记名！）,游戏规则：写好后，请投放到箱子里， 让大家猜猜 是谁？,.,同学们，这次活动，我们的收获真不小，不仅了解了你身边的小伙伴，更重要的是进一步了解了自己，知道“我“是独一无二的，只有充分认识自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。课后请给自己画一幅像，看看自己有多美,.,
